Elabore seu Plano de Atividade no modelo em anexo, considerando os seguintes Campos de Experiências O Eu, O Outro e O Nós ou Corpo, Gestos e Movimentos

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PLANO DE ATIVIDADE
	AUTOR
Danielle Cristina Andrade Silva Lacerda 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA
Corpo, Gestos e Movimentos.
	INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Crianças bem pequenas de 1 ano a 3 anos.
	OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE
Comunicar com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão. (EI01EF06)
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG02)
	CONTEXTOS PRÉVIOS 
Organizar as crianças em uma roda de conversa para explicar as atividades que vai ser desenvolvida. A atividade irá conhecer e identificar as partes básicas do corpo (cabeça, ombro, joelhos, pés, boca, nariz e olhos) e ainda movimentar o corpinho, dançando e nomeando as partes do corpo. 
	MATERIAIS
Som e pen drive, para colocar as músicas infantis. 
UNIDADE 3
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE
	ESPAÇOS
 Quadra ou pátio. 
	TEMPO SUGERIDO
Aproximadamente 40 minutos para a realização de toda atividade.
	PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR
 Se já sabem conhecer as partes básicas do corpo? 
 Como as crianças se interagiram ao participar da atividade.
 Deixá-las expressar suas ideias, os seus questionamentos e argumentos
 Observar no geral, tudo o que pode ser usado para melhorias de cada aluno.
	ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)
Organizar os materiais a serem utilizados.
Levar as crianças para a área externa.
Formar uma roda, conversar com as crianças que hoje elas aprenderão sobre as partes do corpo, e que cada parte do nosso corpo tem um nome e estimular as crianças falem o nome que sabem das partes do seu corpo.
Ainda em roda, abrir espaço para todos se movimentarem e dançar confortável.
Ouvir a música “cabeça, ombro, joelho e pé” cantar, interagir e fazer conforme a música pede.
Realizando a atividade junto com os alunos, observando e explicando a eles a forma correta.
	FINALIZAÇÃO
Voltar para a sala de aula e conversar com as crianças, perguntar se eles gostaram da atividade, deixar elas responderem pois é momento de interagir.
Reforçar, perguntando onde é algumas partes do corpo que foi citado na canção. Finalizar cantando a música “cabeça, ombro joelho e pé”. 
*Todas as Respostas devem ser digitadas.