Sociedade, Educação e Cultura Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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Prova 16917820
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
Os novecentos foi um período no qual as principais Ciências Humanas, como a Antropologia e a 
Ciência Política foram formuladas. No dizer do filósofo Wilhelm Dilthey, tratava-se de diferenciar as 
ciências da natureza e as ciências do espírito. As disciplinas científicas surgidas ao longo de século 
XIX possuíam alguns teóricos que podem ser considerados como fundadores de um novo campo de 
estudos. Com relação à Sociologia, assinale a alternativa CORRETA:
A Max Weber foi um teórico marxista ortodoxo.
B Karl Marx foi um pensador socialista, autor do livro O Capital.
C Karl Marx foi um teórico liberal, seguidor das ideias de Adam Smith e Tomas Malthus.
D Emile Durkheim foi o principal formulador do conceito Sociologia, autor do livro O Capital.
A necessidade de integrar crescimento e preservação ambiental tem feito com que os temas 
relacionados a esta temática sejam levados à comunidade escolar e à sociedade como um todo com o 
objetivo de se pensar estratégias e realizar projetos nesse sentido. Com relação a esta realidade, 
assinale a alternativa CORRETA:
A O planeta Terra possui uma reserva muito grande de recursos naturais, e somente as futuras
gerações deverão começar a discutir o tema.
B O crescimento deve ser a prioridade nos projetos de governo, organizações, ambientes escolares
e no interior da sociedade.
C As organizações e o mercado de produtos devem ampliar suas atividades sem restrições, somente
a educação e os governos devem dar atenção a estes temas.
D É necessário organizar um crescimento econômico e consumo de matérias-primas de modo
sustentável.
“Voracidade” é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo 
social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever as atitudes 
de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada cidade norte-americana. Veríssimo 
compara as atitudes do consumidor no cinema com a mentalidade americana de consumo pouco 
consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa realidade educacional, analise as afirmativas a 
seguir:
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos insanos.
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II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de criança, 
momento de ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente escolar 
através de leis e sanções.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às questões 
econômicas ou morais.
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
O conceito “organizações”, oriundo da Teoria Geral da Administração, ocupa uma relevância 
exponencial na educação contemporânea. As instituições educacionais, tanto públicas como privadas, 
buscam inspiração nas empresas de sucesso para organizar o ambiente escolar de modo versátil, ágil e 
eficiente. Uma mudança de postura é considerar o acadêmico um cliente, e a universidade ou escola, 
uma organização prestadora de serviços educacionais. Com relação aos diversos aspectos envolvidos 
no conceito “organizações”, analise as sentenças a seguir:
I- As organizações são compostas por máquinas, pessoas, finanças, tecnologia, contabilidade, missão 
e visão, e ainda as necessidades do mercado.
II- As organizações utilizam o maior número de instrumentos e estratégias, com a finalidade de 
minimizar as possibilidades de erros nas tomadas de decisões.
III- As organizações são uma nova forma de conceber a relação do aluno com o professor, em 
especial inspirado na proposta curricular freireana. 
IV- As organizações podem ser concebidas como máquinas, organismos, cérebros e cultura, unidades 
políticas e instrumentos de dominação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
O castelo e a catedral são símbolos arquitetônicos da Idade Média, além disso, outros símbolos 
fizeram parte da cultura medieval em vários locais do mundo. Assim, todas as transformações que 
ocorreram na Idade Moderna ou são rupturas com o pensamento medieval ou são lentas 
reestruturações das qualidades culturais, como no caso da passagem do teocentrismo para o 
antropocentrismo. Na Idade Média, diferentemente da Idade Moderna, o homem não se preocupou 
com tanta ênfase em prolongar sua vida na Terra, fazendo estudos e buscando soluções e remédios 
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para doenças e epidemias. Sobre o que objetivava o homem no contexto da cultura medieval, analise 
as afirmativas a seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Conciliar fé e razão como conhecimentos de igual valor.
IV- Afirmar a existência de céu e inferno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
O início do estudo sobre a sociedade, em outras palavras, o surgimento da sociologia, está 
profundamente ligado à construção da modernidade. As grandes transformações da modernidade 
levaram o ser humano a ocupar o centro da existência. Uma palavra que traduz tal movimento é o 
antropocentrismo, formado depois da Idade Média. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O Renascimento cultural caracterizou uma das transformações da modernidade.
II- A Reforma Protestante foi um movimento que marcou a Pré-modernidade.
III- As grandes navegações somaram-se aos eventos da modernidade.
IV- O antropocentrismo elevou a ideia de que o homem é senhor do seu próprio destino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Mesmo não havendo consenso na historiografia sobre as concepções de tempo, a periodização 
que divide a sociedade em Pré-história, Idade Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea é 
presente em quase todos os livros didáticos do Ensino Fundamental e Médio. Ao professor cabe o 
esforço de apresentar e desenvolver este conteúdo em sala de aula na medida em que alerta sobre a 
limitação de estabelecer a concepção de tempo linear. Nesta discussão, o período denominado Idade 
Média, que durou aproximadamente dez séculos, recebe este nome mais pelo fato de estar no centro 
linear de outras quatro fases. Sobre este contexto de ensino, analise as afirmativas a seguir:
I- O Período Medieval é descartado dos materiais didáticos pelo retrocesso cultural do feudalismo.
II- Devido à problemática da história linear, torna-se relevante excluir a Idade Média dos currículos 
atuais.
III- Mesmo separadas, as fases da história possuem transformações que não são estanques em sua 
época.
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IV- Na Europa medieval, o acesso à educação era reservado aos filhos dos nobres e aos sacerdotes 
cristãos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativasI, II e III estão corretas.
No dia a dia dos profissionais que atuam no campo da educação, diversos movimentos apontam 
a necessidade do "aprender a aprender", bem como a necessidade de adaptar-se para atingir melhores 
resultados. Com relação às características da "quinta disciplina"/"aprender a aprender", analise as 
sentenças a seguir:
I- Os objetivos individuais/particulares e as soluções externas/globais são prioridade nessa forma de 
aprendizagem.
II- Aprender a canalizar o potencial e a inteligência em conjunto, através da técnica do diálogo e 
discussão.
III- Os homens se veem como parte integrante do mundo e não separados dele, podendo assim criar, 
recriar e mudar sua realidade.
IV- O aprendizado em grupo deverá ser norteado por decisões já resolvidas e ser cumprido sem 
questionamentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A pós-modernidade foi um movimento que teve início em torno dos anos de 1950 e marca 
profundamente a sociedade de nossa época. Com relação aos valores de pós-modernidade na 
sociedade, analise as seguintes sentenças:
I- A sociedade pós-moderna é pluralista, diversificada e tudo está em fluxo constante.
II- O mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo.
III- As mídias sociais invadem e divulgam a vida privada de celebridades e de pessoas comuns.
IV- A sociedade participa de movimentos sociais e é politicamente crítica e participativa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
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C Somente a sentença IV está correta.
D Somente a sentença III está correta.
A convivência respeitosa numa dimensão de aprendizagem entre diferentes gerações tem sido 
um dos grandes desafios no contexto escolar. Uma das discussões que têm sido feitas está em torno 
das formas de pensar, agir e ver o mundo das gerações X, Y e Z. Com relação às características de 
cada geração, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A geração X é uma geração que está envolvida diretamente com a internet e, de certa forma, é a 
primeira geração que teve contato com o processo de comunicação em alta velocidade e on-line.
( ) A geração Z é a geração que tem acesso às mídias, como o YouTube, MP3 e MP4 players, redes 
sociais, entre outros. 
( ) A geração X representa o público em que os meios de comunicação e marketing convencionais 
encontram maior dificuldade em atingir e convencer.
( ) A geração Y é marcada por ruptura social profunda, estimulada pelos movimentos culturais do 
Woodstock e o Maio de 1968.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - F - F.
(ENADE, 2008) Ao final da década passada, um especialista em assuntos internacionais 
(KAPSTEIN,1996) escreveu o seguinte acerca dos problemas gerados pela economia global:
 
A economia global está deixando em seu rastro milhões de trabalhadores insatisfeitos. Desigualdade, 
desemprego e pobreza endêmica têm sido seus companheiros. A rápida mudança tecnológica e o 
aumento da competição internacional estão pressionando os mercados de trabalho dos principais 
países industrializados. Ao mesmo tempo, pressões sistêmicas estão reduzindo a capacidade dos 
governos de responder com novos gastos. No exato momento em que os trabalhadores precisam dos 
Estados nacionais como uma proteção na economia mundial, eles os estão abandonando. 
Com referência ao texto apresentado, julgue os itens seguintes:
 
I- A economia global tem levado os governos nacionais à formulação de políticas públicas que 
protejam seus trabalhadores contra a perda de seus direitos. 
II- A economia global vem dificultando o atendimento dos direitos dos trabalhadores, como os 
direitos ao emprego e ao salário. 
III- A grande maioria dos trabalhadores tem sido muito beneficiada pelas transformações tecnológicas 
do capitalismo contemporâneo. 
IV- A desigualdade, o desemprego e a pobreza vêm gerando a exclusão social no atual processo de 
desenvolvimento capitalista. 
Estão certos apenas os itens:
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A II e IV.
B I e IV.
C III e IV.
D I e II.
(ENADE, 2011) A família, nos dois sentidos do termo (parentesco e grupo doméstico), é uma 
estrutura que atravessa e anima a sociedade inteira. Seu papel econômico é essencial, mesmo em 
nossas sociedades, nas quais consumo e produção estão descasados, já que a linhagem é um canal 
maior de redistribuição de bens e serviços. 
FONTE: MENDRAS, H. O que é sociologia? Barueri: Manole, 2004.
 
Analise as proposições a seguir, a respeito do fragmento do texto de Mendras:
 
A família é uma importante célula de consumo e movimentação de recursos financeiros nas 
sociedades capitalistas, independentemente do tamanho do grupo doméstico. 
PORQUE
O trabalho e o rendimento dos membros da família potencializam a capacidade de aquisição de bens e 
serviços. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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