Avaliação Final (Objetiva) -Uniasselvi

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:821618)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 66789684
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
Ao tratarmos do trabalho do professor em sala de aula, deparamo-nos com diversas práticas que 
são determinadas diariamente pelos profissionais da educação. Estas práticas de ensino são 
determinadas pelos objetivos e autonomia do profissional que buscam a construção do conhecimento 
com seu educando. Sobre como a prática de ensino pode ser determinada, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um movimento em que o professor determina seus objetivos e gera cultural intelectual.
( ) Um movimento que é produzido de um conhecimento pré-determinado pelos superiores.
( ) É uma ação que gera com sua vivência novas possibilidades de construir o conhecimento.
( ) É uma ação que faz o professor pensar, refletir sobre seu trabalho e seu dia a dia em sala de aula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D F - V - V - F.
Quando tratamos da instituição escolar, podemos caracterizá-la como união de várias pessoas 
que interagem e buscam participar ativamente na organização e incremento dos objetivos elaborados 
pela equipe. Neste movimento de elaboração do planejamento, dos papéis do profissionais 
encontramos o conceito de organização cultural. No que diz respeito à cultura, analise as sentenças a 
seguir:
I- Cultura é conjunto de ações desenvolvidas pelas comunidades de países asiáticos envolvidos 
meramente com a produção de salmão.
II- Cultura é o conjunto de crenças, valores, maneira de agir e comportar-se de membros de uma 
sociedade.
III- Cultura é saber ouvir exclusivamente músicas eruditas e pop rock dos anos 50, 60 e 70.
IV- Cultura é a maneira de classificar a mais perfeita das culturas e determiná-la como a que deve ser 
seguida.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta.
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C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a melhoria a 
qualidade do ensino, encontramos a Base Nacional Comum Curricular. Este documento tem objetivos 
e finalidades que determinarão os novos caminhos da educação. Como podemos entender a BNCC?
A Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder.
B Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica.
C Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e deterministas.
D Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do trabalho.
A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os fundamentos 
e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social 
da comunidade” (MACHADO; CUNHA, 2016, p. 23). 
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a 
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício 
da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Sobre a qual artigo da CF/88 pertence o trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal 
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
A Art. 205.
B Art. 208.
C Art. 207.
D Art. 206.
A LDB é a maior de todas as políticas públicas regulatórias, pois sua estrutura define as relações, os 
acordos e os conflitos que podem se desenrolar no âmbito da educação brasileira. De acordo com ela, 
quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista 
através de quatro conceitos estruturantes.
Que conceitos são esses?
A Prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais.
B Prática do trabalho, contexto social, movimentos sociais, manifestações populares.
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C Prática fundamenetal, mundo acadêmico, movimentos do trabalho, manifestações culturais e
artísticas.
D Movimento social, mundo do trabalho, práticas sociais, manifestações musicais.
Para ser gestor escolar, existe a necessidade da competência nas questões administrativas e 
pedagógicas. Com isso, o gestor poderá exercer de maneira clara e eficaz sua função. Sobre como esta 
gestão pode ocorrer, analise as sentenças a seguir:
I- O gestor deverá executar e dinamizar as políticas educacionais.
II- O gestor deverá manter sua postura autoritária e rigorosa.
III- O gestor deverá construir com sua equipe o regimento interno.
IV- O gestor deverá executar as leis por ele construídas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
O Fundo Nacional de Educação foi criado com o objetivo de oferecer aos estudantes e escolas 
melhores condições de estrutura, de qualidade de ensino, através de programas e projetos. Dentre 
estes programas, encontramos alimentação escolar, livro didático, dinheiro direto na escola, entre 
outros. Com relação ao dinheiro direto na escola, qual a sua finalidade?
A Enviar dinheiro às escolas municipais que tenham maior número de alunos com necessidades
especiais, competindo assim com as ONGs.
B Enviar dinheiro às escolas religiosas e estaduais que possuam cotas para alunos afrodescendentes
e de alunos vindos da Europa.
C Enviar dinheiro às escolas públicas a partir de 20 alunos, as escolas de educação básica das redes
estadual, municipal, escolas de educação especial mantidas por ONGs.
D Enviar dinheiro às escolas que tenham maior número de alunos matriculados na rede de ensino
estadual e educação especial mantidas pelas ONGs.
A Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título II - Dos princípios e fins da educação nacional, em seu 
artigo 2º expressa que: "A educação dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de 
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho "(BRASIL, 
1996). Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos: obtenção do pleno 
desenvolvimento do educando; preparação para o exercício da cidadania; e qualificação do trabalho. 
Sobre como a escola deve se organizar com relação à qualificação para o trabalho, analise as 
sentenças a seguir:
I- Deve organizar-se de maneira que repasse ao estudante uma relação educação e trabalho.
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II- Deve organizar-se de maneira que repasse conteúdos que relacionem educação e concepção 
tradicional. 
III- Deve organizar-se de maneira que evidencie educação e meritocracia. 
IV- Deve evidenciar no espaço escolar uma educação que auxilie no desenvolvimento do estudante. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso: 7 jun. 2022.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Na atualidade, as escolas necessitam modificar sua forma de ser administrada tanto física como 
pedagógica. Estas mudanças advêm das modificações que estão ocorrendo na sociedade, e a escola é 
um espaço de transformação destas alterações. Para que estas mudanças ocorram de forma eficaz e 
agradável a todos os atores da estrutura educacional, é necessário que o gestor mantenha uma postura. 
Que postura é esta?
A Democrática.
B Arrogante.
C Parlamentarista.
D Autoritária.
Dentro do espaço organizacional encontramos vários elementos constitutivos. Com isso, 
deparamo-nos com a gestão e a organização dos espaços escolares,além dos objetivos educacionais, 
que determinam o funcionamento da instituição de maneira democrática ou não. Com base no 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os objetivos educacionais são determinados pela articulação entre organização e gestão escolar.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pelo gestor e entregues à comunidade escolar.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pelas exigências econômicas, sociais, políticas e 
culturais.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pela esfera federal, repassados às esferas estadual e 
municipal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
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D F - V - F - F.
(ENADE, 2011) A avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de 
ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma "pedagogia do exame".
PORQUE
No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem da maioria das escolas brasileiras, predomina 
a utilização da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
(ENADE, 2014) A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996. Uma das alterações tornou obrigatória a Educação Básica para a população com 
idade entre 4 e 17 anos de idade. Essa alteração decorre da Emenda Constitucional nº 59, de 11 de 
novembro de 2009, a qual garante que a medida deverá ser implantada progressivamente até 2016. 
Diante disso, são necessárias ações, no interior da escola, que levem os profissionais à compreensão 
mais aprofundada do teor desses dispositivos legais, de modo que a implementação dessa política 
esteja articulada à melhoria da qualidade da educação pública. Com relação às novas demandas da 
Educação Básica, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade compreende as etapas de pré-
escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino 
Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.
II- A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A 
Educação Infantil de 4 a 5 anos de idade é obrigatória para o acesso ao Ensino Fundamental.
III- A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de 
idade, contemplando os aspectos físico, psicológico, intelectual e social. 
IV- É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos de idade,cabendo à escola 
realizar o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças.
É correto o que se afirma em:
A I, III e IV, apenas.
B II, apenas.
C II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
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