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1. Qual o significado da sigla EJA?
Educação Juvenil Ativa.
Educação do Jovem Adolescente.
Educação da Juventude e Adultos.
Educação de Jovens e Adultos.
2. O que é importante buscar ao se realizar um projeto de ensino de Geografia?
A análise geográfica possibilitando a percepção das forças que atuaram e continuam atuando na construção de espaços.
É importante buscar o significado da trajetória dos movimentos sociais, políticos e culturais que interferiram nas vidas desses alunos e que acontecem em espaços próximos e distantes, no Brasil e no mundo.
É importante entender o desenvolvimento econômico do país.
Buscar melhor o espaço geográfico e orientar os alunos da EJA a compreender a importância das diferentes linguagens.
3. Quais são as possíveis metodologias para se trabalhar o conteúdo de Geografia dentro da EJA.
Metodologia Determinada, Metodologia agravada, Metodologia ativa.
Métodos interativos e persuasivos.
Metodologia ativa, Metodologia passiva, Metodologia decorrente.
Metodologia com uso de mapas, Metodologias com jogos, Metodologia participativa.
4. Marque a alternativa que representa a metodologia ativa se ela existir:
Tem o incentivo da participação dos alunos.
Questiona-se o aluno a citar experiências vivencias em outras regiões que ele já morou (características observadas), ao explorar essas informações o professor irá usá-las para expor o conteúdo. Por meios de documentários, vídeos, jornais, o professor irá complementar as informações citadas pelos alunos.
São metodologias voltadas para o estado e políticas da EJA.
Nenhuma das alternativas anteriores.
5. Como é realizada a metodologia participativa?
Tem o incentivo da participação dos alunos.
Elabora-se uma dinâmica de grupo, onde cada um dos alunos devem falar sobre suas experiências.
Questiona-se o aluno a citar experiências vivencias em outras regiões que ele já morou (características observadas), ao explorar essas informações o professor irá usá-las para expor o conteúdo. Por meios de documentários, vídeos, jornais, o professor irá complementar as informações citadas pelos alunos.
Nenhuma das alternativas anteriores.
6. O que se espera da metodologia com o uso de mapas?
Espera-se que os alunos da EJA possam assim adquirir familiaridade e utilizar de forma prática a variedade de recursos e linguagens usadas na representação de informação geográficas.
Espera que se entenda como os mapas pode afetar e conferir todo o local estudado.
Se espera que os mapas elaborados pelos alunos representam graficamente um espaço com o qual eles estabelecem identidade.
Nenhuma das alternativas anteriores.
7. O que a EJA possibilita?
Possibilita ao indivíduo jovem e adulto regularizar o seu histórico escolar.
Possibilita o preparo para o vestibular.
Possibilita ao indivíduo jovem e adulto regularizar o seu histórico escolar.
Possibilita uma base para concursos públicos.
8. O que deve ser considerado ao propor um modelo pedagógico?
Deve considerar o perfil dos alunos e sua faixa etária.
A estrutura de ensino.
A qualidade de vida do aluno.
A idade do aluno.
9. Para quem é destinada a modalidade de ensino EJA?
Graduados, formando ou cursando.
Destinadas àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
Pessoas com dificuldades financeiras.
Nenhuma das alternativas anteriores.
10. A EJA é uma modalidade de educação?
Básica.
Avançada.
Superior.
Fundamental.