Questão discursiva - Metodologia e prática docente na educação - 2023

Prévia do material em texto

28/09/2023, 10:53 Questão Discursiva: Revisão da tentativa
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=465985&cmid=327322 1/2
Iniciado em quinta-feira, 28 set. 2023, 10:35
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 28 set. 2023, 10:52
Tempo
empregado
17 minutos 9 segundos
Notas 1,00/1,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por ser uma atividade de natureza  , o planejamento organiza-se em etapas sequenciais, que devem ser respeitadas no ato de
  :
1.Diagnóstico sincero da realidade concreta dos alunos. Estudo real da escola e a sua relação com todo 
 que está inserida.
2.  o social e cultural com a comunidade discente e suas famílias.
3. Organização do trabalho pedagógico. A partir de escolhas intencionais para a definição  a serem
alcançados, para a escolha de práticas, saberes e habilidades a serem aprendidos pelos alunos e a seleção das atividades, técnicas de ensino, que serão
desenvolvidas para que a aprendizagem dos alunos se efetive. Esse momento representa a organização da metodologia de ensino.
4. Processo de  . Sendo a avaliação entendida como um meio, não um fim em si mesma, mas um meio que
acompanha todo processo da metodologia de ensino. A avaliação deve diagnosticar, durante a aplicação da metodologia de ensino, como os alunos
estão aprendendo e o que aprenderam, para que a tempo, se necessário, a metodologia mude seus procedimentos didáticos, favorecendo a
reelaboração do ensino, tendo em vista a efetiva aprendizagem.
Prática
Planejar
Contexto social
Interação
de objetivos
avaliação da aprendizagem
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Por ser uma atividade de natureza [Prática], o planejamento organiza-se em etapas sequenciais, que devem ser respeitadas no ato de [Planejar] :
1.Diagnóstico sincero da realidade concreta dos alunos. Estudo real da escola e a sua relação com todo [Contexto social] que está inserida.
2. [Interação] o social e cultural com a comunidade discente e suas famílias.
3. Organização do trabalho pedagógico. A partir de escolhas intencionais para a definição [de objetivos] a serem alcançados, para a escolha de
práticas, saberes e habilidades a serem aprendidos pelos alunos e a seleção das atividades, técnicas de ensino, que serão desenvolvidas para que a
aprendizagem dos alunos se efetive. Esse momento representa a organização da metodologia de ensino.
4. Processo de [avaliação da aprendizagem]. Sendo a avaliação entendida como um meio, não um fim em si mesma, mas um meio que acompanha
todo processo da metodologia de ensino. A avaliação deve diagnosticar, durante a aplicação da metodologia de ensino, como os alunos estão
aprendendo e o que aprenderam, para que a tempo, se necessário, a metodologia mude seus procedimentos didáticos, favorecendo a reelaboração
do ensino, tendo em vista a efetiva aprendizagem.
28/09/2023, 10:53 Questão Discursiva: Revisão da tentativa
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=465985&cmid=327322 2/2