Buscar

Avaliação II

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

| Avaliação II - Individual (Cod.:884755)
A+
Aumentar, Fonte
Alterar modo de visualização
Peso da Avaliação1,50
Prova72649923
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros9/1
Nota9,00
1
Os fungos desenvolvem-se geralmente em meios contendo um pH baixo, uma fonte de carbono, uma fonte de nitrogênio orgânico ou inorgânico e alguns minerais. Alguns necessitam de vitaminas. Quanto aos fungos sapróbios, analise as sentenças a seguir:
I- Alimentam-se de nutrientes provenientes da decomposição.
II- São seres fotossintetizantes.
III- Causam doenças como a mancha marrom do milho.
IV- Não decompõem materiais como quitina, queratina, celulose e hemicelulose.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
2
Embora seja um reino muito grande e complexo, os fungos ainda possuem muitas espécies desconhecidas para a ciência. No Brasil, por exemplo, estima-se haver cerca de duzentas mil espécies, mas apenas catorze mil são conhecidas. Além disso, possuem um papel ecológico cada vez mais reconhecido na reciclagem dos nutrientes e na decomposição da matéria orgânica. Com relação à importância do fungos para o ambiente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Muitas plantas dependem de simbiose com os fungos para se desenvolver e crescer.
(    ) Cogumelos não são um alimento rico em nutrientes. Embora possuam algumas proteínas, praticamente livres de gordura, não há vantagens significativas no seu cultivo.
(    ) Apesar de se alimentarem de outros seres, fungos são autotróficos, pois transformam os outros seres em seu alimento e assim decompõem a matéria orgânica do solo.
(    ) Proteger os fungos é fundamental para manter os ambientes naturais saudáveis, visto que ambientes como a Amazônia estão crescendo em solo muito pobre e dependem da reciclagem de nutrientes realizada por este grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - F - V.
3
Uma das características que se observa para a diferenciação entre os grupos de fungos é o tipo de estrutura que o organismo forma na fase sexuada do ciclo de vida. Entretanto, certos tipos de fungos não formam zoósporos e não se tem conhecimento de seu ciclo sexuado. Por este motivo, são chamados de fungos imperfeitos. 
A que grupo pertencem essas características?
A
Zigomicetos.
B
Basidiomicetos.
C
Deuteromicetos.
D
Ascomicetos.
4
As evidências científicas indicam que algas, provavelmente, foram as antecessoras de boa parte das formas vivas do planeta. Além disso, elas realizaram transformações importantes no planeta que serviram para permitir o desenvolvimento dos seres vivos e dos ambientes. Todavia, as algas possuem ainda uma importância que sai da esfera ambiental e entra na esfera econômica, sendo muito importantes para a sociedade. Com relação à importância das algas, analise as sentenças a seguir:
I- Além de serem a base da cadeia alimentar marinha, as algas fixam o carbono na forma de carbonatos de cálcio e de magnésio.
II- Algumas algas formam organismos simbiontes com fungos e são denominados então de micorrizas.
III- Além de servirem como alimentos, os seres humanos utilizam as algas em diversos produtos do seu dia a dia, como pasta de dentes, shampoos, cremes, entre outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
5
As características dos fungos são importantes para a identificação desses organismos, ou seja, são elas que nos permitem identificar corretamente quais deles fazem parte do reino e quais não fazem parte. Com relação a estas características, analise as sentenças a seguir:
I- Fungos são organismos eucarióticos, pois não possuem estrutura celular organizada internamente por organelas membranosas.
II- Sua reprodução ocorre tanto de forma sexuada quanto assexuada, utilizando esporos sem embrião pré-formado.
III- Os filamentos que formam o fungo são denominados de hifas, e o seu conjunto forma um tecido chamado micélio.
IV- Os filamentos que formam o corpo do fungo possuem sua parede formada geralmente por quitina, um polissacarídeo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
6
Os cogumelos são fungos pertencentes aos filos Ascomycota e Basidiomycota. Alguns cogumelos são comestíveis e apreciados no mundo todo. Por serem ricos em conteúdo proteico, os cogumelos também podem ser venenosos e outros ainda podem causar efeito alucinógeno. 
Com base na imagem, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/fungos/Fungos46.jpg. Acesso em: 11 fev. 2016.
A
A seta representada em 2 refere-se à lamela.
B
A seta representada em 3 refere-se à volva.
C
A seta representada em 4 refere-se ao píleo.
D
A seta representada em 1 refere-se ao anel.
7
As características dos fungos são importantes, pois nos permitem identificar corretamente quais organismos fazem parte do reino estudado e quais não fazem parte. Com relação a essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fungos são organismos eucarióticos, pois não possuem estrutura celular organizada internamente por organelas membranosas.
(    ) Os filamentos que formam o corpo do fungo possuem sua parede formada geralmente por quitina, um polissacarídeo.
(    ) Os filamentos que formam o fungo são denominados de hifas, e o seu conjunto forma um tecido chamado micélio.
(    ) Sua reprodução ocorre tanto de forma sexuada quanto assexuada, utilizando esporos sem embrião pré-formado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
V - V - F - F.
C
F - V - V - V.
D
V - F - F - V.
8
Um fenômeno natural chamado de maré vermelha é caracterizado por provocar manchas vermelhas, alaranjadas, amarelas ou marrons na água, causadas por microalgas em aglomeração. Isto acontece devido à presença de pigmentos de clorofila a e c que essas algas possuem. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Esse fenômeno é causado pela multiplicação exagerada dos dinoflagelados.
II- Esse fenômeno não prejudica a fauna do local de ocorrência.
III- Os dinoflagelados podem liberar substâncias tóxicas.
IV- Esse fenômeno é considerado um desequilíbrio ecológico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
9
O bolor ou mofo é uma designação comum dada a fungos filamentosos que não formam estruturas semelhantes a cogumelos. Eles vivem principalmente em lugares úmidos e escuros. Um tipo de mofo muito comum em nosso dia a dia é o bolor de pão. Assim como a maioria dos mofos, o bolor de pão possui um aspecto de algodão. Sabendo que esse bolor não é inofensivo à saúde humana, analise as sentenças a seguir:
I- Quando esse fungo se expõe na superfície do alimento, é porque sua colônia já está bem desenvolvida no interior do alimento.
II- Torrar o pão não mata o fungo, mas inativa a toxina produzida por ele.
III- No interior do alimento são produzidas as substâncias chamadas micotoxinas.
IV- A substância produzida pelo fungo é inofensiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
10
Os fungos pertencem a um reino próprio e é papel da micologia estudar todas as características desses seres. Além disto, são seres ubíquos, encontrados na água, no solo, nos vegetais, em animais, no homem e em detritos em geral. Assim, os fungos ocupam mais de um nicho ecológico. Eles são classificados em quatro divisões. Com relaçãoa essas divisões, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Chytridiomycota.
II- Zygomycota.
III- Ascomycota.
IV- Basidiomycota.
(    ) Têm importância comercial, são utilizados no molho de soja, esteroides para pílulas anticoncepcionais etc.
(    ) Esse grupo tem uma característica distintiva, que é a produção de basídios.
(    ) É o único grupo com células reprodutivas móveis.
(    ) É o maior grupo de espécie entre os fungos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - IV - III - II.
B
I - III - II - IV.
C
II - IV - I - III.
D
III - II - I - IV.

Continue navegando