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31/10/2023, 18:24 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3161061&cmid=1091102 1/8 Iniciado em quarta, 25 out 2023, 15:11 Estado Finalizada Concluída em quarta, 25 out 2023, 15:47 Tempo empregado 36 minutos 37 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 As pinturas do Renascimento podem ser divididas em dois principais grupos, o primeiro, formado pelas obras produzidas, na Itália, e o segundo, composto pelas pinturas criadas fora do território italiano. As pinturas dos mestres italianos eram marcadas pelo uso de técnicas de perspectivas, valorização das formas e esquemas de composição. Considerando o apresentado, assinale a alternativa que compreenda as características da pintura do Renascimento fora da Itália. a. Apresentavam uma riqueza de detalhes, a partir da paciente observação. b. Apresentavam esquema rígido de composição, a partir da perspectiva. c. Apresentavam uso de paletas monocromáticas. d. Apresentavam temas relacionados à vida, após a morte e guerras. e. Apresentavam composições esquemáticas nas quais a mensagem era o mais importante. Segundo Gombrich (1999), Michelangelo considerava-se escultor e não pintor. Entre 1508 e 1512, Michelangelo pintou a abóbada da Capela Sistina, localizada no Vaticano. Embora o artista tenha aceitado o convite do Papa Júlio II a contragosto, uma vez iniciado seu trabalho, Michelangelo passou quatro anos envolvido, dispensando os assistentes que contratara inicialmente. GOMBRICH, H. A história da Arte. 16. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999. A partir do apresentado e considerando as obras de Michelangelo, assinale a alternativa correta. a. As esculturas de Michelangelo representavam a �gura humana de modo estático e contemplativo. b. Na pintura da Capela Sistina, Michelangelo representou a �gura humana de modo plano e bidimensional. c. Michelangelo representava a �gura humana, explorando o máximo de movimento, mas ainda assim de modo harmonioso. d. Na pintura da Capela Sistina, Michelangelo buscou retratar os con�itos da época. e. Michelangelo representava a �gura humana sem a realização de estudos ou esboços prévios. 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Em uma de suas obras mais famosas, O chamado de Matheus, Caravaggio representa a passagem bíblica na qual Jesus, à direita, no quadro, chama Matheus, que está sentado no centro do quadroa pintura. A pintura retrata a história narrada no Evangelho de Mateus 9:9: "Partindo Jesus dali, viu sentado na coletoria um homem chamado Mateus, e disse-lhe: Segue-me. E ele, levantando-se, o seguiu". Logo, observe o quadro a seguir: [5] Fonte: Caravaggio / Wikimedia Commons. Diante do exposto, assinale a alternativa correta. a. Em suas pinturas, Caravaggio representava a �gura humana de modo posado. b. As linhas diagonais, na pintura, deixam a obra mais estática e centralizada, na �gura de Mateus. c. Em suas pinturas, Caravaggio representava a �gura humana como se fossem pessoas normais em cenas cotidianas. d. Caravaggio buscou representar as �guras sagradas de modo imaculado e transcendental. e. O emprego de zonas de claro e escuro tornam a obra suave e harmônica. O estilo barroco se desenvolveu, entre os séculos XVI e XVII, em toda Europa e, posteriormente, também na América Latina. Tanto no campo da arquitetura quanto na escultura e pintura, o Barroco esteve relacionado à religiosidade, principalmente, ao catolicismo. A partir do apresentado, analise as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. A pintura barroca apresentava contraste de claro e escuro. Pois II. Era um recurso, para garantir teatralidade à composição. A seguir, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas BG https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 31/10/2023, 18:24 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3161061&cmid=1091102 3/8 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O Romantismo foi marcado pela pluralidade dosnos temas representados pelos artistas. Enquanto o francês Eugène Delacroix (1798-1863) pintou A Liberdade guiando o povo, o espanhol Francisco Goya (1746-1828) pintou diversas ilustrações nas quais representava aparições sobrenaturais.[8] Apesar da grande diferença no estilo de composição das obras destes dois artistas, ambos são considerados pintores do Romantismo. Observe as pinturas apresentadas: A Liberdade guiando o povo, por Delacroix: [9] Fonte: Delacroix / Wikimedia Commons. A junta de Filipinas, por Goya: Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas BG https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 31/10/2023, 18:24 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3161061&cmid=1091102 4/8 [10] Fonte: Goya / Wikimedia Commons. Diante do exposto e das figuras apresentadas, assinale a alternativa correta. a. Tanto Delacroix quanto Goya representavam suas emoções por meio da natureza em suas pinturas. b. Tanto Delacroix quanto Goya representavam momentos da história de seus respectivos países. c. Tanto Delacroix quanto Goya tinham visões otimistas de seu tempo. d. Tanto Delacroix quanto Goya criavam composições monocromáticas. e. Tanto Delacroix quanto Goya acreditavam que a arte não era necessária. 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No painel central, Rubens representa a descida do corpo de Jesus cruci�cado e, nas laterais, estão as pinturas Visitação e Apresentação ao Templo. Observe o tríptico na �gura a seguir. [6] Fonte: Rubens / Wikipedia. Diante do exposto e da �gura apresentada, assinale a alternativa correta: a. Em sua obra, Rubens emprega o contraste de tons e cores. b. Em sua obra, Rubens representa temáticas políticas. c. Em sua obra, Rubens cria composições simétricas. d. Em sua obra, Rubens representa a �gura sagrada de modo idealizado. e. Em sua obra, Rubens ignora a tridimensionalidade das �guras. 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Uma de suas obras mais famosas é Díptico de Melun, um painel em madeira composto por duas partes ligadas entre si por dobradiças. Observe A Virgem do Díptico de Melun: Fonte[3] : Fouquet / Wikimedia Commons. Diante do exposto e da �gura apresentada, assinale a alternativa correta. a. A representação de temas religiosos é uma in�uência do Romantismo. b. Os detalhes na representação das vestes são in�uência do Renascimento italiano. c. O uso de contrastes de claro e escuro é uma in�uência do Barroco. d. A assimetria é uma in�uência do Barroco. e. As cores primárias e tonalidades fortes são in�uências do Gótico. 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Por meio deste sistema, era possível combinar os tipos de tal modo que a produção de livros e folhetos fosse realizada em larga escala. As xilogravuras e calcogravuras, que resultam de uma impressão, a partir de um molde, também revolucionaram o mundo da arte. No século XVI, um dos principais artistas foi Albrecht Dürer (1471-1528), que produziu uma série de xilogravuras. Considerando a obra de Dürer, assinale a alternativa correta. a. Dürer criava composições abstratas, para ilustrar livros. b. Dürer não conseguiu demonstrar a sua habilidade, pois a técnica de xilogravura limitava os desenhos. c. Dürer criava obras que criticavam a sociedade da época. d. Dürer demonstrava domínio, ao representar o mundo de modo semelhante ao real. e. Dürer criava composições que representavam o seu eu interior. Hieronymus Bosch (c. 1450-1516) foi um pintor e gravador holandês que teve sua obra in�uenciada pelo trabalho de Dürer. Existem poucas informações sobre a vida deste artista, assim como as suas pinturas, que também são escassas. Uma de suas obras mais famosas é o tríptico O Jardim das Delícias. A partir do apresentado, analise as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. A obra de Bosch apresenta in�uência Gótica. Pois II. Temporalmente, Bosch está inserido na Idade Média. A seguir, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I. 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Para o artista, explorar a natureza por meio da razão era o único modo de compreender sua essência e poder produzir sua arte. Uma de suas obras mais famosas é o quadro Mona Lisa, apresentado a seguir. [1] Fonte: Da Vinci / Wikimedia Commons. Observe a �gura e, em seguida, assinale a alternativa correta. a. Nesta obra, a textura das superfícies tem mais destaque do que a construção das formas. b. Nesta obra, não há noção de profundidade. c. Nesta obra, o uso de cores primárias evidencia o humor do artista. d. Nesta obra, Da Vinci faz uso de alegorias. e. Nesta obra, os contornos não são nítidos, característica da técnica de sfumato. ◄ Compartilhe Seguir para... 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