Modulo 2 Pesquisa de Campo

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31/03/2023, 23:44 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Leia atentamento o resumo da tese de doutorado de Maalouf (PUC-SP/2005) apresentado a seguir:
RESUMO: O presente trabalho consiste em investigar e refletir do ponto de vista clínico a questão dos
imigrantes e do desenraizamento e seus efeitos no self da pessoa. Interessa-me como clínico investigar
como o sofrimento aparece nessas pessoas e os dispositivos que elas utilizam para lidar com eles.
Acredita-se que o desenraizamento é um adoecimento que pode deixar feridas profundas no sentimento
de si mesmo do imigrante e de seus descendentes. Utilizou-se do método de história de vida para análise
e discussão dos relatos de cinco imigrantes. A fim de tecer considerações sobre os depoimentos, partiu-se
da teoria psicanalítica winnicottiana sobre o processo maturacional, com as contribuições de Safra (1999-
2004), a noção de desenraizamento de Simone Weil e os conceitos de hilética e espiritualidade de Edith
Stein. Seis aspectos se evidenciaram como importantes e comuns dos depoentes: o estranhamento, a
depressão, a moradia, a língua, a espiritualidade e a amizade. Essa investigação procurou enfocar as
condições para o enraizamento. A possibilidade de alguém testemunhar o percurso de vida dos depoentes
e criar uma narrativa de sua história mostrou-se uma experiência significativa e enraizadora.
Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de investigação científica realizada pelo autor:
A)
Pesquisa experimental.
B)
Pesquisa quantitativa.
C)
Pesquisa qualitativa.
D)
Pesquisa social.
E)
Estudo correlacional.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 2:
Em relação à delimitação de um tema de pesquisa, podemos afirmar que
A)
ao se definir um tema de pesquisa já se delimitam os procedimentos metodológicos e técnicos que serão
utilizados.
B)
ao se definir um tema de pesquisa, ele deve ser problematizado com base em reflexão e discussão
suscitadas pelas leituras dos textos escolhidos durante o levantamento bibliográfico realizado.
C)
o tema escolhido deve ser sempre original para que a pesquisa possa ser considerada uma produção
científica de conhecimento.
D)
ao se escolher um tema, o pesquisador não deve ter qualquer ideia sobre ele, caso contrário a pesquisa
perderá seu caráter de neutralidade.
E)
uma vez formulado o tema, é preciso que o pesquisador se mantenha restrito a ele, abandonando leituras
e ideias que possam desviá-lo de seu objetivo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 3:
Leia atentamente o texto a seguir:
(...) a trajetória fenomenológica possibilita ao pesquisador um modo específico de orientar sua indagação
com base em pressupostos epistemológicos que permeiam a sua visão de mundo num dado momento
histórico, visão de mundo essa que envolve crenças, valores e ideologias. Assim, a tão acreditada
neutralidade científica não existe.
Considere as afirmativas a seguir:
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I O pesquisador não é um mero reprodutor passivo de uma realidade independente de sua observação,
assim como não se tem liberdade absoluta para eleger de forma irrestrita a construção da realidade que
se leva a cabo.
II Percebe-se que um pesquisador está ancorado no paradigma fenomenológico por sua postura diante do
fenômeno a ser investigado. Ele busca compreender esse fenômeno baseado na premissa de que o ser
humano experiencia intencionalmente a sua existência atribuindo-lhe significados.
III Por detrás das aparências dos fenômenos, há sempre uma realidade escondida a ser descoberta.
IV As pesquisas fenomenológicas não são científicas por não haver neutralidade no método por elas
utilizado.
V As verdades são relativas e temporárias; não se pode “dizer” o fenômeno numa única palavra.
Está correto somente o afirmado em
A)
I, II e V.
B)
I e II.
C)
I, III e V. 
D)
II, III, IV e V.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 4:
Leia o texto apresentado a seguir:
Em uma clínica-escola 4 casais vão iniciar um processo de psicodiagnóstico interventivo de seus filhos. As
crianças têm idade variando entre três e quatro anos e as queixas são de distúrbios de alimentação e
sono. As sessões serão semanais e em grupo. Você, enquanto psicóloga(o) daquele grupo, pretende
investigar esse processo que está para começar. Você pretende saber qual o sentido dessa experiência
para cada um deles, os significados atribuídos ao vivido nas sessões de psicodiagnóstico. 
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A respeito da situação acima relatada, podemos afirmar que
I antes de dar início à pesquisa é preciso obter autorização por escrito de cada um dos participantes, com
as garantias de sigilo asseguradas.
II não seria possível realizar uma pesquisa na situação descrita porque o pesquisador é psicólogo clínico e
está atendendo a família em psicodiagnóstico. 
III o objeto de pesquisa seria o sentido atribuído pelos sujeitos à experiência vivida nos atendimentos
psicológicos. 
IV poderia ser realizada uma pesquisa correlacional. 
V a observação e o registro das sessões de psicodiagnóstico seriam os instrumentos mais adequados para
a coleta de dados. 
Está correto somente o afirmado em
A)
II. 
B)
I, III e V.
C)
I e III. 
D)
I, III, IV e V.
E)
I, III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 5:
“Em terra de cego o caolho é rei” é uma metáfora totalmente equivocada.
VON FORSTER, H. Visão e conhecimento: disfunções de segunda ordem. In: SCHNITMAN, D.F. (Org.). Novos paradigmas,
cultura e subjetividade. Porto Alegre: Artes Médicas, p. 59-74,1996.
Considerando a concepção de mundo e de sujeito que sustentam a ciência moderna, podemos entender a
afirmação acima da seguinte forma:
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I Se o mundo da ciência moderna fosse um mundo de cegos, o caolho veria o mundo real e seria, portanto,
um rei.
II Se para a ciência moderna o homem é o construtor da realidade, em um mundo construído por cegos, o
potencial de criação do caolho, em razão da singularidade da sua existência, poderia ser um precursor de
grandes transformações.
III Se para a ciência moderna, o mundo dos objetos tem existência independente do sujeito, e se este
mundo fosse povoado por cegos, o caolho seria o único a dizer verdades sobre as coisas porque seria o
único a ter acesso aos objetos empíricos.
IV Se a medição, a classificação e o controle foram procedimentos próprios da ciência moderna, aplicados
aos objetos e aos humanos, para o estabelecimento dos modelos e padrões, o caolho, neste contexto e
em um universo de cegos, seria o diferente, o fora do padrão e, portanto, seria candidato a intervenções.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
II e III.
B)
II.
C)
II e IV.
D)
III.
E)
I e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 6:
As ciências da natureza não nos desvelaram nada do mistério da realidade atual, a realidade em que
vivemos, agimos e estamos. A crença geral de que tal é sua função e que elas aindanão estão bastante
avançadas para preenchê-la, a opinião segundo a qual elas poderiam por princípio realizá-la, revelou-se
aos olhares profundos como uma superstição.
Podemos afirmar que o texto 
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I se refere às ciências exatas – das matemáticas e das físicas - que se constituíram como modelo ideal
 de ciência. Aponta para uma crise dessas ciências: especificamente ao seu rigor e à sua fecundidade, que
impediram um avanço de qualidade na existência humana.
II pode ser lido como uma crítica às ciências que se preocuparam exclusivamente com o estabelecimento
de verdades objetivas, que negligenciaram os sujeitos existentes e que pouco têm a dizer sobre os
problemas que mais afligem os homens: problemas do sentido ou não sentido da existência humana.
III mostra um desencantamento com a Razão que prometia um conhecimento triunfante da natureza, o que
permitiria a construção de um mundo social e político emancipado.
IV mostra um divórcio do mundo de que fala um físico do mundo de que fala o poeta ou do qual todos
falamos na linguagem cotidiana.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I e IV.
B)
II.
C)
I e III.
D)
I.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 7:
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I Um procedimento comum de análise de dados em pesquisa qualitativa é a categorização que demanda a
leitura repetida e minuciosa do material estudado, para localizar e marcar os significados que se repetem,
sendo que essas repetições compreendem o emprego da mesma palavra ou sinônimos ou encadeamentos
de palavras que reproduzam o mesmo significado. As unidades de palavras que se repetem formam
núcleos de pensamento que são considerados categorias.
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II A dicotomia subjetividade-objetividade no conhecimento do ser humano está superada na psicologia
social. A subjetividade se objetiva nas ações do homem sobre o seu meio, assim como esse meio, que o
constitui objetivamente, se torna subjetivo no psiquismo humano.
III Uma questão científica de pesquisa, claramente formulada, deve propiciar um conjunto de
procedimentos para sua efetiva investigação. Estes procedimentos caracterizam o método, as técnicas e
os instrumentos de coleta e análise dos dados.
IV Pesquisas experimentais usam procedimentos de controle de variáveis, neutralizando efeitos de outros
fatores. Quanto mais controladas forem as condições da pesquisa, maior é o rigor metodológico, maior é a
fidedignidade e maior é a generalidade de resultados.
V A interpretação dos sentidos e significados atribuídos ao fenômeno investigado é um procedimento
específico da pesquisa fenomenológica, que pretende descrever e compreender as singularidades dos
sujeitos.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
V.
B)
IV e V.
C)
I, IV e V.
D)
I, II e III. 
E)
I.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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