AVALIAÇÃO interdisciplinar MODIFICADA

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E. M. E. B. ANA TEREZA ARCOS KRAUSE
CUIABÁ, ____DE ________________ DE ______
	
	ALUNO (A):
	
	PROFESSORA:
	
	TURMA 4º ANO:_____
AVALIAÇÃO 1° BIMESTRE INTERDISCIPLINAR.
1. Escolha a alternativa que apresenta um aspecto que indica um indivíduo com boa
saúde. (EF04CI07)
(A) Cansaço constante.
(B) Dores no corpo persistentes.
(C) Náuseas regulares.
(D) Boa disposição para realizar atividades físicas.
2. Indique a alternativa que não apresenta um sintoma de doença que possa ter sido
causada por um microrganismo. (EF04CI07)
(A) Diarreia.
(B) Bom apetite.
(C) Dores estomacais.
(D) Febre.
3. Rogério visitou o bairro de seus tios e observou quatro características na
região. Elas estão listadas nas alternativas abaixo. Assinale aquela que indica riscos de a
população adquirir doença provocada por bactérias. (EF04CI07)
(A) Região bem arborizada.
(B) Transporte público acessível.
(C) Esgoto a céu aberto.
(D) Calçadas bem conservadas.
 4. O território brasileiro é dividido em unidades da Federação, que somam: (EF04GE05)
(A) 26 estados.
(B) 26 estados e 1 Distrito Federal.
(C) 27 estados.
(D) 27 estados e 1 Distrito Federal.
Observe o mapa que está com as unidades da Federação representadas por siglas. 
E responda às atividades 5 e 6.
5.Qual a sigla e o nome da unidade da Federação onde você mora? (EF04GE10)
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6.Escreva a sigla e o nome de uma unidade da Federação que faz divisa com a unidade
federativa onde você mora. (EF04GE10)
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Leia o trecho da reportagem a seguir para responder às questões 7 a 9.
Manifestantes protestam contra anulação da demarcação de terra indígena em SP
 Manifestantes protestaram [...] contra a decisão [...] que anulou a demarcação da Terra Indígena do Jaraguá, de ocupação tradicional do povo GuaraniMbya, localizada na zona norte da capital paulista. [...]
[...]
 Moradora de uma das aldeias do Jaraguá, a indígena Rosangela Soares Gabriel estava no ato com o filho nos braços. “É importante [manter a demarcação] para nossas crianças, para todos nós, para que a gente viva e mantenha nossa cultura. Os brancos tiraram tudo de nós, agora temos pouca aldeia. Não temos mais a nossa natureza, nossos rios, tiraram tudo, então estamos aqui para lutar pelos nossos direitos”, disse. [...]
BOEHN, Camila. Manifestantes protestam contra anulação da demarcação de terra
indígena em SP. Agência Brasil. Disponível em:
<http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-08/manifestantes-protestam-
contra-anulacao-da-demarcacao-de-terra-indigena-em-sp>. Acesso em: 20 jan. 2018.
7. A matéria está retratando qual povo indígena? Onde as aldeias estão localizadas? (EF04GE06)
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8. Para a moradora entrevistada, qual a importância da demarcação de terras? (EF04GE06)
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9. Copie do texto um trecho que indica a situação atual da aldeia, segundo a moradora. (EF04GE06)
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10. No período conhecido como Paleolítico, um dos mais longos da Pré-História, ocorreu uma grande transformação nos seres humanos, sendo que cada etapa desse processo recebeu um nome específico. Utilize os números de 1 a 4 para colocar em ordem cronológica os itens que identificam cada momento da evolução humana, sendo 1 o mais longe e 4 o mais perto da época atual. (EF04HI01)
( ) 4 milhões de anos – Australopithecus afarensis.
( ) 2, 5 milhões de anos – Homo habilis.
( ) 200 mil anos – Homo sapiens.
( ) 1,7 milhão de anos – Homo erectus.
11. O conhecimento do período conhecido como Pré-História é estudado por diversas ciências diferentes. Entre elas está a Arqueologia, responsável pela coleta e análise de objetos, ossos e pinturas deixados pelos humanos ao longo do tempo. Escolha a alternativa abaixo que melhor corresponde aos objetos de estudo dos arqueólogos: (EF04HI01)
(A) As constelações.
(B) Artefatos e registros em caverna.
(C) AS nuvens e o céu.
(D) Os vulcões.
12. Enumere as frases abaixo de acordo com as atividades que o ser humano desenvolveu ao longo de milhares de anos, sendo 1 para a primeira opção e 4 para a última. (EF04HI02)
 
( ) Desenvolvimento da Agricultura.
( ) Produção de artefatos de pedra, madeira e ossos.
( ) Pinturas em cavernas.
( ) Domínio do fogo.
13. O domínio do fogo foi muito importante no período pré-histórico e ainda é nos dias de hoje. Explique e cite exemplos sobre a utilização do fogo por nossos ancestrais e como o utilizamos nos dias de hoje. (EF04HI02)
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14. As pinturas, deixadas em muitos lugares, como cavernas e paredões de pedra, evidenciam uma preocupação em deixar registros sobre inúmeras situações, como caça, figura de animais, entre outros. Muitas análises foram feitas sobre esses registros. Assinale a alternativa correta sobre as pinturas rupestres do ponto de vista da História e da Arqueologia. (EF04HI02)
(A) As pinturas rupestres não podem ser consideradas arte.
(B) As pinturas rupestres são registros arqueológicos muito importantes.
(C) As pinturas rupestres são desenhos mal feitos.
(D) As pinturas rupestres estão localizadas apenas na Europa
15. Observando a figura abaixo, de uma aldeia do Período Neolítico, pode-se perceber várias atividades acontecendo. Quais foram as maiores conquistas tecnológicas dos seres humanos nesse período, que aparecem na figura? (EF04HI05)
Getulio Delphin
(A) O uso do arco e da flecha e das armas de caça.
(B) A pesca.
(C) A agricultura e a domesticação de animais.
(D) A caverna como moradia. 
Leia o trecho da reportagem a seguir para responder às questões 16, 17 e 18
NOS 300 ANOS DA TERRA QUE AMAMOS, A HOMENAGEM DA MINHA FAMILIA AOS ESTUDANTES CUIABANOS.
FUNDAÇÃO DA CIDADE – Na primeira metade do século 18 várias “bandeiras” partiram de São Paulo com destino ao interior do país, com o objetivo de prear índios para escravizar.
Uma delas, sob a chefia do sertanista Pascoal Moreira Cabral, saindo de Porto Feliz, navegou pelas águas dos rios Tietê, Paraná, Pardo, Taquari, Paraguai e Cuiabá, até atingir a barra do rio Coxipó. Subindo este, travou combate com os “Coxiponés”, sendo por eles repelida.
Ao retrocederem para o baixo curso do rio encontraram os bandeirantes, pelas barrancas, granetes de ouro. Extasiados ante a quantidade do precioso metal, desinteressaram-se da caça aos selvagens, para se dedicarem à cata do ouro. 
[...]
POVOAS Eduardo. NOS 300 ANOS DA TERRA QUE AMAMOS, A HOMENAGEM DA MINHA FAMILIA AOS ESTUDANTES CUIABANOS.
 Disponível em: https://www.hipernoticias.com.br/artigos/historia-de-cuiaba/120402 Acesso em: 21 abril. 2019.
16. De acordo com a reportagem qual o nome do chefe dos bandeirantes que vieram para Cuiabá?
(A) Pedro Álvares Cabral.
(B) Pascoal Moreira Cabral.
(C) Pedro Vaz de Caminha.
(D) Miguel Sutil.
17. Escreva o nome dos rios que fizeram parte do percurso para os bandeiranteschegarem até o rio Coxipó.
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18. Para crescer forte e saudável é preciso comer diariamente alimentos como cereais, tubérculos, raízes, carnes e peixes, pães e massas, verduras e frutas. Quais dos alimentos abaixo, se consumidos em excesso, NÃO fazem bem para a saúde?
 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 
19. A professora pediu para Jorge, Rosinha e Isabela, que registrasse em seus cadernos os cardápios dos almoços de domingo. Na segunda-feira eles apresentaram as seguintes anotações:
Jorge Rosinha Isabela
arroz  batata  sanduíche
feijão  macarrão  milk shake
alface  pão  sorvete
frango  bife  batata frita
água  refrigerante  bolacha
maçã  doce  bala
Escreva o nome da criança que se alimentou de maneira saudável no almoço de domingo:____________________.
20. Quando estamos com saúde, temos disposição para correr, nadar, brincar, estudar e realizar muitas atividades. A energia de que precisamos para essas tarefas conseguimos adquirir com:
(A) Refrigerantes. 
(B) A água que mata a sede. 
(C) Uma alimentação bem equilibrada. 
(D) As vacinas que tomamos
Avaliação 1° Bimestre Ciências – Geografia – História - 4°ano – abril/2019.