Práticas de Violência Contra Crianças

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Claretiano Rede de Educação – Polo Vilhena
Licenciatura: Pedagogia
Disciplina: Práticas de Violência Contra Crianças
Discente: Douglas Santos Araújo RA: 8108732
Atividade no Portfólio – Ciclo 2
	
	Abuso Físico
	Abuso Emocional/Psicológico
	Negligência
	Abuso
Sexual
	Definição
	É o uso da força física contra a criança ou adolescente por parte dos pais, responsáveis ou cuidadores, familiares ou pessoas próximas. A força é usada de forma intencional, e tem como objetivo ferir, lesar ou destruir a vítima. É o mais comum desde o início dos tempos.
	É toda forma de rejeição, discriminação, depreciação ou desrespeito em relação à criança ou adolescente.
	É o ato de omissão do responsável pela criança ou adolescente em prover as necessidades básicas para o seu desenvolvimento.
	O abuso sexual implica no envolvimento de criança/adolescente em jogo sexual, relação heterossexual ou homossexual cujo agressor está em estágio de desenvolvimento psicossexual mais adiantado que a criança ou adolescente. Tem por intenção estimulá-la sexualmente ou utiliza-la para obter satisfação sexual. Engloba ainda a situação de exploração sexual visando a lucros.
	Indicadores Físicos
	Queimaduras, laceração, escoriações, ferimentos ósseos, ferimentos na cabeça, ferimentos internos, contusões, etc.
	Este tipo de violência é dos mais difíceis de serem identificado, não deixando evidências físicas, embora muitas vezes estando embutidos nos demais tipos de violência.
	Desnutrição por oferta irregular ou inadequada de alimentação, higiene corporal deficitária, acidentes frequentes, principalmente domésticos, como intoxicações por medicamentos e por materiais de limpeza.
	Lesões na região genital, lesões na região anal, como fissuras, hemorroidas, pregas anais rotas, sangramento retal ou anal, diminuição ou ausência de tecido himenal, doenças sexualmente transmissíveis, dor na região anal ou genital, gravidez, detecção de sêmen na cavidade oral, petéquias e eritema sugerindo sexo oral forçado, enurese
	Indicadores Emocionais
	Agressividade, baixo autoestima, déficit de atenção, hiperatividade, dificuldade de relacionamento interpessoal, comportamento abusivo, delinquência, etc.
	Ansiedade, depressão, distúrbio do sono e a da alimentação, baixo autoestima, aversão ao contato físico, comportamento extremo de obediência, isolamento, etc.
	Falta de suporte emocional, afetivo e atenção.
	Sexualização precoce mostrado em brincadeiras ou conversas, isolamento social, baixo autoestima, demonstração de medo frente a pessoas em geral, perda de confiança, déficit de habilidades sociais. Timidez, tristeza e 
· Qual a importância de o educador conhecer os indicadores de maus-tratos contra crianças?
O educador tem um papel relevante na identificação de maus-tratos contra crianças e adolescentes. Uma vez que a criança/adolescente é o sujeito do trabalho do educador, o educador tem contato mais próximo e de mais longa duração com as crianças, já que suas tarefas incluem situações como banho e refeições, sendo que a maioria das crianças passa o dia todo aos seus cuidados. Os professores são capazes de reconhecer casos suspeitos de maus-tratos, oferecendo uma estimativa mais realista do problema, que a calculada a partir de dados oficiais.
· Quais as principais razões das dificuldades em sabermos o número (as estimativas) de casos de maus-tratos?
As principais razões das dificuldades em sabermos o número de casos são a falta de preparo e conhecimentos para reconhecer e diagnosticar maus-tratos, falta de conhecimento sobre os aspectos legais, como a obrigatoriedade da notificação, sobre políticas públicas de saúde adotadas no país e municípios, dados epidemiológicos, fatores de riscos e consequências do problema, considerando que poucos tem a questão da violência abordada durante a graduação e existe a necessidade urgente de incluir o tema nos currículos e de capacitar os profissionais já graduados.
Identificar casos de maus-tratos é fundamental para que formas adequadas de manejo e estratégias de prevenção possam ser delimitadas.
Claretiano Rede de Educação
 
–
 
Polo Vilhena
 
Licenciatura: Pedagogia
 
Disciplina: 
Práticas de Violência Contra Crianças
 
Discente: Douglas Santos Araújo RA: 8108732
 
 
Atividade no Portfólio 
–
 
Ciclo 2
 
 
Abuso Físico
 
Abu
so 
Emocional/Psicológico
 
Negligência
 
Abu
so
 
Sexual
 
Definição
 
É o uso da força 
física contra a 
criança ou 
adolescente por 
parte dos pais, 
responsáveis ou 
cuidadores, 
familiares ou 
pessoas 
próximas. A força 
é usada de forma 
intencional, e tem 
com
o objetivo 
ferir, lesar ou 
destruir a vítima.
 
É o mais comum 
desde o in
í
cio dos 
tempos.
 
É
 
toda forma de 
rejeição, discriminação, 
depreciação ou 
desrespeito em relação 
à criança ou 
adolescente.
 
É o ato de 
omissão do 
responsável 
pela criança ou 
adolescente 
em prover as 
necessidades 
básicas para o 
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u 
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O abuso sexual imp
lica no 
envolvimento de 
criança/adolescente
 
em 
jogo 
sexual, relação heterossexual 
ou homossexual cujo agressor 
está em estágio de 
desenvolvimento psicossexual 
mais adiantado que a criança 
ou adolescente. Tem por 
intenção estimulá
-
la 
sexualmente ou utiliza
-
la para 
obter satisfação sex
ual. 
Engloba ainda a situação de 
explor
ação sexual visando a 
lucros.
 
Indicadores 
Físicos
 
Queimaduras, 
laceração, 
escoriações, 
ferimentos 
ósseos, 
ferimentos na 
cabeça, 
ferimentos 
internos, 
contusões, etc.
 
Este tipo de violência é 
dos mais difíceis de 
se
rem identificado, não 
deixando evidências 
físicas, embora muitas 
vezes estando 
embutidos nos demais 
tipos de violência.
 
Desnutrição 
por oferta 
irregular ou 
inadequada de 
alimentação, 
higiene 
corporal 
deficitária, 
acidentes 
frequentes, 
principalment
e domést
icos, 
como 
intoxicações 
por 
medicamentos 
e por materiais 
de limpeza.
 
L
esões 
na região 
genital, 
lesões na região anal, como 
fissuras, hemorroidas, pregas 
anais rotas, sangramento retal 
ou anal, diminuição ou 
ausência de tecido himenal, 
doenças sexualmente 
transmissíveis, do
r na região 
anal ou genital, gravidez, 
detecção de sêmen na 
cavidade oral, petéquias e 
eritema sugerindo sexo oral 
forçado, enurese
 
Indicadores 
Emocionais
 
Agressividade, 
baixo autoestima, 
déficit de 
atenção, 
hiperatividade, 
Ansiedade, depressão, 
distúrbio do sono e a da 
alimentação, baixo 
autoestima, aversão ao 
contato físico, 
Falta de 
suporte 
emocional, 
afetivo e 
aten
ção.
 
S
exual
ização
 
precoce 
mostrado em brincadeiras ou 
conversas, isolamento social, 
baixo autoestima, 
demonstração de medo frente 
Claretiano Rede de Educação – Polo Vilhena 
Licenciatura: Pedagogia 
Disciplina: Práticas de Violência Contra Crianças 
Discente: Douglas Santos Araújo RA: 8108732 
 
Atividade no Portfólio – Ciclo 2 
 
Abuso Físico 
Abuso 
Emocional/Psicológico 
Negligência 
Abuso 
Sexual 
Definição 
É o uso da força 
física contra a 
criança ou 
adolescente por 
parte dos pais, 
responsáveis ou 
cuidadores, 
familiares ou 
pessoas 
próximas. A força 
é usada de forma 
intencional, e tem 
como objetivo 
ferir, lesar ou 
destruir a vítima. 
É o mais comum 
desde o início dos 
tempos. 
É toda forma de 
rejeição, discriminação, 
depreciação ou 
desrespeito em relação 
à criança ou 
adolescente. 
É o ato de 
omissão do 
responsável 
pela criança ou 
adolescente 
em prover as 
necessidades 
básicas para o 
seu 
desenvolvime
nto. 
O abuso sexual implica no 
envolvimento de 
criança/adolescente em jogo 
sexual, relação heterossexual 
ou homossexual cujo agressor 
está em estágio de 
desenvolvimento psicossexual 
mais adiantado que a criança 
ou adolescente. Tem por 
intenção estimulá-la 
sexualmente ou utiliza-la para 
obter satisfação sexual. 
Engloba ainda a situação de 
exploração sexual visando a 
lucros. 
Indicadores 
Físicos 
Queimaduras,laceração, 
escoriações, 
ferimentos 
ósseos, 
ferimentos na 
cabeça, 
ferimentos 
internos, 
contusões, etc. 
Este tipo de violência é 
dos mais difíceis de 
serem identificado, não 
deixando evidências 
físicas, embora muitas 
vezes estando 
embutidos nos demais 
tipos de violência. 
Desnutrição 
por oferta 
irregular ou 
inadequada de 
alimentação, 
higiene 
corporal 
deficitária, 
acidentes 
frequentes, 
principalment
e domésticos, 
como 
intoxicações 
por 
medicamentos 
e por materiais 
de limpeza. 
Lesões na região genital, 
lesões na região anal, como 
fissuras, hemorroidas, pregas 
anais rotas, sangramento retal 
ou anal, diminuição ou 
ausência de tecido himenal, 
doenças sexualmente 
transmissíveis, dor na região 
anal ou genital, gravidez, 
detecção de sêmen na 
cavidade oral, petéquias e 
eritema sugerindo sexo oral 
forçado, enurese 
Indicadores 
Emocionais 
Agressividade, 
baixo autoestima, 
déficit de 
atenção, 
hiperatividade, 
Ansiedade, depressão, 
distúrbio do sono e a da 
alimentação, baixo 
autoestima, aversão ao 
contato físico, 
Falta de 
suporte 
emocional, 
afetivo e 
atenção. 
Sexualização precoce 
mostrado em brincadeiras ou 
conversas, isolamento social, 
baixo autoestima, 
demonstração de medo frente