Apol 1 PSICOLOGIA DO ESPORTE

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Questão 1/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto:
“Trabalhar com realizações, decepções, minimizar efeitos negativos das torcidas, ressaltar aspectos positivos de uma liderança, delimitar os papéis dos elementos dos grupos para seus dirigentes, simplificar as cobranças dos pais, fãs e familiares dos atletas são atribuições que, aos poucos vêm sendo assumidas pelo psicólogo do esporte, de uma forma assumida pela Psicologia diante de um público específico em uma situação específica: o atleta ou o espectador e o momento esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Afonso Antônio (org.). Psicologia do Esporte: temas emergentes I. Jundiaí: Ápice Editora, 1997. p. 11.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Áreas e Campos de Atuação da Psicologia Esportiva, de Psicologia do Esporte sobre os campos de atuação da psicologia esportiva, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Educação, intervenção e pesquisa são os campos de atuação da psicologia esportiva. 
II. ( ) A área da psicologia que visa a produção de conteúdo acadêmico é chamada de área clínica. 
III. ( ) A psicologia esportiva se divide em áreas, porém todas têm como objetivo a promoção da saúde e do bem-estar do indivíduo. 
IV. ( ) Na área da intervenção, o consultor lida diretamente com o atleta ou com a equipe.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	F – V – F – F
	
	E
	V – V – V – F
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto:
“Com tantos benefícios, o esporte e a atividade física representam importantes ferramentas para se garantir uma saúde estável, desde que anexados a uma conduta comportamental regrada (sono e alimentação). Se os resultados destas práticas resultam em embelezamento estético, maior será a satisfação do praticante. É importante, no entanto, frisar que uma visão abrangente da prática esportiva deve incluir ambos os aspectos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COZAK, João Ricardo Lebert. Psicologia do Esporte: Clínica, alta performance e atividade física. São Paulo: Annablume, 2004. p. 57.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Importância do Sono, de Psicologia do Esporte sobre o sono, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) É definido como um estado de atividade cerebral reduzida ou nula. 
II. ( ) É uma necessidade biológica de todo o ser humano.
III. ( ) A falta de sono pode contribuir para queda de imunidade e aumento de peso.
IV. ( ) Sono de qualidade é imprescindível para evitar a fadiga nos esportistas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V 
	
	B
	V – V – F – V 
	
	C
	F – V – V – V
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	F – F – V– V
	
	E
	F – V – V– F
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto:
“A base do modelo cognitivo é a ideia de que os pensamentos do indivíduo influenciam diretamente na maneira dele se comportar e sentir. Portanto, uma distorção na forma de perceber uma situação pode influenciar o humor e o comportamento do sujeito a ponto de deixá-los disfuncionais [...]. Beck [...] nos fala de três níveis de pensamento: os pensamentos automáticos, as crenças intermediárias, e as crenças centrais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COZAK, João Ricardo Lebert. Psicologia do Esporte: Clínica, alta performance e atividade física. São Paulo: Annablume, 2004. p. 41.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – A Relação do Humor com o Desempenho Esportivo, de Psicologia do Esporte sobre o humor no meio esportivo, analise as seguintes afirmativas:
I. Segundo a OMS, humor é um estado de alegria plena.
II. Raiva e depressão são ramificações do estado de humor.
III. Vigor e fadiga não estão relacionados ao humor, pois são sintomas físicos.
IV. A motivação contribui diretamente na performance do atleta.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	II e IV
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I e IV
	
	E
	III e IV
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto:
“Desta forma, [...] a importância da psicologia na preparação de uma equipe esportiva está em auxiliar na comunicação e interação dos diversos membros envolvidos, quer seja de atletas entre si, quer seja da comissão técnica e atletas [...] Atuar na rede de relações, na compreensão da história de vida e momentos particulares vividos pelos atletas, auxiliando o técnico na percepção e olhar das diversas formas de expressão, por posturas, gestos, etc, tem sido reconhecidamente função e contribuição da psicologia do esporte, como facilitador da interação e troca humana e profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUBIO, Katia (org.). Psicologia do esporte aplicada. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003. p. 13.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – As Relações Interpessoais no Ambiente Esportivo, de Psicologia do Esporte sobre relações interpessoais no ambiente esportivo, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Problemas de ordem pessoal podem prejudicar emocionalmente o atleta nas competições. 
II. ( ) O principal objetivo dos clubes nas categorias de base é a recreação e o bem-estar.
III. ( ) O esporte como recreação pode reforçar laços afetivos.
IV. ( ) A prática esportiva competitiva pode despertar ansiedade, angústia e estresse.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – V
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – F – F – V
	
	D
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F – V – V – V
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte
Considere o excerto de texto:
“Ainda que argumentos corporativistas sejam usados para distanciar psicólogos e educadores físicos e/ou técnicos esportivos, a interdisciplinaridade exigida pela área é um fato e vários são os estudos, principalmente os aplicados, realizados pelos estudiosos da Educação Física ao longo dos últimos anos que indicam essa tendência [...]. Essa situação acaba, em certa medida, por imprimir à Psicologia do Esporte características que a aproximam muito mais do universo das pesquisas aplicadas do que básicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUBIO, Katia (org.). Psicologia do esporte aplicada. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003. p. 16.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Psicologia do Esporte no Trabalho Multi e Interdiscplinar, de Psicologia do Esporte sobre as áreas que se relacionam com a psicologia do esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. Nutrição e fisioterapia são duas das disciplinas que podem ser trabalhadas com a psicologia do esporte.
II. A contratação de uma equipe multidisciplinar para o atendimento das equipes, tanto profissionais quanto amadoras, é de caráter obrigatório.
III. A decisão final de qual atleta fará parte de uma equipe é do psicólogo esportivo.
IV. Em uma equipe multidisciplinar, cada profissional trabalha na sua área, mas todos colaborando para o mesmo objetivo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e III
	
	B
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	III e IV
	
	D
	II e III 
	
	E
	I, II e IV
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto:
“Segundo BOURDIEU [...], não se pode compreender os fenômenos esportivos colocando suas manifestações em relação diretacom as condições econômicas e sociais das sociedades; a história do esporte é uma história relativamente autonômica e, mesmo ‘estando articulada’ com os grandes acontecimentos da história econômica e política, tem seu próprio tempo, suas próprias leis de evolução, suas próprias crises e cronologia específica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Afonso Antônio (org.). Psicologia do Esporte: temas emergentes I. Jundiaí: Ápice Editora, 1997. p. 24.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – A Influência das Diferenças Sociais e Econômicas no Esporte, de Psicologia do Esporte sobre as influências políticas e econômicas no esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. No século XIX, o esporte era direcionado apenas para as camadas mais baixas da população.
II. Na copa do mundo de 70, o esporte foi utilizado para favorecer ideologias políticas.
III. Os materiais utilizados em determinado esporte acabam elitizando-o.
IV. A estrutura e equipamentos exigidos para a prática do futebol adiaram a sua popularidade.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	III e IV
	
	C
	I, II e III
	
	D
	II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I e III
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto:
“Difícil é a tarefa de definir conclusivamente o conceito de Psicologia do Esporte, porém podemos arriscar na proposta de que é a ciência que estuda as contingências a que estão submetidos todos aqueles que se envolvem com o fenômeno esportivo, em quaisquer de suas variações: atletas e seus pais, torcidas, dirigentes, imprensa, patrocinadores e toda sociedade flutuante da área, como é o caso dos praticantes de ‘jogging' dos envolvidos em movimentos de recreação e lazer, em eventos tais como ‘Domingo no Parque’, ‘Ruas de Recreio’, ‘Passeio Ciclístico’, e outros afins”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Afonso Antônio (org.). Psicologia do Esporte: temas emergentes I. Jundiaí: Ápice Editora, 1997. p. 17.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Princípios Conceituais da Psicologia do Esporte, de Psicologia do Esporte sobre os conceitos da psicologia do esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. Esporte, exercício e atividade física são os objetos de estudo da psicologia esportiva.
II. A psicologia do esporte pode ser definida como uma subdisciplina da psicologia.
III. A psicologia do esporte é considerada por alguns autores, derivada das ciências do esporte.
IV. Esporte é qualquer atividade física com gasto energético.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	II, III e IV
	
	C
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	II e IV
	
	E
	I e III
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Leia o trecho de texto:
“A fase da adolescência é marcada por transformações, tanto físicas como comportamentais. Nesta fase, a presença da família como suporte e modelo para o adolescente é muito importante. Mas, se considerarmos que este adolescente em questão é um atleta, que passa a maior parte do tempo fora de casa, treinando e competindo, podemos pensar que os profissionais que lidam com ele têm uma responsabilidade que vai além do treinamento. E aí podemos falar em formação e educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUBIO, Katia (org.). Psicologia do esporte aplicada. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003. p. 233.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Objetivos da Psicologia do Esporte, de Psicologia do Esporte sobre os objetivos da psicologia do esporte, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A psicologia do esporte pode ser direcionada para crianças, adultos e idosos. 
II. ( ) O profissional de educação física deve considerar aspectos motores e psicológicos ao planejar a rotina de atividades físicas para um indivíduo.
III. ( ) Os objetivos da psicologia do esporte para crianças, idosos ou atletas é o mesmo, já que é uma área de estudo uniforme.
IV. ( ) Idade, contexto e etnia são alguns dos fatores considerados pela psicologia esportiva, pois influenciam nas questões emocionais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – F
	
	B
	V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	F – V – F – V
	
	E
	V – V – V – F.
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Atente para a afirmação:
"O conhecimento específico da área mescla-se a fundamentos psicológicos de atividades relacionadas com o esporte manifestando-se em forma de observação, análise e intervenção nas diferentes dimensões psicológicas das relações humanas sob a ótica das variadas correntes teóricas e paradigmas da Psicologia. Por isso alguns preferem não Psicologia do Esporte, mas Psicologia Aplicada ao Esporte".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUBIO, Katia (org.). Psicologia do esporte aplicada. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003. p. 9.
Considerando a afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Objetivos da Psicologia do Esporte, de Psicologia do Esporte, relacione corretamente cada grupo com os seus principais objetivos na prática de atividade física/esporte:
1. Idosos
2. Crianças
3. Atletas profissionais
( ) Formação dos valores sociais, atitudes de fair play, saber ganhar, aceitar derrota.
( ) Independência na execução de atividades cotidianas.
( ) Rendimento, busca de resultados e alívio da pressão psicológica.
( ) Manutenção das capacidades sociocognitivas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 2 – 3 – 1
	
	C
	2 – 1 – 1 – 3
	
	D
	3 – 3 – 1 – 2
	
	E
	3 – 1 – 2 – 2
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto:
“Baseados em estudos de RIERA [...] somos informados que algumas das primeiras publicações de que temos conhecimentos são de Schulte, em 1921, denominadas Corpo e alma no desporto: uma introdução à psicologia do exercício físico. Também é notório o conhecimento de que Griffith tenha publicado o seu Psicologia do treinamento, em 1926, seguido do Psicologia do Atletismo, dando origem ao laboratório de Psicologia aplicada ao esporte. Entretanto o mundo ocidental pouco assimilou das obras mencionadas, enquanto os soviéticos desenvolviam ativamente suas pesquisas na área”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Afonso Antônio (org.). Psicologia do Esporte: temas emergentes I. Jundiaí: Ápice Editora, 1997. p. 7.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Dimensões Históricas da Psicologia do Esporte, de Psicologia do Esporte sobre a linha do tempo da psicologia esportiva, enumere os elementos a seguir:
1. São Paulo Futebol Clube (SPFC)
2. Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (Abraesp)
3. Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (Sobrape)
4. Comitê Olímpico Internacional (COI)
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 4 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	 1 – 3 – 2 – 4
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	2 – 3 – 1 – 4