Buscar

UN 1 - Avaliação Objetiva_ Multivix EAD

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

04/10/2023, 09:25 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4010004&cmid=1534687 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 421853 / Unidade 1 - Conceitos de marketing e planejamento estratégico
/ UN 1 - Avaliação Objetiva
Marketing Estratégico
Iniciado em quarta, 4 out 2023, 09:13
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 4 out 2023, 09:25
Tempo
empregado
11 minutos 20 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Planejamento é um tema muito amplo, presente em todos os contextos da vida de uma pessoa. Planejamos
nossos estudos, a compra da casa própria, a constituição de uma família. Para cada planejamento, fatores
diferentes devem ser analisados, e, no contexto organizacional, não é diferente. No ambiente organizacional,
precisamos conhecer suas cinco dimensões para podermos compreendê-lo, já que, mesmo sendo personalizado
para cada situação, ele possui estrutura semelhante. Essas dimensões não possuem fronteiras demarcatórias
muito claras, e, por isso, não são exclusivas. Dessa forma, suas análises devem ocorrer com níveis de
subjetividade, no entanto, elas possibilitam visualizar o tamanho e a amplitude da temática de planejamento nas
empresas.
Levando em consideração o trecho anterior, qual alternativa apresenta corretamente o que se refere à segunda
dimensão?
Escolha uma opção:
Elementos do planejamento. 
Assunto abordado.
Tempo de planejamento.
Unidades organizacionais.
Características do planejamento.














https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=2
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1534687
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=10
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
04/10/2023, 09:25 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4010004&cmid=1534687 2/4
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
O planejamento estratégico é composto por vários instrumentos, tendo o plano de marketing um de seus
principais. Seu principal objetivo é fornecer um detalhamento das ações necessárias para a realização do
programa de marketing, ou seja, ele pode ser visto como um documento cuja função é ser um manual de
implantação, avaliação e controle do marketing. Quando um plano de marketing é construído corretamente, ele
possui a capacidade de alcançar todos os objetivos e metas previstos, assim, sua estrutura é fundamental para
sua e�ciência.
Mesmo podendo sofrer alterações, uma estrutura básica é necessária. Nesse sentido, qual item da estrutura do
plano de marketing visa atingir os objetivos de marketing?
Escolha uma opção:
Implantação de marketing.
Estratégia de marketing. 
Análise SWOT.
Avaliação e controle.
Resumo executivo.
O conceito de marketing evoluiu junto com a sociedade. Inicialmente, ele é diretamente ligado ao mix de
marketing, ou seja, produto, preço, praça e promoção. No entanto, o consumidor passou a ter importância para
as empresas, e, por isso, criar valor para os clientes tornou-se fundamental, sendo integrado ao conceito de
marketing. Quando analisamos as ondas do negócio, �ca mais claro compreendermos porque foi necessário
evoluir o conceito de marketing. Assim, para compreender tal evolução, podemos analisar as ondas do negócio.
Assinale a alternativa que aponta qual onda apresentou a experiência vivenciada como um fator importante.
Escolha uma opção:
Primeira onda.
Quarta onda.
Terceira onda. 
Segunda onda.
Quinta onda.














https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=10
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
04/10/2023, 09:25 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4010004&cmid=1534687 3/4
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
O conceito de troca está diretamente relacionado ao conceito de mercado, porém, sua de�nição evoluiu com o
passar do tempo. Antigamente, a troca envolvia apenas mercadorias, ou seja, não se comprava algo com
dinheiro, mas sim se trocava. Produtores de feijão trocavam parte de sua produção com produtores de arroz,
milho e leite, que, por sua vez, faziam o mesmo. Atualmente, de�nimos troca como um processo de obtenção de
algo de valor para alguém, oferecendo algo em troca. Em geral, isso ocorre por meio de oferecimento de dinheiro
por produtos ou serviços. Para que a troca ocorra, é necessário existir cinco condições basilares.
Levando em consideração o trecho anterior, qual alternativa apresenta uma condição a ser cumprida?
Escolha uma opção:
Pelo menos uma das partes precisa desejar trocar com a outra parte.
Deve haver mais de duas partes para uma troca.
Pelo menos uma das partes precisa possuir algo de valor para a outra parte.
Cada parte deve ser livre para aceitar ou recusar a troca. 
A parte que deseja a troca necessita ser capaz de comunicar e entregar.
A grande evolução em relação ao mercado não foi propriamente dita em seu conceito, mas em sua localização,
pois, antes, as transações de compra e venda ocorriam em locais físicos, sendo estes considerados mercados.
Porém, com a evolução digital, a tecnologia tomou conta de todos os espaços. As fronteiras geográ�cas caíram,
logo, uma pessoa ou empresa poderia comprar ou vender qualquer produto ou serviço pela internet, de
qualquer lugar do mundo, surgindo o chamado Marketspace, que, na tradução para o português, pode ser
de�nido como mercado eletrônico, não possuindo restrição alguma de tempo ou espaço. Esse movimento, por
mais bené�co que tenha sido para muitos não agradou a todos.
Levando em consideração o trecho anterior, qual paradigma surge para os consumidores com essa evolução do
mercado?
Escolha uma opção:
Muita informação sobre as empresas.
Falta de conhecimento sobre a tecnologia.
Muitas opções de produtos e serviços.
Muitas empresas concorrentes em mesmos setores.
Falta de interação humana. 
◄ Conteúdo online
Seguir para...














https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1534686&forceview=1https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=10
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
04/10/2023, 09:25 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4010004&cmid=1534687 4/4
Conteúdo online ►














https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1534688&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23882
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23882&section=10
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/

Outros materiais