Atividade Objetiva 2 Libras e Educação Inclusiva (nota 1)

Prévia do material em texto

Atividade Objetiva 1
Iniciado: 4 out em 19:14
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você
clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Leia a tirinha de André Dahmer a seguir:
 
Disponível em: https://acasadevidro.com/tag/andre-dahmer/
(https://acasadevidro.com/tag/andre-dahmer/) . Acesso em: 07 de setembro de
2020.
 
Direitos Humanos são:
 
 
 
um conjunto de direitos que diferem de pessoa para pessoa.
direitos específicos que se aplicam a determinado grupo de pessoas.
direitos básicos que podem ser questionados por meio de legislações e políticas
públicas.
uma justificativa para defender pessoas que cometem crimes
A+
A
A-
https://acasadevidro.com/tag/andre-dahmer/
https://acasadevidro.com/tag/andre-dahmer/
https://acasadevidro.com/tag/andre-dahmer/
https://acasadevidro.com/tag/andre-dahmer/
um conjunto de direitos básicos de todos os seres humanos, os quais garantem uma
vida digna.
0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
“[…] Na sociedade brasileira, a impunidade, as múltiplas formas de violência, a
desigualdade social, a corrupção, as discriminações e a fragilidade da efetivação
dos direitos juridicamente afirmados constituem uma realidade cotidiana. Ao
mesmo tempo, também é possível detectar neste cenário a progressiva afirmação
de uma nova sensibilidade social, ética, política e cultural em relação aos direitos
humanos. Nesta perspectiva, cresce a convicção de que não basta construir um
arcabouço jurídico cada vez mais amplo em relação aos direitos humanos. Se eles
não forem internalizados no imaginário social, nas mentalidades individuais e
coletivas, de modo sistemático e consistente, não construiremos uma cultura dos
direitos humanos na nossa sociedade.”
 
Fonte: CANDAU, V. M. F. Direito à educação, diversidade e educação em direitos
humanos. Educação & Sociedade, Campinas, v. 33, n. 120, pp. 715-726, jul./set.
2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/04.pdf
(http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/04.pdf) . Acesso em: 07 DE SETEMBRO DE
2020.
 
A partir da leitura crítica do trecho do artigo de Candau (2012) transcrito acima,
considere os conceitos de Direitos Humanos e diversidade e suas possíveis
relações, e assim, avalie as afirmações a seguir:
 
I. Para que os Direitos Humanos sejam garantidos e respeitados, é necessário que
se reconheça a diversidade existente entre os seres humanos.
II. Os direitos humanos de 2ª geração consideram as desigualdades sociais
geradas pelo discurso de igualdade, porque apesar das pessoas serem iguais
perante a lei, cada uma parte de uma realidade e de necessidades diferentes.
III. Não se deve levar em consideração a diversidade de seres humanos, pois todas
as pessoas são iguais.
A+
A
A-
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/04.pdf
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/04.pdf
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/04.pdf
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/04.pdf
 
É verdadeiro o que se afirma em:
 
I, apenas
I e II, apenas.
III, apenas
I, II e III.
II e III, apenas.
0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo:
 
[...] A classificação da surdez [...] trouxe uma mudança socioantropológica e marcou
a diferença de tratamento entre os surdos que falavam e os que não falavam. Os
que não falavam estavam impedidos por lei de celebrar contratos, reclamar
herança, possuir propriedades, elaborar testamentos e conviver em sociedade.
Essas regras não valiam para os surdos que falavam, pois, em sua maioria, eram
aqueles que adquiriram primeiro a linguagem e só depois a surdez. A classificação
da surdez sofreu muitas mudanças ao longo dos séculos, sempre acompanhando
os processos de evoluções científicas, e, hoje, ainda se faz presente na área da
saúde (Stevenson, Guthrie, 1949; Lulkin, 2000; Rabelo, 2001; Carvalho, 2007)
 
Fonte: DUARTE, S.B.R.; CHAVEIRO, N.; FREITAS, A.R.; BARBOSA, M.A.; PORTO,
C.C.; FLECK, M.P. Aspectos históricos e socioculturais da população surda. Hist
Ciênc Saúde, Manguinhos, 2013, v.20, n.4, pp.1713-1734. Acesso em: 16 dez
2020.
 
Considerando as classificações atuais da surdez, analise as afirmativas a seguir
 
I. Pode-se classificar a surdez de acordo com o período de aquisição, quanto à
localização, quanto a seu grau e quanto à etiologia.
A+
A
A-
II. Na surdez congênita, o indivíduo fica surdo depois do período de aquisição da
linguagem, portanto é considerada pós-lingual.
III. O grau de surdez pode ser alto, média e baixo,
 
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
0,2 ptsPergunta 4
Leia a tirinha e o texto a seguir:
Disponível em: http://www.mobilize.org.br/galeria-fotos/280/cartuns-sobre-
acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html (http://www.mobilize.org.br/galeria-
A+
A
A-
http://www.mobilize.org.br/galeria-fotos/280/cartuns-sobre-acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html
http://www.mobilize.org.br/galeria-fotos/280/cartuns-sobre-acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html
http://www.mobilize.org.br/galeria-fotos/280/cartuns-sobre-acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html
http://www.mobilize.org.br/galeria-fotos/280/cartuns-sobre-acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html
fotos/280/cartuns-sobre-acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html) . Acesso em: 05 de
setembro de 2020.
 
“Queremos desconstruir a percepção que muita gente tem de que acessibilidade é
um assunto de alguns. Todos um dia já precisaram, precisam ou precisarão de
acessibilidade, seja por um evento provisório ou por uma condição permanente. Um
ambiente acessível beneficia a todos”, diz Bruno, lembrando que acessibilidade é
importante também para idosos, grávidas, crianças ou qualquer pessoa que em
algum momento quebrar a perna, por exemplo.
 
Disponível em: https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-
so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
(https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-
assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/) . Acesso em: 05 de
setembro de 2020
Considerando a tirinha e o texto acima, assinale a opção correta:
A acessibilidade é uma questão que onera os gastos públicos.
A questão da acessibilidade deve ser abordada nos locais da sociedade apenas por
profissionais especialistas.
Espaços com acessibilidade garantida beneficiam diferentes pessoas, com
diferentes necessidades.
A acessibilidade é a garantia da pessoa com deficiência de estar e permanecer nos
espaços públicos.
Pessoas com deficiência que frequentam espaços sem acessibilidade devem criar
estratégias para se locomover ou buscar informações nos espaço
0,2 ptsPergunta 5
Leia a situação a seguir:
Luciana é professora de uma turma de quinto ano dos anos iniciais do Ensino
Fundamental. Sua aluna Beatriz tem deficiência física provocada por uma paralisia
cerebral e tem comprometimento auditivo leve. fala com bastante dificuldade. Ela
percebeu, em determinado momento, que Beatriz está sofrendo bullying de algumas
crianças da classe, por conta da sua dificuldade em se locomover e usar a
A+
A
A-
http://www.mobilize.org.br/galeria-fotos/280/cartuns-sobre-acessibilidade-por-ricardo-ferraz.html
https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
https://projetodraft.com/acessibilidade-e-bom-para-todos-nao-so-cadeirantes-assim-e-o-guiaderodas-app-que-esta-ganhando-o-mundo/
Salvo em 19:19linguagem. A professora resolve chamar cada um individualmente para conversar
sobre o motivo de estarem fazendo aquilo com Beatriz. Percebeu que as crianças
não lidavam muito bem com as diferenças entre elas durante o convívio escolar e
resolveu realizar um projeto sobre diversidade com a turma.
 
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir sobre o
possível projeto pensado por Luciana:
 
I. A professora faz um projeto falando sobre igualdade, destacando que todas as
pessoas são iguais entre si, por isso todos deveriam se respeitar.
II.Luciana planeja falar sobre diversidade com a turma, realizando uma atividade
que destaque que as crianças são diferentes entre si, e isso pode ser positivo no
convívio diário entre elas.
III. A professora realiza com a turma um projeto sobre a questão das deficiências e
apresenta para a classe diferentes pessoas famosas que possuem algum tipo de
deficiência, destacando sempre as diferenças existentes entre elas.
Na perspectiva da inclusão, os projetos que estão mais alinhados são:
III, apenas
I, apenas
I e III, apenas.
II, apenas
II e III, apenas.
Enviar teste
A+
A
A-