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Considerando as definições e conceitos sobre Pensamento Computacional (PC), na perspectiva apresentada pela revisão bibliográfica, qual das alternativas abaixo apresenta uma proposição falsa?
Escolha uma opção:
a. A escola da atualidade deve acompanhar as novas tendências, mas não é tarefa do profissional da educação incluir no planejamento das aulas a inserção de atividades que proponham o desenvolvimento da criatividade, do pensamento crítico, da flexibilidade cognitiva e da resolução de problemas. 
b. O pensamento computacional é o expoente de uma cultura epistemológica ligada ao desenvolvimento e generalização das mídias e redes digitais [que] surgiram com a computação pessoal e a internet, e continuarão com a IA e possivelmente o blockchain, entre outros meios.
c. A ênfase nos conceitos da Ciência da Computação tem sido justificada com base no argumento de que atividades realizadas no âmbito dessa ciência desenvolvem habilidades do pensamento crítico e computacional, e permitem entender como criar com as tecnologias digitais, e não simplesmente como utilizar máquinas de escritório.
d. É fundamental que todos os indivíduos tenham conhecimentos básicos de computação, já que todos estão mergulhados num universo permeado pelas tecnologias de informação e comunicação e esses conhecimentos são tão significativos para a vida na sociedade contemporânea quanto aqueles relativos às áreas de Matemática, Filosofia e Física.
e. Para se aprender ou ensinar PC, mais especificamente desenvolver as habilidades do PC, as quais vão além de saber navegar na web, publicar páginas ou postagens nas redes sociais e fazer uso das diversas ferramentas digitais, não necessariamente é preciso escrever códigos ou algoritmos de computadores.