ATIVIDADE 3 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA I - 53-2023

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Questão 1
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Para Jakobson (2010), a linguagem possui várias funções, mas para que possamos apreendê-las, é preciso compreender os elementos que constituem o ato de comunicação.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2023.
A partir do fragmento acima e dos conteúdos da Unidade 3 do Livro Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O sucesso do ato comunicativo dispensa a necessidade de haver um contexto compreensível, ou seja, ele se concretiza unicamente mediante a existência de um remetente e de um destinatário.
PORQUE
II. A concepção de contexto está associada ao conteúdo da mensagem, às informações que estão ligadas à realidade biossocial dos interlocutores e que surgem na mensagem enviada.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.
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Questão 2
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Considere a seguinte situação fictícia:
Algumas instituições de ensino superior disponibilizam, entre as disciplinas optativas, a disciplina de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Graças a isso, o jovem Henrique, que se comunica utilizando a língua de sinais e faz uso de um aparelho de amplificação sonora individual em função de sua deficiência auditiva moderada, tem conseguido se comunicar com alguns colegas de trabalho na empresa que o contratou como estagiário. O domínio da linguagem de sinais, comunicação específica da comunidade surda, é uma qualificação que vem apresentando uma grande demanda no mercado de trabalho atualmente, por profissionais que possam eliminar barreiras de comunicação.
A partir do caso exposto e dos conhecimentos abordados em “Linguagem, comunicação e interação”, assinale a alternativa correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
O caso expôs que a utilização de aparelho de amplificação sonora individual prejudica todo o ato de comunicação.
Alternativa 2:
Vimos no caso que nenhum funcionário da empresa tem dificuldade auditiva, nem consegue estabelecer comunicação com o estagiário.
Alternativa 3:
Há falta de comunicação, quando se trata de língua de sinais e placas de trânsito, por exemplo, pois o entendimento entre as pessoas necessita ser verbalizado.
Alternativa 4:
A pessoa com deficiência auditiva deve ser vista como alguém igual a todos, apenas estabelece melhor comunicação com quem se dirige a ela se utilizando do mesmo código que ela domina.
Alternativa 5:
O princípio da educação inclusiva desconsidera o uso de sinais e gestos para construir uma mensagem, tendo em vista que só pode haver compreensão estritamente em mensagem de língua escrita.
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Questão 3
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Leia o texto.
 
Disponível em: WAWAWIWA. Instagram: @wawawiwacomics in: @instatirinhas. Acesso em: 28 jul. 2023.
Relacionando a tirinha apresentada com os conteúdos da Unidade 2 do Livro Digital, avalie as afirmações a seguir.
I. A personificação dos seres inanimados são representações de crianças problemáticas e violentas.
II. Em “tudo bem. Coloque tudo para fora”, é possível inferir que tanto a água quanto as angústias serão expelidas.
III. A palavra “absorver”, presente no contexto da imagem, infere dois sentidos: estar esgotado, acolher e tomar para si energia e sentimentos ruins, e também, embeber, sugar algum líquido.
IV. Imagem e diálogo demonstram momento de empatia e solidariedade, concordando com a Unidade 3, a qual assevera que as interações construídas via linguagem são feitas para expressar algo e provocar alguma reação no outro.
É correto o que se afirma em
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Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
I e IV, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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Questão 4
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Considere a seguinte situação fictícia:
Um grupo de colegas de trabalho inicia uma videoconferência on-line. No início da chamada, eles trocam cumprimentos e pequenas conversas antes de entrar no assunto principal. Essa troca no início da videoconferência, entre o grupo, desempenha um papel significativo no desenvolvimento da reunião.
A partir do caso exposto e dos conhecimentos abordados em “Linguagem, comunicação e interação”, assinale a alternativa correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
As interações citadas não buscam manter o ato comunicativo em curso com estratégias entre locutor e receptor.
Alternativa 2:
A situação é prova da função fática, a qual seu foco é o canal, já que não visa a comunicação propriamente dita, mas o estabelecimento do contato, o recebimento da mensagem.
Alternativa 3:
Assim como as pequenas conversas feitas entre os colegas de trabalho, os alôs que dizemos quando telefonamos para alguém e os inícios de conversas são bons exemplos da função referencial.
Alternativa 4:
Na situação, foi utilizada a função metalinguística, a qual se justifica porque os sujeitos não se referem tão somente a sua realidade biossocial, mas aos próprios mecanismos relacionados à linguagem utilizada para esse fim.
Alternativa 5:
A troca inicial de cumprimentos e pequenas conversas no início de uma videoconferência entre colegas de trabalho se enquadra na função poética da linguagem.
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Questão 5
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Ingedore Koch (1996, p. 17) propõe que a linguagem deve ser compreendida como forma de ação, isto é, “ação sobre o mundo dotada de intencionalidade, veiculadora de ideologia, caracterizando-se, portanto, pela argumentatividade”. Com base nessa afirmação, todas as relações, opiniões, interações que são construídas via linguagem são feitas não apenas para expressar algo, mas também para provocar alguma reação no outro. Dessa forma, fica explícito que tudo é intencional, mesmo que não tenhamos consciência disso.
​FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2023.
Considerando o exposto no texto, relacionando ao tema estudado, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Segundo Sitya (1995), a linguagem possui diversas funções e concede importância à interação social, da comunicação entre os sujeitos. A autora assevera que a linguagem é uma forma de ação, assim, está contida nos campos da persuasão e do convencimento.
PORQUE
II. A linguagem sendo um meio de interação social possui intencionalidade, que por meio da argumentação procura persuadir e convencer (SITYA, 1995, p. 12). Assim, a função principal da linguagem é a argumentação, considerando que pois quem enuncia algo sempre tem o intuito de persuadir seu interlocutor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.
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Questão 6
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Para Jakobson (2010), a linguagem possui várias funções e para que possamos compreendê-las, é preciso compreender os elementos que constituem o ato de comunicação. Pensando nisso, observe o esquema que segue:
 
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2023.
Acerca desse assunto e dos conhecimentos abordados em “Linguagem,comunicação e interação”, avalie as afirmações a seguir.
I. O ato comunicativo tem por objetivo dissuadir o receptor da mensagem quando a linguagem mista é utilizada, devido à ausência de símbolos do sistema convencional.
II. Em uma situação comunicativa na qual estejam envolvidos vários receptores, se torna obrigatório o uso de línguas e linguagens, pois são textos literários e não literários, respectivamente.
III. Os elementos do esquema de comunicação eficaz proposto do Jakobson (2010) são: emissor, receptor, mensagem, contexto, código e canal, eles permitem compreender a dimensão histórico social da língua.
É correto o que se afirma em
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Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
III, apenas.
Alternativa 4:
II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
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Questão 7
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[...] Saussure (1970, p. 24) complementa – afirmando que “a língua é um sistema de signos que exprimem ideias, e é comparável, por isso, à escrita, ao alfabeto dos surdos-mudos, aos ritos simbólicos, às formas de polidez, aos sinais militares etc., etc. ela é apenas o principal desses sistemas”. É importante que fique claro que o interesse de Saussure estava focado no sistema e na forma da língua e não nos aspectos de sua realização na fala ou nos textos. Em outras palavras, em seus estudos, ele não se preocupava em analisar o uso da língua, embora ele nunca tenha “fechado as portas” para esse tipo de análise. Para Saussure, a linguagem, ao contrário da língua, sofre alterações: modificam-se as palavras, novas expressões vão surgindo, o uso constante da língua permite comunicações distintas em diversas épocas e/ou situações. Para encerrarmos essa noção básica acerca da concepção estruturalista, entende-se que a linguagem advém da língua e não podemos confundir: a linguagem tem caráter individual e social e a língua possui caráter adquirido e convencional.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2023. (adaptado)
A partir da leitura do texto na íntegra e dos estudos sobre “Linguagem, comunicação e interação”, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
O conjunto de signos ou sinais não é considerado uma forma de linguagem.
Alternativa 2:
O que Saussure (1970) faz em sua teoria do signo é separar radicalmente a linguagem da realidade.
Alternativa 3:
A linguagem não compõe mecanismos que utilizamos para transmitir nossos conceitos, ideias e sentimentos.
Alternativa 4:
A língua é um conjunto de convenções necessárias adotadas pelo corpo social, de modo a permitir o uso da faculdade de linguagem entre os indivíduos.
Alternativa 5:
A linguagem, segundo Saussure (1970), é homogênea e não heterogênea, para ele, a língua é o sistema, é aquilo que todos os falantes podem intencionalmente alterar.
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Questão 8
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Comunicar-se. Eis uma aptidão nata do ser humano. O tempo todo estamos tentando estabelecer contato com as pessoas, seja por meio da fala, seja por meio da escrita. A interação com o outro acontece antes mesmo de aprendermos nossa língua materna, e desde a tenra idade, através de expressões faciais e até mesmo de sons incompreensíveis, lançamo-nos à incrível arte da comunicação. Cada texto produzido, oral ou escrito, apresenta uma intencionalidade. Não pense que os atos de fala são desprovidos de um objetivo. Há um objetivo até mesmo nas famosas conversas de elevador, quando as pessoas, entediadas, travam um diálogo que muitas vezes parece ser pouco produtivo ou até mesmo dispensável.
MUNDO EDUCAÇÃO. Funções da linguagem. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/funcoes-linguagem-1.htm. Acesso em: 11 ago. 2023. (adaptado)
Considerando o exposto no texto, relacionando ao tema estudado, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um guia turístico, ao explicar a história de um monumento a um grupo de turistas estrangeiros que não falam bem o idioma, aproveita de elementos visuais e gestuais para auxiliar na compreensão, utilizando, dessa forma, a função emotiva.
PORQUE
II. A função emotiva tem como objetivo principal comunicar as informações do remetente para o destinatário. Esta função concentra-se no contexto, pois sua ênfase está em transmitir conhecimentos relacionados a pessoas, objetos, eventos e outros elementos. Exemplos claros dessa função podem ser observados em notícias de jornais, textos científicos e livros didáticos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.
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Questão 9
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A língua é o meio de comunicação utilizado por todos os falantes de qualquer região do mundo. Muito mais do que isso, ela é, também, um objeto de poder.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2023.
A partir das discussões acerca de língua e de linguagem, presentes na Unidade 3 do Livro Digital, analise as afirmações a seguir.
I. O conceito de língua como um sistema de signos, que compreende um caráter estruturalista, foi proposto por Saussure (1970).
II. Os aspectos conceituais que abrangem a língua, a escrita e os conjuntos de signos estão desassociados do ato de exprimir ideias.
III. Conforme Saussure (1970), a linguagem, concebida de acordo com suas características individual e social, é suscetível a modificações.
É correto o que se afirma em
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Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
I e III, apenas.
Alternativa 4:
II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
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Questão 10
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O canal é o meio pelo qual a mensagem é transmitida. Presencialmente, o ar permite a comunicação entre os falantes. A distância, o telefone, as mensagens de aplicativos, e-mails dentre outras tecnologias viabilizam a comunicação. Martelotta (2008, p. 33) nos lembra, ao analisar a noção de contexto, que “a comunicação é uma atividade essencialmente cooperativa. É fundamental, portanto, algum tipo de interesse comum que crie uma conexão psicológica entre os participantes, sem a qual a comunicação seria prejudicada”. Com base nesses elementos que constituem o ato comunicativo, Jakobson (2010) propôs seis funções da linguagem, cada uma delas focada em um desses elementos.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar: Maringá, 2023.
A partir da leitura do texto na íntegra e dos estudos sobre “Linguagem, comunicação e interação”, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
A função fática tem o intuito de transmitir informações.
Alternativa 2:
A função referencial é focada em transmitir as emoções do remetente ao destinatário.
Alternativa 3:
A função metalinguística é focada na transmissão de informações. Ela é usada para comunicar informações sobre o mundo real.
Alternativa 4:
A função emotiva é baseada no destinatário, isto é, na emoção, na subjetividade, na pessoalidade que ele deixa transparecer por meio da mensagem.
Alternativa 5:
A função poética é focada na exploração do potencial estético da linguagem. Ela é usada para criar um efeito estético no leitor, através do uso de figuras de linguagem, ritmo, rima e outros recursos estilísticos.
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