Colaborar - Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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 Organização do Trabalho Pedagógico nos A…
Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental
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Informações Adicionais
Período: 11/09/2023 00:00 à 30/10/2023 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2500
Protocolo: 948305722
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. A área de
Ciências Humanas contempla as disciplinas:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
História e Geografia. Alternativa assinalada
Ciências.
Matemática.
Língua Portuguesa.
Biologia.
Segundo Santos e Leal (2018), a Pedagogia de Projetos pode ser aplicada não apenas à sala de aula,
mas também a` escola, a` vida e a` sociedade, tendo em vista a construc¸a~o de uma cidadania
democra´tica, participativa e responsa´vel, já que permite ao estudante vivenciar a realidade
percebendo-a em suas mu´ltiplas relac¸o~es, empregando, nesse processo, suas pro´prias ideias e
interagindo com as de outros com autonomia, respeito e seriedade. Ainda, nessa direção, faz parte dos
pontos a serem planejados no projeto EXCETO:
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https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3393661003?ofertaDisciplinaId=2059580
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
SANTOS, D. M.; LEAL, N. M. A Pedagogia de projetos e sua relevância como práxis pedagógica e
instrumento de avaliação inovadora no processo de ensino aprendizagem. RIAI, Jaén, v. 6, n. 1, 2020.
Alternativas:
Justificativa da escolha do tema.
Definição dos objetivos do projeto.
Definição das fontes de pesquisas.
Contratação dos profissionais envolvidos. Alternativa assinalada
Avaliação.
A reflexão sobre a formação dos professores é fundamental e necessária para o processo
educacional. Partindo desse pressuposto, a _______________refere-se à construção de conhecimento e de
uma consciência pedagógica quanto ao trabalho a ser desenvolvido em sala de aula pautado em
reflexões, práticas e referenciais teóricos.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Formação inicial. Alternativa assinalada
Formação continuada.
Formação reflexiva.
Formação formativa.
Formação progressiva.
Quando trazemos reflexões acerca dos objetos de conhecimento, nota-se que eles são meios para
que as aprendizagens sejam desenvolvidas. A complexidade e a dificuldade das propostas realizadas
costumam ser ampliadas com o passar dos anos. Sendo assim, os objetos de conhecimento do 3º ao 5º
ano são:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
Assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
Brincadeiras e jogos populares de Portugal e do mundo. Alternativa assinalada
Brincadeiras e jogos de matrizes indígena e africana.
Esporte de campo e taco.
Esportes de rede/parede.
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e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Esportes de invasão.
Segundo Gonçalves, Guerra e Deitos (2020), a BNCC representa a atual reforma curricular brasileira e,
assim, projeta mudanças em todos os âmbitos organizativos do sistema educacional do país, entre eles,
a avaliação. Nessa direção, quando falamos sobre Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica
(SAEB):
GONÇALVES, A. M.; GUERRA, D.; DEITOS, R. A. Avaliação em larga escola e base nacional comum
curricular (BNCC): dimensões da política de contenção e liberação no Brasil. RPGE, Araraquara, v. 24, n. 1,
p. 891-908, ago. 2020.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
É um sistema criado para diagnosticar a qualidade da educação brasileira por meio
da avaliação do Ensino Básico.
Alternativa assinalada
É uma avaliação realizada para conhecer a realidade educacional da Educação Básica e buscar a
melhoria da qualidade do ensino.
É uma avaliação desenvolvida no ambiente escolar, que acompanha o desempenho dos alunos ao
longo do ano letivo.
É uma avaliação censitária realizada a cada dois anos em escolas públicas e opcionalmente em
escolas privadas, com conteúdos das áreas de Língua Portuguesa e Matemática.
É uma avaliação amostral realizada com alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental e Ensino
Médio, da rede pública e particular de ensino.
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