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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA AV1 Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais (2023.2) Superior de Tecnologia em Design de Interiores No Cenário atual, a disseminação de notícias falsas, popularmente conhecidas como “fake News”, tem se tornado uma preocupação global. Como observado por Shudson (2017), essas características não afetam apenas a percepção da realidade por parte dos cidadãos, mas também representam um desafio significativo para as redações jornalísticas. Este texto buscará analisar os impactos das notícias falsas no cotidiano do cidadão na integridade das práticas jornalísticas, ressaltando a importância de enfrentar esse desafio de maneira coletiva e informada. As notícias falsas têm o poder de influenciar a maneira como os cidadãos percebem o mundo ao seu redor. Ao divulgar informações incorretas, muitas vezes sensacionalistas, elas moldam opiniões e atitudes, podendo gerar um clima de desinformação e desconfiança generalizada. É importante compreender como as notícias falsas interferem no cotidiano do cidadão. Em um mundo cada vez mais conectado, as informações circulam rapidamente, muitas vezes sem serem verificadas. Isso pode levar a uma disseminação de desinformação que afeta a tomada de decisões, em todas as áreas, seja ela na política, na saúde, na educação, quanto na convivência em sociedade, podendo levar a consequências negativas, pois as notícias falsas também têm o potencial de amplificar divisões sociais em diversos aspectos. Concluindo, as notícias falsas representam uma ameaça real para o cotidiano dos cidadãos e para o funcionamento das redações jornalísticas. Elas prejudicam a confiança na informação, ampliam as divisões sociais e prejudicam a integridade do jornalismo. Abordar esse problema requer esforços coordenados de educação, verificação de fatos e responsabilidade das plataformas de tecnologia; só assim poderemos mitigar o impacto prejudicial das notícias falsas em nossas vidas e em nossa sociedade, levando sempre em consideração a ética e a responsabilidade social. Referências: Texto elaborado considerando os estudos da disciplina em questão, e com base no texto abordado para desenvolvimento da atividade.