ATIVIDADES DE INGLÊS ADAPTADAS 7 ANO

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ATIVIDADES DE INGLÊS 
1º BIMESTRE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NAME: _____________________________ 
7º ANO “A” 
2023 
 
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA TRINDADE CAMPELO 
DISCIPLINA: INGLÊS PROFª DA SALA REGULAR: JANE 
 PROFª INTÉRPRETE DE LIBRAS: LÍGIA LOPES ANO:7º “A” TURN0: VESPERTINO 
DATA: _______ / ___________ / __________ 
ALUNO(A): ________________ 
 
 
HABILIDADES DA TURMA: 
EF07LI03: MOBILIZAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA COMPREENDER TEXTO ORAL. 
 
HABILIDADES DA ALUNA COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS) 
 
TRABALHAR OS TIPOS DE ALIMENTOS DE FORMA TRILÍNGUE: LIBRAS, INGLÊS E PORTUGUÊS. 
 
COMIDA EM INGLÊS: VOCABULÁRIO 
 
PODEMOS FALAR DE FORMAS DIFERENTES SOBRE OS ALIMENTOS QUE COMEMOS AO 
LONGO DO DIA. VAMOS VER ESSE VOCABULÁRIO: 
BREAKFAST 
– CAFÉ DA MANHÃ: É A PRIMEIRA REFEIÇÃO DO DIA, NORMALMENTE DE MANHÃ CEDO. 
 
LUNCH – ALMOÇO: É A REFEIÇÃO QUE SE FAZ AO MEIO DIA. 
 
DINNER – JANTAR: DEPENDENDO DO LUGAR DO PLANETA, ESSA PODE SER A 
REFEIÇÃO PRINCIPAL DO DIA, MAS NORMALMENTE É A ÚLTIMA. 
 
SNACK – LANCHES: SÃO PORÇÕES PEQUENAS DE ALIMENTOS LEVES QUE SE COMEM 
AO LONGO DO DIA. 
 
TAKE-OUT FOOD – COMIDA PARA LEVAR: É A COMIDA QUE COMPRAMOS EM UMA 
LANCHONETE OU RESTAURANTE PARA COMER EM CASA OU EM OUTRO LUGAR. 
 
DRINKS/ BEVERAGES – BEBIDAS: SÃO OS LÍQUIDOS QUE TOMAMOS, TAMBÉM SERVEM 
PARA ACOMPANHAR AS REFEIÇÕES. 
A ÁGUA (WATER), O SUCO (JUICE) E O LEITE (MILK) SÃO BEBIDAS. 
 
MEAL – REFEIÇÃO: É O QUE COMEMOS EM DETERMINADOS MOMENTOS DO DIA, COMO 
O CAFÉ DA MANHÃ, O ALMOÇO OU O JANTAR. 
 
BITE – MORDIDA É UMA PEQUENA PORÇÃO DE ALIMENTO QUE CORTAMOS COM OS 
DENTES. 
CHEW – MASTIGAR: É QUANDO TRITURAMOS O ALIMENTO COM OS DENTES PARA 
PODER COMÊ-LO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 
 
1- ESCREVA OS NOMES DOS ALIMENTOS EM INGLÊS: 
 
____________________ _________________ __________________ 
 
 
 
_______________________ __________________ ____________________ 
 
 
 ____________________ ___________________ _______________________ 
 
 
_______________________ ____________________ ___________________ 
 
 
_____________________ ___________________ ______________________ 
 
 
2- RELACIONE AS FRUTAS EM INGLÊS AOS SINAIS EM LIBRAS: 
 
 
 
 
 PEARS 
 
 
 
WATERMELON 
 
 APPLES 
 
 BANANA 
 
 ORANGE 
 
 
 
 
 
 GUAVA 
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA TRINDADE CAMPELO 
DISCIPLINA: INGLÊS PROFª DA SALA REGULAR: JANE 
 PROFª INTÉRPRETE DE LIBRAS: LÍGIA LOPES ANO:7º “A” TURN0: VESPERTINO 
DATA: _______ / ___________ / __________ 
ALUNO(A): ________________ 
 
 
HABILIDADES DA TURMA: 
EF07LI03: MOBILIZAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA COMPREENDER TEXTO ORAL. 
 
HABILIDADES DA ALUNA COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS) 
 
TRABALHAR OS MATERIAS ESCOLARES DE FORMA TRILÍNGUE: LIBRAS, INGLÊS E PORTUGUÊS. 
 
MATERIAL ESCOLAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOTE THE VOCABULARY IN ENGLISH TO ANSWER THE ACTIVITY. 
OBSERVE O VOCABULÁRIO EM INGLÊS PARA RESPONDER A ATIVIDADE. 
ATIVIDADE 
1- MARQUE UM X NA FIGURA CORRESPONDENTE A PALAVRA EM INGLÊS: 
SCHOOLBAG NOTEBOOK COMPUTER 
( ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
( ) 
 
 
( ) 
( ) 
 
 
 
 
 
 
( ) 
 
 
 
( ) 
( ) 
 
 
 
 
 
 
 
( ) ( ) 
 
2- ESCREVA O NOME DE CADA OBJETO NO ESPAÇO INDICADO EM INGLÊS: 
 
 
 
3- MARQUE UM X NA PALAVRA EM INGLÊS QUE CORRESPONDE O SINAL EM 
LIBRAS: 
 
 
 
 
( ) NOTBOOK 
( ) COMPUTER 
( ) ERASER/RUBER 
( )GLUE 
( ) RULE 
( ) CHAIR AND DESCK 
( ) COMPUTER 
( ) CHALK 
( ) PAPER 
( ) RULE 
( ) PAINTS 
( ) GLOBE 
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA TRINDADE CAMPELO 
DISCIPLINA: INGLÊS PROFª DA SALA REGULAR: JANE 
 PROFª INTÉRPRETE DE LIBRAS: LÍGIA LOPES ANO:7º “A” TURN0: VESPERTINO 
DATA: _______ / ___________ / __________ 
ALUNO(A): ________________ 
 
HABILIDADES DA TURMA: 
EF07LI03: MOBILIZAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA COMPREENDER TEXTO ORAL. 
 
HABILIDADES DA ALUNA COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS) 
 
TRABALHAR OS TIPOS DE PROFISSÕES DE FORMA TRILÍNGUE: LIBRAS, INGLÊS E PORTUGUÊS. 
 
CONFIRA A LISTA ABAIXO COM O NOME DE CADA PROFISSÃO. 
– BABÁ – NANNY – DOUTOR/ MÉDICO – DOCTOR 
– ENFERMEIRA – NURSE – PROFESSOR – TEACHER 
– GARÇOM – WAITER – ADVOGADO – LAWYER 
– CABELEIREIRO – HAIRDRESSER – CANTOR – SINGER 
– JOGADOR DE FUTEBOL – SOCCER PLAYER – MOTORISTA – DRIVER 
– POLICIAL – POLICEMAN – CARTEIRO – POSTMAN 
– PEDREIRO – MASON – DENTISTA – DENTIST 
– BOMBEIRO – FIREFIGHTER – CONTADOR – COUNTER 
– MECÂNICO – MECHANIC OPERADOR DE MÁQUINAS – MACHINE OPERATOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR 
ATIVIDADE 
1- ESCREVA EM INGLÊS OS NOMES DAS PROFISSÕES ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
2- RELACIONE O SINAL AO NOME DA PROFISSÃO EM INGLÊS: