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Iniciado em domingo, 15 out 2023, 21:52 Estado Finalizada Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) Questão 1 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Existe uma multiplicidade de interpretações históricas e geográficas da realidade. Essas disciplinas, como outras, se modificam historicamente para atender às necessidades e interesses de uma sociedade em um dado período. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso. ( ) A modificação das condições gerais da produção da vida humana influenciam as abordagens científicas sobre a realidade. ( ) O esforço de criar uma tradição oral influencia as abordagens metodológicas da Historiografia. ( ) A predominância dos documentos oficiais determinam as condições para se produzir uma historiografia múltipla e diversa. ( ) A necessidade de criar uma história verdadeira que reproduza o passado tal como ele se deu condiciona as noções teórico metodológicas da Historiografia. ( ) Quando existe modificações nas interpretações de fatos particulares que tangem a existência do homem e das coisas influenciam as abordagens científicas sobre a realidade. A sequência correta é: a. V, V, F, F, V. b. V, V, F, V, V. c. V, F, F, F, F. d. V, F, F, F, V. e. F, F, F, F, V. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Conforme Reis (1996), os “positivistas” da Revue Historique ocuparam grande espaços nas instituições francesas, tais como universidades, arquivos, bibliotecas e museus. Essa escola teve grande apoio do estado nacional. Com relação à escola positivista do século XIX, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso. ( ) Tinha como centralidade metodológica a objetividade científica, regulada por leis semelhante à das ciências naturais. ( ) Se baseava no progressismo e relativismo cultural. ( ) Respondia ao materialismo e aplicação de métodos compreensivos ( ) Prezava pela neutralidade e aplicação dos métodos metafísicos. ( ) Defendia a objetividade e o objetivo de buscar uma verdade dos fatos. A sequência correta é: a. V, V, F, V, V. b. V, F, F, V, V. c. V, V, F, F, F. d. F, V, F, F, V. e. V, F, F, F, V. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão A Geografia Crítica busca lançar um olhar complexo sobre a realidade Geográfica, a partir da sua dimensão física e humana. É possível definir a Geografia Crítica como: a. A ciência que se foca no estudo dos produtos culturais e sua variação de m lugar para o outro. b. A ciência que busca antecipar fenômenos como movimentos migratórios de acordo com a dinâmica da natureza, por meio de cálculos matemáticos. c. A ciência que reflete sobre as ações e produtos da espécie humana. d. A ciência que investiga a constituição do espaço e a relação do ser humano com o seu meio como fruto das relações sociais. e. A ciência que analisa as características naturais da superfície terrestre. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão No início do século XXI, os currículos de História e Geografia foram influenciados por concepções educacionais que visavam construir um saber mais plural e democrático. De acordo com o excerto apresentado, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A implementação da lei 10.639 de 2003 tornou obrigatório o ensino de cultura e história afro-brasileira e africana no ensino básico. ( ) O governou passou a incentivar os sistemas de ensino a pesquisarem sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo e conhecimentos eurocêntricos. ( ) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, passou a ser incentivado no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileira. ( ) O governo instituiu a lei 11.645/08 que tornou obrigatório o ensino de história e cultura indígena no ensino básico. ( ) Os currículos buscaram corroborar conteúdos que refletissem sobre as desigualdades observadas, ainda hoje, como resultado da escravidão. A sequência correta é: a. F, F, V, F, V. b. V, F, V, V, V c. F, F, F, F, V. d. V, V, F, F, V. e. F, F, V, V, V. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão O regime militar determinou algumas condições para a formação de educadores da área de humanidades. Com relação à formação de professores no período ditatorial, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas. ( ) As licenciaturas curtas tinham como objetivo inserir uma grande quantidade de professores no mercado de trabalho. ( ) Somente os professores que se graduavam em História poderiam lecionar essa disciplina escolar. ( ) Docentes de História e Geografia se posicionaram favoravelmente à inserção da disciplina de Estudos Sociais. ( ) Para o Estado, o professor tinha a responsabilidade de formar indivíduos socialmente eficientes para o sistema. A sequência correta é: a. V, F, V, F, V. b. F, F, F, F, V. c. V, F, F, F, F. d. V, V, F, F, V. e. F, V, F, V, V. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Nos dias atuais, História e Geografia constituem-se como disciplinas autônomas, com conteúdos, objetos e metodologias de ensino próprios. Isso é resultado de um longo processo de consolidação desses campos de conhecimento e suas particularidades. Com base nas reflexões de Bittencourt (2004), identifique a sentença correta, no que tange o ensino de História e Geografia no século XIX: a. O ensino de História e Geografia eram fundamentados em uma metodologia de transmissão e memorização dos conteúdos. b. O ensino de Geografia, diferente do ensino de História, era comprometido com um projeto de nacionalismo patriótico. c. A memorização como ferramenta de ensino e aprendizagem não era amplamente utilizada em sociedades marcadas pela tradição oral. d. A transmissão mecânica de conteúdos, no ensino de história e geografia, eram resultado das influências de culturas africanas e indígenas. e. As datas e os locais de grandes eventos políticos eram conteúdos de relevância para o ensino de História, enquanto para o ensino de geografia, havia uma preocupação com a elaboração crítica das temáticas desenvolvidas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão No final da década de 1980 o regime militar se enfraqueceu, analise as afirmativas abaixo e identifique qual delas apresenta fatores determinantes para essa modificação estrutural da política vigente. a. O processo de abertura política foi marcado por uma transição passional do governo, sem que grupos sociais precisassem se mobilizar. b. Os movimentos sociais, as lutas por eleições diretas e o cenário histórico vigente de autoritarismo é que, paulatinamente enfraqueceram o regime militar. c. O regime ditatorial foi extinto repentinamente com as eleições diretas, instituída pelo governo. d. O regime militar foi derrubado por guerrilheiros socialistas. e. O processo de redemocratização contou com o apoio dos Estados Unidos, que desde o início era contra o regime militar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Para Michael de Certeau (1986), a historiografia se relaciona intimamente com o lugar social dos seus produtores. O postulado aborda uma questão importante da pesquisa histórica. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e identifique a sentença correta. a. A investigação da mudança histórica não deve ser influenciada por gênero, classe ou etnia. Todos os historiadores têm o compromisso ético de ser imparciais em suas análises. b. O tempo presente tem implicações nas investigações historiográficas, visto que as formulações em relaçãoao passado respondem ao que é pertinente à quem faz pesquisa e no período histórico em que se faz a pesquisa. c. A historiografia tem como objeto os acontecimentos do passado, por isso não pode ser influenciada por questões suscitadas pelo presente. d. Se colocar fora do tempo presente é o grande desafio do historiador, que deve negar a historicidade do seu trabalho, para se debruçar sobre o passado. e. O historiador não pode deixar seus valores e princípios sociais afetarem sua pesquisa sobre sociedades humanas do passado. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão A história, enquanto disciplina escolar, alcançou maior reconhecimento nas últimas décadas do século XIX. Esse prestígio se intensificou no contexto histórico em que havia uma grande preocupação com a formação de uma “identidade nacional”. Tendo em vista o processo de consolidação da disciplina de história, considere as seguintes asserções: I. O ensino de História estava presente em todos as etapas da educação escolar. II. O processo de consolidação da disciplina de História envolveu grandes preocupações com o patriotismo. III. O ensino de História considerava a diversidade étnica e racial do país. IV. A chegada de imigrantes europeus e o processo histórico de urbanização, no fim do século, XIX representaram novos direcionamentos para a disciplina de história no Brasil, que se baseou uma perspectiva eurocêntrica e não plural. a. III e IV apenas b. II e III, apenas. c. II e IV, apenas. d. I e II, apenas. e. IV apenas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão A Escola dos Analles foi criada na França por Marc Bloch e Lucien Febvre. Estabelecia parâmetros de investigação inovadores, se comparada à História tradicional - considerada pelos Analles como elitista. Tendo em vista as posturas teórico metodológicas da Escola dos Analles, analise as afirmativas abaixo e identifique quais são verdadeiras ou falsas. ( ) Busca alargar os materiais que recebem o estatuto de fonte histórica. ( ) Pretende enrijecer os critérios de seleção das fontes históricas, admitindo somente documentos oficiais à pesquisa científica. ( ) Fomenta a criação de hipóteses e problemas na investigação historiográfica. ( ) Preza pela narrativa historiográfica linear e cronológica.. ( ) Admite o trabalho do historiador como interpretativo e interrogativo, não somente como um ofício em que se acumula materiais e os descreve. A sequência correta é: a. F, F, V, F, V. b. V, V, V, F, V. c. V, F, V, F, F. d. V, F, V, F, V. e. V, F, V, V, V. Feedback Sua resposta está correta.
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