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Avaliação da Disciplina (Cod.:678073)
Código da prova: 73146778
Disciplina: Legislação, Educação e Cultura Surda (100989)
Período para responder: 01/10/2023 - 31/10/2023
Peso: 10,00
1 -
 
Em 1962, nos Estados Unidos iniciaram os movimentos pelos direitos das pessoas com deficiência. No Brasil
este movimento refletiu na constituição de 1967, através da Emenda Constitucional Nº 1/1969 que introduziu
o uso de qual termo abaixo?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Individuo com necessidades especiais.
B )
 Deficiente. 
C )
 Portador de deficiência.
D )
 Portador de Necessidades Especiais.
2 -
 
Os surdos, assim como as pessoas com deficiências não eram vistas como seres humanos, muitos eram
mortos ou abandonados para morrer. Houve um povo que marcou época na Grécia antiga por matar crianças
com deficiências. O objetivo maior deste povo era da formação de soldados fortes e guerreiros sadios.
Qual foi este povo?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Romanos
B )
 Espartanos.
C )
 Ateneus
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D )
 Pérsia
3 -
O Decreto 5.626, de 25 de dezembro de 2005, tem como função, regulamentar uma importante lei e artigo,
quais seriam elas? E o Que cada uma dispõe?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Regulamentar a Lei 10.095 de 24 de dezembro de 2000 que tem como função dispor do uso da oralização
em crianças surdas. E o Art.25 da Lei nº 10.098 de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta a profissão de
segundos professores para o método oralista nas escolas públicas. 
B )
 ARegulamentar a Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais e o Art.18
da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta formação de Intérpretes da escrita em Braile,
guias-intérpretes e de intérpretes de Libras.
C )
 Regulamentar a 10.098 de 19 de dezembro de 2000, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais e o Art.25
da Lei nº 11.097, de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta formação de Intérpretes da escrita em Braile,
guias-intérpretes e de intérpretes de Libras.
D )
 Regulamentar a Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000 que tem como função dispor do uso do Braille,
formar guias-intérpretes e intérpretes de Libras. E o Art. 25 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000,
que regulamenta a profissão de segundos professores para a difusão e inclusão do Braille. 
4 -
 
 Sob a óptica dos estudos surdos, a cultura surda abrange a língua, história cultural, pedagogia dos surdos,
artes, literatura etc. Segala, 2009 nos brinda com seu ponto de vista quando sugere que a cultura surda:
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
 Ainda permanece viva pelo empenho de ouvintes simpatizantes da comunidade surda.
 
B )
 Faz uso da teoria cultural para enfatizar a cultura surda e seus discursos são contra a ideia do surdo 
como sujeito deficiente, estereotipado e como cultura subalterna.
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C )
 É uma cultura estática que necessita de constante avaliações para inserir novas histórias.
D )
 Tende a ser extinta pela sua inconstância.
5 -
Na idade Moderna encontra – se algumas referências as quais nos apresentam o início efetivo da investigação
voltada a pessoa com surdez, onde na trajetória histórica e registros nos mostram que surge o alfabeto para
comunicação, a ideia de oralização e algumas escolas para surdos.
Como podemos observar esse período foi marcado por alguns nomes relevantes para a história dos surdos,
essas pessoas nos conduzem a reflexões e o acompanhamento histórico desta trajetória marcada por muita
indiferença totalmente relacionadas à igreja, ao sujeito surdo, a oralização e a visão clínica mais acentuada
em experiências desastrosas.
 
Assinale a opção que destaca os nomes desses importantes pensadores da Idade Moderna: 
 
 
Escolha somente uma opção CORRETA.
A )
 Somente Cardano, Sánchez, Leon, L’épée fizeram parte da idade moderna. 
B )
 Abade Charles Michel De L’épée foi o grande destaque da idade moderna na Educação dos surdos.
Considerado o pai dos surdos. 
C )
 Quem surgiu na Inglaterra foi Thomas Braidwood (1715-1806), pioneiro na Inglaterra abrindo uma escola
para surdos, o método visava o significado das palavras com leitura labial e expressão da face. 
D )
 Os nomes que marcaram a idade moderna foram todos estes: Girolamo Cardano, Mechor Sánchez De Yebra,
Pedro Ponce De Leon, Juan Pablo Bonet, John Bulwer, Johan Conrad Amman, Jacob Rodrigues Pereire ,
Samuel Heinicke , Abade Charles Michel De L’épée e Thomas Braidwood.
 
6 -
Na Itália, na idade média, com um grupo de monges beneditinos, houve a inicialização de uma forma de
comunicação com os surdos através do alfabeto, que, acreditavam ser uma forma de se comunicarem com
Deus, através dessa metodologia pretendiam fazer com que eles falassem e assim tivessem pensamentos, pois
acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana. 
 
Com o exposto acima, assinale V para verdadeira e F para falsa indicando a resposta CORRETA.
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A ( ) Os surdos eram valorizados e tinham respeito pelos que conseguiam oralizar.
 
B ( ) A visão que somente através da fala, as pessoas com surdez seriam capaz de pensar, de comunicar e
assim se relacionar com Deus.
 
C ( ) Acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana.
 
D ( )Era muito simples o processo de oralização, todos conseguiam falar na idade média, se expressar através
da fala.
A )
 F-V-V-F.
B )
 V-V-V-V.
C )
 F-V-F-V.
 
D )
 F-F-V-V.
 
7 -
Ele era considerado o pai dos surdos, valorizava surdos peregrinos e abandonados, nas ruas e nos becos,
percebeu que eles se comunicavam com gestos, mãos e corpo e se compreendiam. Assim registrou a Língua
de Sinais Francesa. Era filho de família rica e desistiu de seus bens, vendendo e doando a escola de surdos.
Morreu na miséria e no frio de seu quarto para que as crianças tivessem luz e condições de sobrevivência.
 
Com base nestas informações, qual o nome deste memorável professor que até os dias de hoje e
homenageado com uma estátua nas ruas de Paris?
A )
 Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851).
 
B )
 Abade Charles Michel De L’épée (1712-1789).
 
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C )
 Gládis Perlin.
D )
 Karin Strobel. 
8 -
Adaptações de histórias ou de contos de fadas da língua portuguesa para Libras são materiais muito utilizados
pela comunidade há anos e fortalecem a constituição de uma cultura surda visual. Nelas, os personagens
principais são: 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
 Os próprios Surdos.
B )
 Cegos ouvintes.
C )
 Surdos oralizados sem familiaridade com a Libras.
D )
 Ouvintes sinalizadores.
9 -
 
Falamos muito em literatura visual, que abrange tudo que se usa de imagens, charges, histórias de gibis,
tirinhas, figuras entre outros. A literatura visual abrange os registros dos surdos, pois também fazem suas
histórias incluindo a cultura, a comunidade surda, onde em todas elas estão caraterizadas pelo jeito de ser
surdo. É considerada como uma das maneiras de expressar a cultura surda, sendo um meio importante de
difusão e de expressão cultural, onde nos dias atuais chamamos de:
A )
 Literatura Surda
B )
 Livros Didáticos
C )
 Gestos
D )
 Treino da fala
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10 -
Segundo o Art. 26. do Decreto 5626, de 22/12/2005, a partir de um ano da publicação deste decreto, o Poder
Público, as empresas concessionárias de serviços públicos e os órgãos da administração pública federal,
direta e indireta devem garantir às pessoas surdas o tratamento diferenciado, por meio do uso e difusão de
Libras e da tradução e interpretação de Libras - língua portuguesa, realizados por servidores e empregados
capacitados para essa função, bem como o acesso às tecnologias de informação, conformeprevê o Decreto nº
5.296, de 2004. “É importante que os surdos tenham acesso a comunicação, informações, para que isso
aconteça as empresas referidas necessitam ter uma porcentagem de funcionários capacitados para o trabalho”,
com base na porcentagem assinale a alternativa CORRETA:
 
 
 Assinale a alternativa CORRETA:
A )
 ( ) 8%.
B )
 ( ) 3%.
C )
 ( ) 5%.
D )
 ( ) 15%.
11 -
Uma das formas de também apresentar a cultura surda é por meio da tradução de produções em língua
portuguesa para a Libras e vice e versa, sendo que nessa tradução está presente as características linguísticas
e de sujeito surdo. Dessa maneira a literatura visual e cultural surda estaria presente em diferentes formas.
Assinale V e F para verdadeiras e falsas.
 
A ( )Tradução de produções para Libras, inclusão dos artefatos da cultura nas histórias.
 
B ( )Tradução do inglês americano e de seus clássicos.
 
C ( )Tradução da Libras para a língua portuguesa, a interpretação oral por um ouvinte para que assim possam
compreender o que os surdos pensam e debatem sobre algum tema, levando o entendimento dos ouvintes
sobre a “fala” do surdo.
 
D ( ) Tradução Literal de textos escritos em qualquer língua de sinais.
 
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Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
A )
 F-F-V-F.
B )
 V-V-F-F.
C )
 V-F-F-F.
D )
 V-F-V-F.
 
12 -
No Brasil a escola para surdos começou a funcionar em primeiro de janeiro de 1856, junto ao Colégio M. de
Vassimon, no modelo privado. Nessa data, Huet apresentou seu programa de ensino, organizado com as
seguintes disciplinas: Língua portuguesa, Aritmética, Geografia e História do Brasil, Escrituração Mercantil,
Linguagem Articulada (os que tivessem aptidão) e Doutrina Cristã (ROCHA, 2008, p. 30 apud LUCHESE,
2017. p.37), foi a primeira escola no Brasil para surdos, a qual existe até os dias atuais. O nome dado a esta
escola foi “Imperial Instituto dos Surdos-Mudos”. O nome atual do instituto é: 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
 IBC – Instituto Benjamim Constant 
B )
 FENEIS – Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos 
C )
 INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos
 
D )
 INES – Instituto Nacional de Ensino aos surdos e mudos
13 -
Houve um famoso filósofo que fez uma colocação muito importante para o tempo em que vivia, o qual
perguntou ao seu discípulo Hermógenes: “Suponha que nós não tenhamos voz ou língua, e queiramos indicar
objetos um ao outro. Não deveríamos nós, como os surdos-mudos, fazer sinais com as mãos, a cabeça e o
resto do corpo?” Hermógenes respondeu: “Como poderia ser de outra maneira?” (CRATYLUS P. DE.
discípulo e cronista, 368 a.C. apud VELOSO & FILHO, 2009, p. 27).
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 A qual filosofo pertence esta colocação?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Platão
B )
 Hermógenes
C )
 Aristóteles
D )
 Sócrates
14 -
O Decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005, em seu Art. 2 dispõe sobre o sujeito surdo e o sujeito com
deficiência auditiva. Com base nas informações trazidas no decreto, responda V para verdadeiro e F para
falso nas opções a seguir.
 
( ) Considera-se pessoa surda aquela que nasceu surda, compreende e interage com o mundo por meio da
leitura labial, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de gestos.
 
( ) Considera-se pessoa deficiente auditiva apenas a perda congênita, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais,
aferida por audiograma nas frequências de 2.000Hz, 3.000Hz, 4.000Hz e 5.000Hz.
 
( ) O sujeito surdo é aquele que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de
experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais - Libras.
 
( ) O Deficiente auditivo tem que usar obrigatoriamente os aparelhos de amplificação sonora, não podendo
fazer uso da Libras, pois não se encaixa em sua cultura.
 
( ) Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou
mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
 
( ) Existem quatro classificações de perda auditiva: normalística, leve, severa e profunda. Enunciado Escolha
a sequência que responde ao questionamento acima.
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A )
 F – F – F – F – V – V.
B )
 V – F – F – V – F – F.
C )
 F – F – V – V – V – V.
D )
 F – F – V – F – V – F. 
15 -
A Lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015, em seu Art. 3 nos seus Incisos IV e V dispõe sobre a comunicação e
as barreiras da linguagem. Sobre esses incisos assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) comunicação : forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a
visualização de textos, o braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os
dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de
voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as
tecnologias da informação e das comunicações. Não Incluí a língua brasileira de sinais (Libras).
 
( ) comunicação : forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a
visualização de textos, o braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os
dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de
voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as
tecnologias da informação e das comunicações.
 
( ) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que
dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de
sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
 
( ) comunicação: forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a
língua brasileira de sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de
comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples,
escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos
aumentativos e alternativos de comunicação incluindo as tecnologias da informação e das comunicações.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A )
 V – V – F – F.
B )
 F – V – V – F.
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C )
 F – F – F– V.
D )
 F– F – V – V.
16 -
A cultura surda pode ser considerada como uma cultura minoritária e, por assim ser, sofre e convive com
alguns códigos e normas balizadoras da cultura que se considera dominante e ideal. Com base o conteúdo
estudado esse parágrafo é:
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Parcialmente falso.
 
B )
 Relativamente verdadeiro.
C )
 Totalmente falso.
 
D )
 Totalmente verdadeiro.
17 -
 É de importância que os sujeitos surdos tenham contato com Libras desde pequenos, portanto, é muito
significativo que os profissionais dessa área tenham fluência, os profissionais podem ser pessoas ouvintes e
surdos. Sobre os cursos de formações que os profissionais surdos possuem prioridade.
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio
e na educação superior.
 
( ) A formação de instrutor de Libras, em nível médio.
 
( ) A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino
fundamental.
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( ) A formação de docentes apenas no ensino de Libras na educação Infantil.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
 F – V – V – F.
B )
 V – V – V – F.
 
C)
 V – F – F – V.
D )
 V – V – V – V.
18 -
 
A educação surda deve ser mediada sobre uma perspectiva bilíngue, para complementar o currículo da base
nacional comum, o ensino de Libras e o ensino da modalidade escrita da língua portuguesa, como segunda
língua para alunos surdos, devem ser ministrados sobre três perspectivas, assinale a alternativa que
correspondem a essas três concepções:
 
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Metódica, oralista e bilingue.
B )
 Oralista, bimodal e bilíngue.
C )
 Dialógica, funcional e instrumental.
D )
 Bilíngue, visual, metodológica. 
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19 -
As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os
serviços de tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa segundo o Art.23º do Decreto 5.626, de
22/12/2005, em que ambientes eles possuem direitos a esses profissionais?
 
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A )
 Na sala de aula.
B )
 Na sala de aula e em palestras.
 
C )
 Em sala de aula e em outros espaços educacionais, bem como equipamentos e tecnologias que viabilizem o
acesso à comunicação, à informação e à educação.
D )
 Na sala de aula e em reuniões escolares.
20 -
O termo cultura vem do latin e é cognata às palavras agricultura, cultivar, colher, culto (tanto o adjetivo
quanto o substantivo), ou seja, tudo aquilo que requer esforço humano para transformar em oposição ao
encontrado na natureza. Escolha o conceito que define o latin e sua história na construção das línguas e dos
povos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
 A língua portuguesa uma língua viva com fluência em apenas no Brasil e em Portugal.
B )
 É uma língua do tronco indo-europeu falada na região do Lácio, localizada dentro do que hoje é a Itália. O
latim passou a ter importância à medida que esse grupo que habitava esta região foi, ao longo dos séculos, se
sobrepondo aos outros povos que habitavam a península. Não se pode fazer um estudo da língua portuguesa,
sem falar da língua materna descendente da família das línguas indo-européias
 
C )
 No inglês da Inglaterra voltado à cultura, a conquista anglo-saxã da Grã- Betanha celta, a derrota do Rei
Haroldo na batalha de Hastings, em 1066, a peste negra, que atingiu o país em 1349, dizimou milhares de
vidas e fez a população rever todos os conceitos sobre sociedade.
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D )
 No espanhol a cultura definida como uma cultura europeia, tendo recebido diversas influências. Tem suas
origens nas culturas ibérica, celta, celtibera, latina, visigótica, católica romana, e islâmica. A história, os
relevos montanhosos e os mares que a cercam.