Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 73217224
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A ciência geográfica estuda a dinâmica da terra e sua inter-relação com a população nela inserida. 
Durante muito tempo na história, a Geografia ficou à mercê de outras ciências. O conhecimento 
geográfico remonta desde a pré-história, e o reconhecimento como ciência decorre dos estudos 
realizados pelos precursores.
Sobre os precursores, assinale a alternativa CORRETA:
A Manuel da Nóbrega e José de Anchieta.
B Milton Santos e Yves Lacoste.
C Alexander Von Humboldt e Karl Ritter.
D Hernández Cortez e Alejandro Sanchez.
Devido ao avanço das tecnologias, os professores estão constantemente buscando formas de criar 
novas estratégias de ensino para os alunos. É uma tendência que a sala de aula torne-se um ambiente 
cada vez mais interativo e, consequentemente, atraia mais a atenção dos alunos. Com relação à 
utilização das novas tecnologias em sala de aula, analise as sentenças a seguir:
I- A internet tem uma grande quantidade de conteúdos que podem servir como fonte de inspiração 
para as aulas, introduzindo maneiras inovadoras de ensinar. 
II- O acesso à internet e aos aparelhos tecnológicos são práticas comuns aos jovens e, por isso, 
quando os estudantes percebem que os professores esforçam-se para adequá-las na sala de aula, 
identificam a insegurança dos professores ao utilizarem esses novos recursos.
III- Implementando as tecnologias na sala de aula, as explicações ganham mais vivacidade e 
dinamicidade, aumentando a atenção dos alunos.
IV- Ao inserir as tecnologias na sala de aula, o professor poderá incentivar seus alunos a 
compartilharem informações e qualquer dado ou notícia que tenha relação com o conteúdo estudado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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O ensino da Geografia tradicional é marcado por verdades impostas. Os conteúdos repassados são 
basicamente os valores sociais acumulados com o passar do tempo, no intuito de prepará-los para a 
vida, e esses conteúdos são determinados pela sociedade e ordenados na legislação independente da 
experiência do aluno e das realidades sociais. 
Considerando um exemplo de uma aula de Geografia na abordagem tradicional, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Solicitar que os alunos memorizem os nomes de todos os estados e capitais do Brasil.
B
Uma forma tradicional seria fazer uma cópia do mapa dos estados brasileiros e suas capitais,
entregar aos alunos após a explicação do assunto estudado, solicitando que pintem os estados com
cores diferentes por região.
C O plano de aula dentro dessa perspectiva crítica se fundamenta nas questões sociais, portanto,
esse é o foco de suas aulas. 
D Na prova de geografia, o professor irá propor uma questão solicitando os nomes dos estados e
capitais do Brasil, para que os alunos os citem.
Para romper com a prática tradicional da sala de aula, não adianta apenas a vontade do professor. É 
preciso que haja concepções teórico-metodológicas capazes de permitir o reconhecimento do saber do 
outro, a capacidade de ler o mundo da vida e reconhecer a sua dinamicidade, superando o que está 
posto como verdade absoluta. É preciso trabalhar com a possibilidade de encontrar formas de 
compreender o mundo, produzindo um conhecimento que é legítimo. O professor, as suas concepções 
de educação e de geografia, é que podem fazer a diferença. E é a interlocução dos saberes que pode 
permitir esse avanço. O conhecimento geográfico produzido na escola pode ser o canal de diálogo 
entre a interioridade dos indivíduos e a exterioridade das condições do espaço geográfico que os 
condiciona. Sobre o Ensino Geografia nos Anos Iniciais, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) O estudo da Geografia permite atribuir sentido às dinâmicas das relações entre pessoas e grupos 
sociais, e desses com a natureza, nas atividades de trabalho e lazer. É importante, na faixa etária 
associada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da capacidade de leitura por 
meio de fotos, desenhos, plantas, maquetes e as mais diversas representações.
( ) A ênfase nos lugares de vivência, dada no Ensino Fundamental Anos Iniciais, oportuniza o 
desenvolvimento de noções de pertencimento, localização, orientação e organização das experiências 
e vivências em diferentes locais.
( ) O questionar sua identidade leva o aluno a mobilizar o pensamento espacial e as informações 
geográficas para interpretar as paisagens e compreender os fenômenos socioespaciais, tendo na 
alfabetização cartográfica um importante encaminhamento para descobrir a verdadeira origem étnica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - F.
C V - V - F.
D F - F - V.
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Na educação, método é caminho, é opção por um trajeto até o alcance de objetivos que se sintetizam 
na aprendizagem. Diversos métodos de ensino podem transformar a didática pedagógica e, 
consequentemente, o desempenho de alunos nos ambientes escolares. Com relação ao conceito de 
Método de Ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Método pode ser entendido como conjunto de procedimentos criados para se atingir 
determinados objetivos.
( ) É necessário o uso de métodos para que a aprendizagem ocorra com qualidade na educação.
( ) Ao explicar um determinado assunto em sala, o professor estará usando um álibi ideológico.
( ) Na aplicação de quaisquer métodos, estarão presentes religiosidade, técnicas, procedimentos 
tradicionais e avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - F - F.
D V - F - F - V.
A internet é algo que já faz parte do cotidiano, porém muitas vezes é difícil pensar em soluções de 
atividades educativas com internet na sala de aula. Mais difícil que pensar nisso, muitas vezes é 
proporcionar aos alunos o apoio necessário para que ele possa aprender de forma efetiva. Inserir a 
internet em sala de aula traz diversas oportunidades para professores e estudantes que têm acesso a 
diversos recursos e informações em um clique. Referente ao bom uso das atividades com uso de 
internet em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As redes sociais sempre agregam na educação. Grupos de estudo, exemplos para discussão, 
páginas e comunidades de diversos conteúdos são aliadas na interação, fora da sala de aula.
( ) Muitos sites podem ser fontes ricas de informações para suporte às matérias, por exemplo, usar o 
site do IBGE ou NASA nas aulas de Geografia.
( ) Ferramentas diferentes, jogos e atividades utilizando plataformas on-line podem ser uma ótima 
forma de ensinar sem ser usado o livro e a lousa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - V - V.
C F - V - V.
D F - F - F.
Uma das formas de tornar o aprendizado da Geografia na escola mais interessante e dinâmico é 
envolver o aluno em trabalhos coletivos. No entanto, não basta somente dividir os alunos em grupos 
para o trabalho.
Considerando as ações que o professor deve tomar nessa prática, assinale a alternativa CORRETA:
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A Organizar as atividades de grupos diferentes nas classes com um pequeno número de
participantes em cada um, para melhor organização do trabalho e da divisão de responsabilidades.
B Definir listas de perguntas no modelo “questionário” para que os alunosse atenham às
solicitações do professor e sejam possíveis a correção e a avaliação da atividade.
C Controlar a comunicação entre os alunos para evitar conversas paralelas e ajudar os alunos a
manterem o foco na elaboração das respostas para a atividade solicitada.
D Reconhecer que a maioria dos alunos somente se dedica às atividades escolares para passar de
ano e, portanto, as atividades em grupo devem valer, pelo menos, 50% da nota total.
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. Essas áreas 
favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.
Sobre o que representa um componente curricular do Ensino Fundamental, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A História.
B Geografia.
C Antropologia.
D Ensino Religioso.
Na BNCC, a evolução das competências é fruto da mobilização dessas habilidades com o objetivo de 
resolver problemas e desafios. No documento é determinado um conjunto de dez competências gerais 
que sumarizam os direitos de aprendizagem e de desenvolvimento dos estudantes. Essas 
competências devem ser trabalhadas ao longo de toda a Educação Básica e compreendem todas as 
dimensões do indivíduo: não apenas a cognitiva, mas também as dimensões física, social, emocional e 
cultural. Sobre as 10 competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecimento: essa competência se refere a desenvolver um repertório sobre o mundo a partir 
dos conhecimentos que a humanidade já produziu. Envolve conhecer o mundo físico e digital, as 
ciências humanas e exatas, e utilizar essas informações para entender e explicar a realidade.
( ) Repertório cultural: conhecer e participar de produções artísticas deve ser valorizado como parte 
do currículo escolar. Por meio das experiências artísticas, o aluno poderá ser capaz de se expressar e 
atuar, além de explorar as relações entre culturas, sociedades e artes.
( ) Cultura digital: o ensino deve englobar o uso dos recursos digitais de forma ética, crítica e 
significativa, desenvolvendo no aluno a compreensão do uso responsável da tecnologia, seja como 
consumidor dela ou como produtor de conteúdos digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - F - F.
C V - V - V.
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D F - F - V.
Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que 
esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes 
nas diversas regiões do planeta. Ao mesmo tempo, a educação geográfica contribui para a formação 
do conceito de identidade, expresso de diferentes formas: na compreensão perceptiva da paisagem, 
que ganha significado à medida que, ao observá-la, nota-se a vivência dos indivíduos e da 
coletividade; nas relações com os lugares vividos; nos costumes que resgatam a nossa memória 
social. Referente à BNCC e ao Ensino de Geografia nos Anos Iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Na unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, focalizam-se as noções de pertencimento e 
identidade. No Ensino Fundamental Anos Iniciais, busca-se ampliar as experiências com o espaço e o 
tempo vivenciadas pelas crianças em jogos e brincadeiras na Educação Infantil.
II- Desde o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, as crianças compreendem e estabelecem as 
interações entre sociedade e meio físico natural. No decorrer desse processo, os alunos devem 
aprender a considerar as escalas de tempo e as periodizações históricas, importantes para a 
compreensão da produção do espaço geográfico em diferentes sociedades e épocas.
III - Em Mundo do trabalho, abordam-se, no Ensino Fundamental Anos Iniciais, os processos e as 
técnicas construtivas e o uso de diferentes materiais produzidos pelas sociedades em diversos tempos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
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