CLIQUE AQUI_ AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2

Prévia do material em texto

25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 1/12
Painel / Meus cursos / Fundamentos Epistemológicos do Ensino Religioso (Ciências da Religião - UniCV R2) / 📋 AVALIAÇÃO ON-LINE
/ CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
Iniciado em quarta, 25 out 2023, 15:00
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 25 out 2023, 16:11
Tempo
empregado
1 hora 10 minutos
Notas 9,34/10,00
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Considere a citação a seguir:
“Com a independência, o Brasil reafirma o seu caráter religioso e mantém formalmente o sistema de padroado, criando uma série de vínculos
legais entre o Império que se formava a religião católica, tendo o Imperador a dupla função de chefe da nação e líder da Igreja no Brasil. Dessa
forma, a Constituição Brasileira de 1824 mantinha o legalismo português, ou seja, a união entre a coroa e a religião católica, o princípio do
padroado. Tradição em Portugal antes mesmo da independência do Brasil, o princípio do padroado consistia na possibilidade de o imperador
poder designar pessoas para o preenchimento dos cargos eclesiásticos mais importantes, estando sujeito apenas da aprovação pontifícia. Por
outro lado, o clero ganhava proventos do Estado, transformando os padres em funcionários estatais e, portanto, dependentes do governo. Essa
relação demonstra como o campo religioso no Brasil esteve relacionado com o campo político de forma heterônoma (CHIZZOTTI, 1996; CUNHA,
2007; SAVIANI, 2007).”
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas. Revista do Centro de Educação. v. 42, n. 1, p.
177-190, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/22301/pdf. Acesso em: 01 set. 2021.>
Sobre as Constituições Federais Brasileira, podemos afirmar que:
I. A Constituição Federal de 1934 é conhecida na sociedade como a “constituição cidadã”, pelo fato de integrar aspectos educacionais com a
dignidade humana que é direito de todo cidadão.
II. Com base no decreto de 1931, a constituição de 1934 selou o retorno oficial do ensino religioso às escolas públicas, usando praticamente os
mesmos mecanismos de 1931.
III. A Constituição de 1988 não repetiu as mesmas características das constituições anteriores com relação ao Ensino Religioso no Brasil. Ela
buscou trazer aspetos inovadores que integrassem dignidade, religião e educação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II está correta. 
c. Apenas III está correta.
d.  I, II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3868
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3868#section-3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=75211
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 2/12
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Muitas discussões acerca da institucionalização do Ensino Religioso como disciplina obrigatória, ainda são feitas em nossa sociedade. Há quem
seja a favor desta institucionalização de forma obrigatória a todos, há quem seja a favor porém de forma facultativa, e, há ainda quem seja contra
esta institucionalização.  Acerca disso, pesquisadores acerca do tema afirmam que:
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das
escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de
proselitismo.” (Sepulveda, 2017, p. 08.)
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas. Revista do Centro de Educação. v. 42, n. 1, p.
177-190, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/22301/pdf. Acesso em: 01 set. 2021.>
De acordo com a citação mencionada, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O educador não precisa estar preparado teoricamente, conhecendo as peculiaridades e diferenças das diferentes religiões presentes em
nosso contexto religioso.
b. A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a diversidade cultural e religiosa dentro do nosso país. 
c. É fundamental que o professor de Ensino Religioso esteja apto para exercer seu trabalho, possuindo o conhecimento prático de cada
crença correspondente.
d. A ética e a moral ocidental, nada tem a ver com a tradição ocidental cristã, como podemos ver a partir dos filósofos da era medieval e
moderna.
e. Em respeito ao Estado laico, é impossível que seja liberada uma disciplina de ensino religioso.
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 3/12
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Após Santo Agostinho ter consolidado uma base filosófica para a religião através de suas obras, São Tomás de Aquino segue instituindo um
pensamento religioso que dialoga argumentativamente com a razão. Em sua argumentação ele passa a descrever logicamente o porquê a religião
cristã possui uma validade, não se tratando apenas de um arcabouço transcendental. É ele quem desenvolve uma teologia e filosofia que
propulsiona uma “comprovação” para a existência de Deus, ao postular na Suma de Teologia as cinco vias que comprovam a existência de Deus.
Fonte: Tomás de Aquino, Suma de Teologia, I, q. 2, a. 3.
Analise as cinco vias de São Tomás de Aquino:
I. Se existe uma substância que gera todas as outras, há uma causa material, e essa causa é Deus. 
II. Existe um motor imóvel, ou seja, se tudo que existe é resultado das causas em infinitas relações, essas causas devem ter uma origem, que é
Deus. 
III. Há seres necessários e há aqueles que podem vir a ser; Deus é um ser necessário e, sem ele, nada existe. 
IV. Existem graus de perfeição nas criaturas, que são provenientes do nosso Criador. Aqueles que mais se aproximam do sagrado são mais
perfeitos, sendo eles: anjos, sacerdotes, seres humanos, animais, etc. Até que se chegue na perfeição, isto é, Deus.
V. Se no mundo há uma ordem racional, uma lógica entre causa e efeito, essa ordem é Deus.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV.
b. I, II, III, IV e V.  
c. Apenas III, IV e V.
d. Apenas I e II.
e. Apenas II e III.
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 4/12
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
 
“A aula de religião é uma disciplina da educação básica brasileira. A proposta da matéria é fazer reflexões sobre os fundamentos, costumes e
valores das diferentes religiões presentes na sociedade brasileira. [...] É importante destacar que o ensino religioso pode ser ensinado de duas
maneiras: confessional ou pluriconfessional. No caso do ensino confessional, são ensinadas informações e conteúdos sobre uma religião
específica. Já no ensino pluriconfessional, são ensinadas informações e conteúdos sobre diversas religiões.”
Fonte: VALERIANI, T. Ensino religioso nas escolas: veja como funciona. Disponível em: < https://querobolsa.com.br/revista/ensino-religioso-nas-
escolas-veja-como-funciona> 
Sobre o Ensino Religioso no Brasil, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Ao estudarmos as propostas de institucionalização do Ensino Religioso vemos o quanto o Estado permaneceu contra a disseminação da
religião cristã, e vice-versa.
b. Podemos observar através da história que nunca houve o interesse de manter a Escola e a Política como parceiros que trabalham juntos.
c. Foi em 1847 que a Constituição retirou toda a influência do padroado no Brasil, pelo menos formalmente, fazendo com que a religião
deixasse de seruma disciplina escolar.
d. A partir do momento em que fica instituído a obrigatoriedade do ensino religioso como disciplina curricular, no início do século XX, isso
faz com que os preceitos morais e sociais caminhem junto com os princípios religiosos. 
e. O principal adversário da Igreja Católica, que buscava estabelecer o ensino religioso como disciplina obrigatória nas escolas públicas, foi o
grupo chamado Libertários.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Paulo Freire foi um dos filósofos da educação mais influentes do século XX. Ficou conhecido principalmente por defender a pedagogia crítica.
Baseando-se em seus estudos acerca das tradições pedagógicas progressistas, assinale a alternativa correta:
Têm como destaque três linhas de pensamento principais: a escola progressista libertária, libertadora, e crítico-social.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A escola progressista libertadora defende um processo educativo horizontal, no qual aluno e professor têm a mesma importância no
desenvolvimento do aprendizado.
b. As principais linhas de pensamento pedagógico que estudamos são: a escola progressista libertária, a autoritária, crítico-histórica e
crítico-social.
c. A escola progressista crítico-histórica possui viés político, defendendo a educação como arma fundamental na luta de classes. 
d. A pedagogia da autonomia é uma das vertentes educativas das tradições pedagógicas progressistas e sustenta que o papel do professor
é desnecessário no processo educativo.
e. A escola progressista libertária confere ao educador um papel de tutor.
https://querobolsa.com.br/revista/ensino-religioso-nas-escolas-veja-como-funciona
https://querobolsa.com.br/revista/ensino-religioso-nas-escolas-veja-como-funciona
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 5/12
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“A religião desempenha um papel social e cultural inquestionável: mesmo nas civilizações mais primitivas, existem registros que comprovam que
todas as sociedades encontradas até o momento apresentaram algum tipo de exercício religioso, isto é, todas as sociedades têm observado no
fenômeno religioso formas de se conectar com um sagrado, de encontrar um sentido para os questionamentos sem respostas, ou mesmo como
modo de reunião social. Com isso, pode-se dizer que a religião há muito tempo é uma esfera que institucionaliza as relações e a estrutura social,
aspecto a partir do qual a sociologia da religião busca explicar este fenômeno por meio da possibilidade de se chegar à verdade e ao
conhecimento sobre a sociedade pelo estudo da esfera religiosa.”
Fonte: Silva, I. D. Sociologia da religião: revisão técnica: Clélia Peretti - Doutora em Teologia. Porto Alegre: SAGAH, 2020, p. 30.
 
De acordo com o excerto e com os conhecimentos adquiridos através do material de apoio, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para
as falsas.
(   ) Pensar as religiões em relação à formação humana e, consequentemente, à organização social constitui uma tarefa que exige uma série de
elaborações conclusivas e inconclusivas
(   ) Além da filosofia e da teologia, a sociologia é de extrema importância em nossa análise e compreensão acerca da religião.
(   ) A religião é uma esfera que institucionaliza as relações e a estrutura social, aspecto a partir do qual a sociologia da religião busca explicar este
fenômeno por meio da possibilidade de se chegar à verdade e ao conhecimento sobre a sociedade pelo estudo da esfera religiosa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V 
b. F-F-V
c. V-F-F
d. V-V-F
e. F-F-F
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 6/12
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“...Na Idade Média, a religião assume, de outra maneira, um caráter organizacional e cultural da sociedade, ainda que, dessa vez, alicerçado no
cristianismo, na figura de um Deus herdade do judaico-cristianismo. A forma de poder era a monarquia, em que um Rei herdava a Coroa por uma
linha de sucessão, cujo poder também era justificado de forma divina, ou seja, se há apenas um Deus e este é onipotente e onipresente, o Rei
pertence à família real por providência divina e todos os seus atos são justificados desse modo.” 
Fonte: Silva, I. D. Sociologia da religião: revisão técnica: Clélia Peretti - Doutora em Teologia. Porto Alegre: SAGAH, 2020, p. 31.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Culturalmente, a Idade Média configurou-se como um período de grande detenção religiosa de todas as esferas do saber, por isso, a arquitetura,
as pinturas, os poemas, as músicas, a filosofia e todas as outras manifestações que simbolizavam a subjetividade de um povo eram voltadas a seu
Deus.
PORQUE
II. O poder da Igreja e da Coroa, não dominava as construções das cidades na época para que fossem projetadas por grandes escultores e
pintores.
A respeito da historiografia das religiões, da excerto acima e das asserções supracitada, assinale o que for correto:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 7/12
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sobre o Estado Laico e o Estado Religioso, pode-se afirmar que: “O conceito de Estado diz respeito ao conjunto de instituições políticas e
administrativas responsáveis por ordenar e regular o espaço de um povo ou nação. A existência de um Estado pressupõe que ele possua seu
próprio território, que tenha ação soberana, seja dirigido por um governo próprio e seja pessoa jurídica de direito público internacionalmente
reconhecida. No que diz respeito à relação de um Estado com as religiões nele existentes, ele pode ser categorizado em duas classificações
distintas: Estado laico e Estado religioso.”
Fonte: RIBEIRO, A. Estado laico e Estado religioso. Site: Mundo Educação. 2021. Disponível em:
<https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/estado-laico-estado-religioso.htm> .
De acordo com os conceitos apresentados na unidade e com a citação acima, o que é Estado Laico? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É o estado confessional e pode manifestar-se de forma orgânica, ou seja, as instituições religiosas participam formalmente do governo,
como se fosse um quarto poder e com autoridade para aprovar ou rejeitar leis que desrespeitem o credo.
b. É aquele que prevê a neutralidade em matéria confessional, não adotando nenhuma religião como oficial e mantendo equidistância entre
os cultos. 
c. É aquele em que a religião interfere em alguma medida na administração, legislação ou gestão pública e é também chamado de Estado
confessional.
d. É aquele que apresenta a manifestação religiosa por meio de interferência subjetiva, em que um grupo ou instituição religiosa tem voz
nas decisões de Estado e busca salvaguardar seus interesses.
e. O Brasil não é um Estado laico, pois não há liberdade religiosa.
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 8/12
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com o que estudamos na nossa disciplina de Ensino Religioso, uma das dificuldades entre um consenso sobre a institucionalização do
ER como disciplina curricular, é a dificuldade de se estabelecer uma “aliança” da religião com o estado. Segundo SEPULVEDA, D. e SEPULVEDA, J. A.
(2017), a religião vai defender que oEstado deve proporcionar o ensino de uma disciplina que trate das religiões nas escolas como uma disciplina
que faz parte da grade curricular. Todavia, o Estado alega que por ser laico e existirem as comunidades religiosas, a responsabilidade deste ensino
deve se concentrar nas comunidades eclesiásticas.
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas. Revista do Centro de Educação. v. 42, n. 1, p.
177-190, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/22301/pdf. Acesso em: 01 set. 2021.>
De acordo com o excerto acima, analise as seguintes proposições com (V) para alternativa verdadeira e (F) para falsa:
(  ) Propor uma disciplina de Ensino Religioso não necessita abordar as religiões como um todo, pois apenas o catolicismo e protestantismo são
relevantes no Brasil.
(  ) Não devemos ser gratos à laicidade do Estado porque isso faz com que exista a liberdade religiosa, e, portanto, nem deveríamos estar abertos
para discutir sobre estes assuntos. 
(  ) A laicidade do Estado precisa ser elogiada ao invés de criticada, pois é justamente por ela que podemos nos expressar livremente.
(  ) Não é necessário uma organização e gestão da disciplina de Ensino Religioso que observe, respeite e defenda a totalidade da diversidade
religiosa existente em nosso país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de Verdadeiro ou Falso:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F
b. V-V-F-V
c. V-F-V-F
d. F-V-V-F
e. F-F-V-F 
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 9/12
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
No material de estudo foi apresentado uma vasta gama das principais religiões presentes em nosso solo brasileiro. Sob um viés geral, ou seja, não
aprofundado sobre cada religião específica, considerando que seria uma abordagem muito ampla, optamos por descrever de forma sucinta sobre
algumas delas. Sendo assim, citamos que o agnosticismo e o ateísmo são correntes de pensamento não religiosas.
Sobre essa temática, analise as afirmativas abaixo: 
I. Segundo o agnosticismo, não existe uma divindade.
II. O ateísmo afirma a não existência de uma deidade. 
III. O ateísmo é um tipo de corrente de pensamento antirreligiosa.
IV. De acordo com o agnosticismo, é impossível afirmar com certeza a existência ou não de uma deidade.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas. 
c. Apenas  II, III e IV estão corretas.
d. Apenas III e IV estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 10/12
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Quando estudamos a Idade Média, observamos que dois filósofos e teólogos tiveram um grande papel na concepção religiosa e social da época.
Inicialmente, encontramos Santo Agostinho que observou e analisou a religião pelo viés filosófico de Platão, a fim de explicar a transcendência da
Religião.  Posteriormente, encontramos São Tomás de Aquino buscando formular um argumento racional para explicar essa dinâmica da
transcendência religiosa. Além disso, estudiosos afirmam que: 
“A história da humanidade foi construída conjuntamente à história da religião e da filosofia. Nesse contexto, não há como dissociar a religião de
seu contexto histórico ou como separar a história do exercício crítico da filosofia sobre ela, sobre os fatos que ocorreram e as representações de
um determinado período — é o que se dá desde a Antiguidade Grega.”
Fonte: DIONIZIO, M. História das religiões: revisão técnica: Kate Fabiani Rigo. Porto Alegre: SAGAH, 2020, p. 13.
Conforme o que foi estudado acerca do homem e da religião, analise as afirmativas a seguir:
I. Desde os primórdios, a religião encontra-se presente em todas as sociedades das quais temos vestígios documentais.
II. Na Grécia Antiga, o politeísmo estruturava o modo grego de pensar a realidade. Apesar disso, a religião fazia parte da sociedade.
III. Desde a Idade Média, a teologia já vinha desenvolvendo um trabalho de pesquisa sobre a religião cristã.
IV. A religião não passou a ser pensada culturalmente e epistemologicamente a partir da modernidade, mas desde a antiguidade isso já era feito. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV.
b. Apenas II e III.
c.  Apenas I, II e IV. 
d. Apenas I e III.
e. Apenas I e II.
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 11/12
Questão 12
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
O professor Agostinho Monteiro (2003), se propôs a estudar a questão da educação e seus aspectos. Em sua pesquisa, ele buscou entender de
que forma a educação pode ser melhor oferecida e como deveria atender a todos, haja visto que é um direito. Para tanto, ele afirma que disse
Danton no tempo da Revolução Francesa: “
Depois do pão, a educação é a primeira necessidade do povo”. O direito à educação é uma qualidade de pão vital para uma vida humana que
abrange direitos constitucionais, pelo fato de ser uma prioridade, um direito humano.
Fonte: MONTEIRO, A. R. O pão do direito à educação. Educação Social. Campinas, v. 24, n. 84, p. 763-789, setembro 2003. Disponível em: 
http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em: 02 maio de 2021.
 Sobre essa questão, analise as asserções abaixo: 
I. O direito à educação é um direito prioritário, mas não é direito a uma educação qualquer: é direito a uma educação com qualidade de “direito
do homem”.
II. Respeitar, proteger e realizar todos os direitos do ser humano, e o direito à educação em particular, são as principais obrigações de um Estado
de Direito.
III. O direito à educação é um paradigma novo para repensar a educação, transfigurar a escola e recriar a identidade dos profissionais da
educação.
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b.  I, II e III estão corretas. 
c. Apenas II está  correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com a Constituição brasileira, o estado é laico, o que significa que deve funcionar de maneira independente de qualquer organização
ou ideologia religiosa. Isso se dá a partir do pressuposto de que todas as pessoas são livres para exercer seu direito à liberdade política e,
consequentemente, religiosa. Entretanto, considerando o Brasil em seus aspectos culturais, religiosos e territoriais, analise as seguintes
proposições: 
I. O Brasil é um país de extensão geográfica continental e possui uma enorme diversidade social e cultural.
II. A religião possui um caráter político e, por isso, manifestar-se a respeito de uma religião significa manifestar-se politicamente.
III. O Brasil não pode ser considerado um Estado laico, pois grande parte de nossas Leis estão embasadas na Bíblia.
IV. Estado laico, é aquele que deve funcionar de maneira independente de qualquer organização ou ideologia religiosa
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d.  Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas. 
25/10/2023, 16:11 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3127926 12/12
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A educação no Brasil conforme discutimos em nosso material encontra diversas necessidades de melhorias e investimentos. A implementação de
políticas públicas que atendam a comunidade de docentes e discentes, é urgente, porque para podermos desenvolver um bom trabalho
enquanto professores, é importante que a área de ensino seja apropriadamente remunerada. Quando isto não acontece, oprofessor precisa
multiplicar sua jornada de trabalho e acaba por ter tantas demandas que a qualidade de suas funções diminui.
Sobre a realidade do ensino no Brasil, analise as seguintes proposições com (V) para afirmativa verdadeira e (F) para falsa:
(  ) Falamos de políticas públicas não por ser algo de responsabilidade do professor, entretanto, por se tratar de aspectos que irão influenciar na
rotina do mesmo.
(  ) Para que um aluno frequente uma escola e consiga apreender o conteúdo que ali está sendo ministrado, é imprescindível que o mesmo tenha
em sua casa uma estabilidade mínima que supra as necessidades de cada indivíduo. 
(  ) É sabido que em regiões denominadas de comunidades carentes, uma das motivações das crianças em frequentarem a escola, é por conta da
merenda. 
(  ) Se uma criança não se encontra bem alimentada, bem descansada, isto irá influenciar no desempenho escolar da mesma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V 
b. V-F-V-F
c. V-V-F-V
d. F-F-F-F
e. F-F-V-F
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Vimos em nosso material de apoio que: “...a conscientização acerca das religiões serviria de suporte para combater as práticas inaceitáveis de
intolerância e racismo religioso. Além do mais, o conhecimento sobre as doutrinas e pensamento, tendem a capacitar os indivíduos a
desenvolverem autonomia e senso crítico. Se identificar como praticamente de uma religião específica, implica em conhecer os atributos de cada
crença e saber como e porquê nos manifestamos de determinada maneira.”
A diversidade cultural e étnica brasileira implica numa pluralidade de religiões em nosso país. Segundo seus conhecimentos acerca de tais
religiões, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O Candomblé nasceu em Portugal e foi trazido ao Brasil pelos escravos durante o período colonial.
b. O Espiritismo rejeita a figura de Jesus Cristo.
c. O Judaísmo é uma religião messiânica. 
d. A Umbanda é uma religião proveniente da África.
e. O Cristianismo sustenta a doutrina da Trindade, o que lhe caracteriza como uma religião politeísta.