Modulo 1 Pesquisa de Campo

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31/03/2023, 23:41 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Leia o texto apresentado a seguir:
Uma pequena comunidade remanescente de índios Kalunga, na região nordeste do Estado de Goiás,
despertou o interesse de um grupo de estudantes de psicologia, liderados por um professor de Psicologia
Social, com interesse em estudar seu modo de vida, que resistia à influência da cultura goiana. Foi
estabelecido como objetivo dessa pesquisa levar essa comunidade a desenvolver mecanismos de
subsistência, sem perda de suas características culturais. O Estado de Goiás, por meio da Secretaria de
Cultura, contratou essa equipe de psicólogos para realização da pesquisa. 
A respeito da situação acima relatada, assinale a opção correta:
A)
Uma possibilidade de atender a essa demanda consiste em realizar uma pesquisa-ação, tipo de pesquisa
social concebida e realizada em estreita associação com ao objetivo de solucionar um problema coletivo.
Nesse tipo de pesquisa pesquisadores e participantes representativos da situação atuam de modo
cooperativo e participativo.
B)
Como primeiro passo a equipe de pesquisadores aplicará um questionário em todos os membros da
comunidade Kalunga para levantamento de suas reais necessidades. Com base nesse levantamento a
equipe poderá arrolar possíveis soluções para os problemas identificados.
C)
O problema a ser pesquisado pode ser formulado assim: “Por que a cultura indígena resiste à cultura
goiana”?
D)
Como os pesquisadores fazem parte da cultura branca, é preciso que se mantenham neutros na coleta de
dados para poderem avaliar com imparcialidade as informações obtidas. Caso contrário, não poderão
propor uma intervenção de fato eficaz para a comunidade indígena.
E)
É preciso realizar um trabalho de conscientização da população branca das cidades vizinhas à
comunidade indígena para que as pessoas dessa população percebam a importância da preservação da
cultura indígena, parte da tradição e da história do Estado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 2:
Segundo o paradigma científico contemporâneo as possibilidades de conhecimento ocupam um continuum
cujos polos extremos são constituídos tomando por base pressupostos ontológicos, epistemológicos,
antropológicos e metodológicos. São eles:
- Quanto a pressupostos ontológicos (relativos ao estatuto do real) 
1. o pressuposto de uma realidade externa objetiva e acessível aos sentidos e 2. o pressuposto de uma
realidade como produto último de nossa consciência.
- Quanto a pressupostos epistemológicos (relativos às bases do conhecimento) 
1. ênfase na busca de regularidades e na explicitação de relações causais e 
2. busca de compreensão dos significados socialmente construídos.
- Quanto aos pressupostos antropológicos (relativos à natureza humana) 1.determinismo absoluto (o
homem como produto de determinações estruturais) 
2.voluntarismo absoluto (o homem como criador absoluto da realidade social).
- Quanto aos pressupostos metodológicos (relativos às regras para conduzir uma investigação) 
1. busca de leis que possibilitem previsões gerais e 
2. estudo descritivo das singularidades.
Tendo em vista os pressupostos descritos acima, podemos afirmar que
I os itens 2 de cada pressuposto podem ser identificados com os princípios que norteiam as pesquisas
fenomenológicas.
II uma pesquisa experimental tem como pressuposto metodológico a busca de leis que permitam previsões
gerais.
III os estudos de campo (usado no sentido mais amplo; pesquisas que envolvem pessoas) têm sempre
como pressuposto ontológico a existência de uma realidade como produto de uma consciência e como
pressuposto epistemológico a busca da compreensão dos significados socialmente construídos.
IV os itens 1 de cada pressuposto caracterizam o paradigma moderno de uma produção de conhecimento
fundamentada na racionalidade cartesiana.
V a produção de conhecimento das ciências humanas se cristaliza em torno de um modelo que desconfia
das evidências da experiência imediata.
Está correto somente o afirmado em
A)
II e III. 
B)
I, II, III e IV.
C)
I, II e III. 
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D)
I, II e IV.
E)
I, II, IV e V. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 3:
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I A concepção cartesiana de ciência adotada por diversas tradições psicológicas afirma a existência de
uma realidade plenamente acessível por meio do método científico e a possibilidade de obtenção de um
conhecimento objetivo da realidade sem interferência da subjetividade do sujeito cognoscente.
II A psicologia sócio-histórica afirma que o conhecimento, a realidade psicológica e a realidade social são
contingentes e dependentes das práticas sócio-históricas.
III O inconsciente freudiano veio ratificar a crença no sujeito da modernidade: autônomo, autocentrado,
portador de um conhecimento universal e totalizador acerca de si mesmo.
IV Contrariando o projeto epistemológico da modernidade, o sujeito freudiano atesta o fracasso do sujeito
epistêmico.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I e III.
B)
III.
C)
I e IV.
D)
II e III.
E)
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I, II, e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 4:
“Contra fatos não há argumentos.”
Tendo em vista a afirmação acima, assinale a afirmativa correta:
A)
Um pesquisador que tivesse as concepções de realidade e de verdade implícitas nessa afirmação poderia
utilizar o método fenomenológico de pesquisa.
B)
A afirmação pressupõe que há uma realidade objetiva passível de ser captada por um sujeito sem qualquer
interferência dele.
C)
A afirmação pressupõe a provisoriedade e relatividade das verdades estabelecidas pelos contextos
históricos.
D)
Uma pesquisa qualitativa que utilizasse entrevistas abertas para a coleta de dados em uma amostra
definida estatisticamente poderia ser reconhecida como dotada das mesmas concepções de realidade e
verdade da afirmação acima.
E)
A afirmação acima não encontra ressonância na psicologia, ciência advinda de outra tradição
epistemológica.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 5:
Para a realização de uma pesquisa é preciso respeitar as seguintes etapas fundamentais:
A)
Delimitação do tema a ser estudado, levantamento de hipóteses, coleta e análise de dados.
B)
Elaboração de hipóteses, definição da amostra, observação dos fatos, análise dos dados e elaboração de
relatórios.
C)
Definição do tema a ser estudado, escolha dos instrumentos de coleta de dados, aplicação desses
instrumentos, análise dos dados e elaboração de relatório conclusivo.
D)
Delimitação de um tema a ser estudado, levantamento de questões pertinentes ao tema, definição das
etapas necessárias para responder às questões, coleta e análise dos dados, elaboração da conclusão.
E)
Definição de um problema específico, delimitação dos sujeitos de pesquisa, criação das condições
necessárias à realização de entrevistas, transcrição das entrevistas, análise das entrevistas e elaboração
da conclusão.
O aluno respondeu e acertou.Alternativa(D)
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Exercício 6:
Leia atentamente o texto a seguir:
Queremos acreditar que somos capazes de conhecer algo sobre o mundo externo, mas jamais podemos
dizer se tal conhecimento é ou não verdadeiro, já que, para estabelecer essa verdade, deveríamos
comparar, o que simplesmente não podemos fazer. Não temos como chegar ao mundo externo senão
através de nossa experiência dele; e, ao ter essa experiência, podemos cometer os mesmos erros; por
mais que o víssemos corretamente, não teríamos como saber se nossa visão é correta. VON FORSTER, H.
Visão e conhecimento: disfunções de segunda ordem. In: SCHNITMAN, D.F. (Org.). Novos paradigmas, cultura e
subjetividade. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996, p. 59-74.
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A respeito do texto acima apresentado, podemos afirmar que
A)
apresenta concepções de realidade e de verdade compatíveis com a visão positivista.
B)
a produção do conhecimento se dá por meio do método científico, que possibilita captar a verdade
referente ao objeto de investigação.
C)
não é possível estabelecer verdades sobre a realidade externa porque não temos acesso direto a ela. Só
podemos captá-la se usarmos instrumentos específicos ou metodologia apropriada para isso.
D)
a realidade externa pode ser distorcida por um sujeito e por isso as convenções coletivas são importantes
para o estabelecimento de verdades que nos dão segurança e garantias.
E)
é impossível conhecer a verdade sobre o mundo externo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 7:
Há uma visão determinista, linear, homogênea, presente em determinado modo de realizar uma
investigação científica. Esse modo pode ser identificado observando-se a postura do pesquisador diante
do fenômeno a ser indagado.
Essa visão determinista presente em determinado modo de realizar uma investigação científica
A)
corresponde à concepção fenomenológica de pesquisa.
B)
parte do pressuposto que a postura do pesquisador é fundamentada na existência de uma realidade
subjetiva dependente de sua existência enquanto sujeito.
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C)
parte dos seguintes pressupostos epistemológicos: não há uma realidade objetiva independente do sujeito
conhecedor e as verdades são relativas e provisórias.
D)
sugere que uma investigação científica em psicologia tem por objetivo descrever e compreender um
fenômeno mental.
E)
sugere que uma investigação científica em psicologia demanda a adoção de um procedimento
experimental.
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