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APOL 1 BIOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] o estudo da biologia divide-se em três níveis – celular, de organismo e de relacionamento entre espécies e meio ambiente -, que, por sua vez, se decompõem em subáreas, cada uma com enfoque em assuntos específicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 15.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as disciplinas das ciências biológicas que fazem parte da formação em educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Anatomia.
Biologia celular.
Histologia.
( ) Estudo dos componentes químicos, estrutura e funcionamento das células.
( ) Trata da forma e da estrutura do corpo humano e de suas partes.
( ) Explana sobre os tecidos biológicos (formação, morfologia e funções).
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	2 – 1 – 3.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“A manutenção da vida do ser humano [...] se dá por meio das chamadas funções vitais, compostas pelos processos de reprodução, metabolismo, diferenciação celular, movimento e crescimento”.
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Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação Física sobre as funções vitais para manutenção da vida do ser humano e sua espécie, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Reprodução.
Metabolismo.
Diferenciação celular.
( ) Modificações morfológicas e funcionais das células para diferentes funções.
( ) Refere-se ao conjunto de todas as reações químicas do corpo.
( ) Capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D	3 – 2 – 1.	
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Para entrar na célula, a substância se combina com uma proteína transportadora ou permease, presente na membrana plasmática, e que garante sua passagem para dentro ou para fora da célula”.
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Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente o processo pelo qual ocorre a saída de moléculas produzidas pelas células:
	A	Processo denominado como exocitose.	
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Os processos de respiração celular são utilizados pelas células para a obtenção de energia. A respiração celular aeróbia ocorre com a presença de oxigênio, e a respiração celular anaeróbia, sem a presença de oxigênio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 88.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente as etapas do processo de respiração celular aeróbia:
	B	Glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.	
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Além disso, ela é responsável por: controlar a movimentação de substâncias para dentro e para fora da célula (permeabilidade seletiva); [...] e, ainda, proporcionar a manutenção da integridade da estrutura da célula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente a composição da membrana plasmática:
	D	É constituída por carboidratos, lipídios e proteínas.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Cromatina é o termo que designa, com exceção do nucléolo, toda a porção do núcleo que se cora e é visível ao microscópio óptico.”
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Considerando a citação e os conteúdos da Aula 3 (Video 2, Tema 1 – DNA) sobre a cromatina, assinale a alternativa que descreve corretamente uma das características dessa estrutura:
	B	É responsável por formar o cromossomo.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O corpo humano é uma estrutura complexa formada a partir de [...] níveis estruturais básicos [...] que desempenham funções individuais e interligadas entre si”.
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Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre os níveis estruturais básicos que formam o corpo humano, é correto afirmar que:
	D	São quatro: células, tecidos, órgãos e sistemas.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para afirmação:
“A cadeia respiratória ou transportadora de elétrons ocorre na membrana mitocondrial interna que forma as cristas mitocondriais”.
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Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a cadeia respiratória ou transportadora de elétrons:
	C	Utiliza os elétrons e íons de hidrogênio produzidos na glicólise e no ciclo de Krebs.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“No citoplasma celular, além do núcleo e das proteínas que compõem o citoesqueleto, são encontradas as organelas responsáveis por desempenhar importantes funções”.
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Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente a formação dos ribossomos:
	B	Formado por RNA e proteínas.	
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Basicamente, o que descobrimos é que o treinamento aeróbico facilita a remoção de mitocôndrias disfuncionais nas células cardíacas”.
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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação fFísica sobre os tipos de exercícios, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
Exercício aeróbio.
Exercício anaeróbio.
( ) Exercício de longa duração, contínuo e de baixa e moderada intensidade.
( ) Exercício de alta intensidade e curta duração.
( ) Envolve um esforço intenso realizado por um número limitado de músculos, há a produção de ácido lático. A musculação é o exercício mais praticado.
( ) Estimula a função dos sistemas cardiorrespiratórios e vascular, bem como o metabolismo. Exercícios como caminhada, ciclismo e natação são os mais indicados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	B	1 – 2 – 2 – 1.
	
APOL 2 BIOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SILVIA BEATRIZQuestão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Os filamentos intermediários são abundantes [...] em todas as células musculares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 90.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente os principais elementos que compõem o citoesqueleto e participam da contração muscular:
	A	Filamentos de actina, miosina e intermediários e duas proteínas motoras.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação:
“Em 1665, Robert Hooke observou pela primeira vez uma célula em um fragmento de cortiça através de um microscópio composto criado por ele e que apresentava dois tipos de lente uma ocular e uma objetiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica o corretamente o conceito de célula:
	B	A célula é a unidade funcional de todos os seres vivos.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O corpo humano é uma estrutura complexa formada a partir de [...] níveis estruturais básicos [...] que desempenham funções individuais e interligadas entre si”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 19.
Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre os níveis estruturais básicos que formam o corpo humano, é correto afirmar que:
	D	São quatro: células, tecidos, órgãos e sistemas.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a afirmação:
“A molécula de ATP é formada por adenina, ribose e três radicais fosfato [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação Física sobre o composto adenosina trifosfato (ATP), assinale a alternativa correta:
	C	De alta energia, é armazenado no músculo após produzido no catabolismo.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“No cotransporte, […] a célula pode utilizar a energia potencial de gradientes de íons como sódio (Na+), potássio (K+) e o hidrogênio (H+) com o objetivo de transportar moléculas e íons através da membrana plasmática”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 58.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, relacione corretamente as diferentes formas de cotransporte e suas respectivas características: 
Uniporte.
Simporte.
Antiporte.
( ) Quando duas substâncias são transportadas na mesma direção por uma proteína carreadora.
( ) Quando uma única substância é transportada por uma proteína em um determinado sentido.
( ) Quando duas substâncias são carreadoras por uma proteína, porém, em sentidos opostos na membrana.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C	2 – 1 – 3.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] o estudo da biologia divide-se em três níveis – celular, de organismo e de relacionamento entre espécies e meio ambiente -, que, por sua vez, se decompõem em subáreas, cada uma com enfoque em assuntos específicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 15.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as disciplinas das ciências biológicas que fazem parte da formação em educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Anatomia.
Biologia celular.
Histologia.
( ) Estudo dos componentes químicos, estrutura e funcionamento das células.
( ) Trata da forma e da estrutura do corpo humano e de suas partes.
( ) Explana sobre os tecidos biológicos (formação, morfologia e funções).
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	2 – 1 – 3.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“A miosina é composta de dois fragmentos: a meromiosina leve e a meromiosina pesada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 90.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a miosina:
	D	Tem uma “cabeça” que transforma energia química em mecânica.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Os exercícios podem ser do tipo aeróbio ou anaeróbio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santos, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 101.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente os exercícios aeróbios:
	D	São os exercícios que utilizam oxigênio no processo de geração de energia para os músculos.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Por meio da membrana plasmática, a célula pode transportar para seu interior macromoléculas e micro-organismos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 59.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de endocitose em organismos unicelulares:
	D	A endocitose representa a forma de alimentação.
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“O tipo de retículo e sua quantidade variam entre os diferentes tipos celulares e, também, de acordo com a atividade de síntese exercida pela célula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 74.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das características do retículo endoplasmático:
	E	Está presente em todas as células eucariontes.
APOL 3 BIOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação: 
“Os lipídios estruturais constituem cerca de 50% da massa da maioria das membranas de células animais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 51.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a característica funcional dos lipídios:	
	B	São insolúveis em água e solúveis em solventes orgânicos.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Os processos de respiração celular são utilizados pelas células para a obtenção de energia. A respiração celular aeróbia ocorre com a presença de oxigênio, e a respiração celular anaeróbia, sem a presença de oxigênio”.
Após esta avaliação, caso queira lero texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 88.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente as etapas do processo de respiração celular aeróbia:
	B	Glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Cromatina é o termo que designa, com exceção do nucléolo, toda a porção do núcleo que se cora e é visível ao microscópio óptico.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 116.
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 3 (Video 2, Tema 1 – DNA) sobre a cromatina, assinale a alternativa que descreve corretamente uma das características dessa estrutura:
	B	É responsável por formar o cromossomo.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Além disso, ela é responsável por: controlar a movimentação de substâncias para dentro e para fora da célula (permeabilidade seletiva); [...] e, ainda, proporcionar a manutenção da integridade da estrutura da célula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente a composição da membrana plasmática:
	D	É constituída por carboidratos, lipídios e proteínas.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Essas organelas ocupam uma porção substancial do citoplasma das células eucarióticas e têm sido essenciais para a evolução dos animais mais complexos, como algumas espécies de mamíferos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das características das mitocôndrias:
	C	A quantidade de mitocôndrias em uma célula depende da atividade celular, acumulando-se em regiões de alto consumo de energia.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação:
“Os indivíduos que apresentam organização celular podem ser [...] formados por uma única célula, ou [...] formados por várias células”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 47.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente os dois tipos de organização celular:
	E	Eucariontes e procariontes.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação:
“Em 1665, Robert Hooke observou pela primeira vez uma célula em um fragmento de cortiça através de um microscópio composto criado por ele e que apresentava dois tipos de lente uma ocular e uma objetiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica o corretamente o conceito de célula:
	B	A célula é a unidade funcional de todos os seres vivos.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação: 
“A água e as soluções químicas podem atravessar facilmente a membrana plasmática […], uma vez que a membrana é permeável à água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 56.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de osmose:
	E	Processo em que o fluxo de água ocorre do meio menos concentrado para o mais concentrado.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Essas transformações consistem no metabolismo, que se divide em anabolismo e catabolismo, e estão diretamente relacionadas ao uso e à liberação de energia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre o processo chamado de anabolismo, é correto afirmar que:
	A	Combina substâncias simples para a formação de moléculas mais complexas.	
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“No cotransporte, […] a célula pode utilizar a energia potencial de gradientes de íons como sódio (Na+), potássio (K+) e o hidrogênio (H+) com o objetivo de transportar moléculas e íons através da membrana plasmática”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 58.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, relacione corretamente as diferentes formas de cotransporte e suas respectivas características: 
Uniporte.
Simporte.
Antiporte.
( ) Quando duas substâncias são transportadas na mesma direção por uma proteína carreadora.
( ) Quando uma única substância é transportada por uma proteína em um determinado sentido.
( ) Quando duas substâncias são carreadoras por uma proteína, porém, em sentidos opostos na membrana.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C	2 – 1 – 3
APOL 4 BIOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento texto:
“A contração de suas fibras exerce uma força sobre os ossos, resultando em movimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 198.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 6 (Vídeo 2, Tema 1 – Tecido muscular) sobre os músculos estriados esqueléticos, assinale a alternativa que descreve corretamente as características de contração desse tipo de músculo:
	B	Tem contrações voluntárias, mas podem ser involuntárias no caso dos reflexos medulares.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“Além dos componentes do sarcômero, é importante destacar alguns constituintes encontrados no sarcoplasma das fibras esqueléticas e suas respectivas funções [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 197.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre algumas das estruturas encontradas no sarcoplasma das fibras estriadas esqueléticas, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Retículo endoplasmático rugoso e ribossomos.
Retículo sarcoplasmático.
Sistema T ou de túbulos transversais.
( ) Regulam o fluxo de cálcio utilizado na contração muscular e no relaxamento.
( ) São encontrados em pequenas quantidades.
( ) Responsável pela contração uniforme de cada fibra esquelética.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	2 – 1 – 3.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] considerado o principal componente dessa célula, é o local onde se encontra o material genético”.
Após esta avaliação, caso queira lero texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 110.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura que controla o metabolismo celular por meio da transcrição do DNA:
	B	Núcleo celular.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“No tecido conjuntivo, são encontradas as células sanguíneas como o linfócito T, o linfócito B, o eosinófilo e o neutrófilo, consideradas transitórias nesse tecido [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 155.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente os principais processos que as células sanguíneas estão envolvidas:
C	Processos inflamatórios.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“É na molécula de DNA [ácido desoxirribonucleico] que estão contidos os genes, estruturas responsáveis pelo comando da atividade celular e pelas características hereditárias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115.
Considerando passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre o ácido desoxirribonucleico (DNA), relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Modelo da estrutura molecular do DNA.
Bases nitrogenadas púricas ou purinas.
Bases nitrogenadas pirimídicas ou pirimidinas.
( ) Duas cadeias compostas por nucleotídeos unidas por pontes de hidrogênio.
( ) Adenina (A) e Guanina (G).
( ) Citosina (C) e Timina (T).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	1 – 2 – 3.	
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O tecido muscular estriado cardíaco forma o músculo cardíaco presente em uma das camadas formadoras do coração, o miocárdio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 200.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as diferenças do tecido muscular estriado cardíaco para o esquelético, assinale a alternativa correta:
	D	As células cardíacas não se regeram quando sofrem lesão, apenas cicatrizam.
	
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto e observe a imagem:
“A mitose ocorre em cinco estágios: prófase, prometáfase, metáfase, anáfase e telófase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente e ver a imagem em seu contexto original, eles estão disponíveis em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 126, 127.
Considerando o excerto de texto, a imagem e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as etapas da mitose, identifique e associe corretamente as fases às suas respectivas características:
Prófase.
Prometáfase.
Metáfase.
Anáfase.
Telófase.
( ) Os cromossomos duplicados se condensam e o fuso mitótico começa a se formar fora do núcleo.
( ) As duas cromátides-irmãs separam-se de maneira sincronizada, e o fuso as direciona para as extremidades.
( ) O envelope nuclear se rompe, permitindo que o fuso de microtúbulos se ligue aos cromossomos.
( ) O fuso mitótico congrega todos os cromossomos para o centro do fuso.
( ) O envelope nuclear se refaz e ao redor dos cromossomos separados para formar dois núcleos.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D	1 – 4 – 2 – 3 – 5.	
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“As células presentes no tecido conjuntivo são as seguintes: fibroblasto, macrófago, plasmócito, pericito, adipócito, mastócito, além das células transitórias eosinófilo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 149.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do tecido conjuntivo:
	C	Tem variedade celular e diversificação funcional.
	
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“O tecido nervoso [...] é formado por células altamente especializadas, os neurônios, e pelas células da glia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 204.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a composição do neurônio, assinale a alternativa correta:
	C	É constituído por um corpo, dendritos e pelo axônio.
	
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Parte 1, foi apresentado um quadro contendo as funções das principais organelas.
Sobre as funções das organelas, assinale a alternativa que indica a função de cada uma das organelas na seguinte ordem: retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso e mitocôndria:
	C	Síntese proteica, síntese de lipídios e respiração celular.
APOL 5 BIOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SILVIA BEATRIZ
	
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto: 
“As glândulas exócrinas liberam seus produtos para uma superfície através de ductos e apresentam duas regiões [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 146.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre o pâncreas, assinale a alternativa correta:
	D	É uma glândula mista, que produz o suco pancreático na porção exócrina e os hormônios na porção endócrina.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“As glândulas pertencem a três grupos baseados no método de distribuição de seus produtos de secreção [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 146.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características das glândulas exócrinas, endócrinas e mistas:
	E	São originadas por meio de um epitélio de revestimento.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“As células desse tecido [hematopoiético] são originárias de uma célula embrionária denominada célula mesenquimal indiferenciada, que dá origem a dois tipos de células: as células-tronco mieloides e as células-tronco linfoides”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das características das células mesenquimais indiferenciadas:
	B	São compatíveis em transplantes por não terem a diferenciação celular.
	
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considere o extrato de texto:
“Para a formação do tecido muscular estriado esquelético, são encontrados três tipos de bainhas conjuntivas: o endomísio, [...] o perimísio [...]e o epimísio [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 199.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação Física sobre os tipos de bainhas conjuntivas que compõem o tecido muscular estriado esquelético, relacione corretamente cada tipo às suas respectivas características:
Endomísio.
Perimísio.
Epimísio. 
( ) Serve de trajeto para os vasos sanguíneos maiores.
( ) Tecido conjuntivo relativamente denso que circunda o músculo.
( ) Circunda intimamente cada fibra muscular e contém capilares. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C	2 – 3 – 1.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] considerado o principal componente dessa célula, é o local onde se encontra o material genético”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 110.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura que controla o metabolismo celular por meio da transcrição do DNA:
	B	Núcleo celular.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“É na molécula de DNA [ácido desoxirribonucleico] que estão contidos os genes, estruturas responsáveis pelo comando da atividade celular e pelas características hereditárias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115.
Considerando passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre o ácido desoxirribonucleico (DNA), relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Modelo da estrutura molecular do DNA.
Bases nitrogenadas púricas ou purinas.
Bases nitrogenadas pirimídicas ou pirimidinas.
( ) Duas cadeias compostas por nucleotídeos unidas por pontes de hidrogênio.
( ) Adenina (A) e Guanina (G).
( ) Citosina (C) e Timina (T).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	1 – 2 – 3.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O envoltório nuclear, que separa o conteúdo do núcleo do citoplasma, é visível somente ao microscópio eletrônico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 111.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura composta pelo envoltório nuclear, nucleoplasma, cromatina e nucléolo:
	D	Núcleo interfásico.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o trecho de texto:
“As pressões exercidas sobre o osso levam à sua reabsorção, e a tração aplicada nele resulta no desenvolvimento de um novo osso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 170.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, relacione corretamente as células ósseas às suas respectivas características:
Osteoblastos.
Osteócitos.
Osteoclastos. 
( ) É responsável pela reabsorção do osso.
( ) Sintetizam a parte orgânica da matriz óssea e participam da sua mineralização.
( ) É encontrado no interior da matriz nos espaços denominados lacunas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E	3 – 1 – 2.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o trecho de texto: 
“A classificação do tecido conjuntivo está baseada na presença ou predominância dos seus componentes, tais como células e os relativos à matriz celular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 160.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as células que compõem os diferentes tipos do tecido conjuntivo, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
Tecido conjuntivo frouxo.
Tecido adiposo.
Tecido cartilaginoso. 
( ) Células ricas em gordura.
( ) Fibra colágena, fibroblasto, macrófago e fibra elástica.
( ) Condrócitos, material intercelular e lacuna.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	2 – 1 – 3.
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Parte 1, foi apresentado um quadro contendo as funções das principais organelas.
Sobre as funções das organelas, assinale a alternativa que indica a função de cada uma das organelas na seguinte ordem: retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso e mitocôndria:
	C	Síntese proteica, síntese de lipídios e respiração celular.
APOL 6 BIOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA SILVIA BEATRIZ	
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O envoltório nuclear, que separa o conteúdo do núcleo do citoplasma, é visível somente ao microscópio eletrônico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 111.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura composta pelo envoltório nuclear, nucleoplasma, cromatina e nucléolo:
	D	Núcleo interfásico.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O tecido muscular liso é encontrado formando camadas nas paredes de órgãos viscerais como estômago, intestino, vesícula biliar e bexiga urinária [...], além de estar presente também nas artérias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 201.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre uma das especificidades das células musculares lisas, assinale a alternativa correta:
	E	São as únicas que apresentam capacidade total de regeneração.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o trecho de texto:
“Este tecido difere do tecido conjuntivo por apresentar células em justaposição, isto é, unidas através de junções celulares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 140.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação Física sobre a origem do tecido epitelial a partir dos folhetos embrionários, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
Ectoderme.
Endoderme.
Mesoderme.
( ) É responsável pelos epitélios presentes nos aparelhos reprodutores masculino e feminino.
( ) Origina os epitélios do tubo digestivo, da árvore respiratória, do pâncreas e do fígado.
( ) Forma a epiderme da pele e algumas cavidades naturais, como a boca, as fossas nasais e o ânus.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E	3 – 2 – 1.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Os três tipos de tecido muscular são derivados do folheto embrionário, o mesoderme”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes,2019. p. 194.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação Física sobre as células musculares estriadas esqueléticas em comparação aos outros tipos de células musculares, assinale a alternativa correta:
	D	Seus muitos núcleos estão posicionados na periferia.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“[Os poros] São formados por oito subunidades proteicas ao redor de um canal que contém uma estrutura proteica funcionando como um diafragma que abre e fecha”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indique corretamente como são formados os poros do envoltório nuclear:
	C	São formados pela fusão das membranas nucleares interna e externa.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a afirmação:
“A classificação do tecido conjuntivo está baseada na presença ou predominância dos seus componentes, tais como células e os relativos à matriz extracelular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 160.
Considerando a afirmação e os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 4, Tema 3 – Tecido conjuntivo: frouxo, denso e adiposo), assinale a alternativa que indica corretamente a formação do tecido adiposo:
	B	É formado por células de gordura.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a afirmação:
“Na meiose II, também conhecida como equacional, cada uma das duas células haploides resultantes da primeira divisão (meiose I) dá origem a quatro células que contêm o mesmo número de cromossomos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 128.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a segunda etapa da meiose (meiose II), identifique e associe corretamente as fases às suas respectivas características: 
Prófase II.
Metáfase II.
Anáfase II.
Telófase II.
( ) Os centríolos se dividem e migram para polos opostos da célula.
( ) As cromátides-irmãs migram para os lados opostos de cada célula.
( ) Reconstrução do envelope nuclear ao redor de cada grupo de cromossomos.
( ) Os cromossomos se dispõem no plano equatorial de cada célula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E	1 – 3 – 4 – 2.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a afirmação:
“Dentre as funções dos epitélios, a contração é função exercida por células mioepiteliais presentes nas glândulas e que auxiliam na liberação das secreções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 141.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as partes do tecido epitelial que exercem importantes funções no organismo, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
Epiderme da pele.
Epitélio dos intestinos.
Neuroepitélios. 
( ) Absorção de nutrientes.
( ) Captação de estímulos.
( ) Revestimento do corpo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C	2 – 3 – 1.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considere o extrato de texto:
“Para a formação do tecido muscular estriado esquelético, são encontrados três tipos de bainhas conjuntivas: o endomísio, [...] o perimísio [...] e o epimísio [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 199.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação Física sobre os tipos de bainhas conjuntivas que compõem o tecido muscular estriado esquelético, relacione corretamente cada tipo às suas respectivas características
Endomísio.
Perimísio.
Epimísio. 
( ) Serve de trajeto para os vasos sanguíneos maiores.
( ) Tecido conjuntivo relativamente denso que circunda o músculo.
( ) Circunda intimamente cada fibra muscular e contém capilares. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C	2 – 3 – 1.
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Parte 1, foi apresentado um quadro contendo as funções das principais organelas.
Sobre as funções das organelas, assinale a alternativa que indica a função de cada uma das organelas na seguinte ordem: retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso e mitocôndria:
	C	Síntese proteica, síntese de lipídios e respiração celular.