SIMULADO 2 LITERATURA COMPARADA

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1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Dos exemplos que demos em nossa aula 1, de leituras em paralelo, a saber Caetano Veloso e Fernando Pessoa. Machado de Assis e William Shakespeare, podemos inferir que:
		
	 
	Os autores mais recentes, Machado e Caetano passam também a fazer parte da tradição, ao acrescentar modos peculiares aos temas que recebem da tradição.
	
	         Os autores mais recentes, Machado e Caetano se afastam por completo do modo como os temas já foram trabalhados pela tradição.
	
	         Os autores mais recentes, Machado e Caetano abandonam a tradição, pelo modo bem diferentes como  trabalham os temas.
	
	Não se pode comparar a obra de Machado ou de Shakespeare com autores contemporâneos.
	
	         Os autores mais recentes, Machado e Caetano pouco acrescentam ao modo como os temas já foram trabalhados pela tradição.
	Respondido em 01/11/2023 09:38:17
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Pelo que estudamos em nossa segunda aula, as manifestações ancestrais da Literatura Comparada se caracterizavam por:
		
	
	          Não se preocuparem, nem com o estudo da obra dos grandes autores da tradição literária, nem com a produção mais recente.
	 
	      Não possuírem qualquer tipo de projeto de comparatismo que se sustentasse num método capaz de ir além da observação empírica.
	
	          Apesar de já estarem estabelecidos nas principais universidades europeias, eram ainda incapazes de um trabalho mais profundo de análise comparativa dos textos literários.
	
	      Não possuírem ainda os instrumentos de análise trazidos pelos avanços da Teoria da Literatura no século XX, limitando-se a uma visão centrada na análise dos textos em diálogo com o determinismo do século XIX.
	
	           Apesar de ainda não estarem estabelecidas nas principais universidades europeias, já demonstravam uma capacidade de análise comparativa considerável.
	Respondido em 01/11/2023 09:38:58
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	   A busca de uma perspectiva crítica mais voltada para análise literária em diálogo com as contribuições da Linguística predomina:
		
	
	Em nenhuma das escolas
	
	Somente na escola marxista.
	 
	     Somente na escola norte-americana.
	
	Em qualquer uma das três escolas.
	
	Somente na escola francesa.
	Respondido em 01/11/2023 09:39:39
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Pertencente ao Círculo Linguístico de Moscou, ele trouxe para movimento que veio a ser conhecido como Formalismo Russo, o destaque para questões como a dos gêneros literários, da tradição e da história e, principalmente, a relação entre séries literárias e não literárias, com os clássicos estudos "Da evolução literária". Assinale o nome do formalista que fez estas contribuições e os estudos.
 
 
 
		
	
	Vladimir Propp
	
	Roman Jakobson
 
	
	Mikhail Bakhtin
 
	 
	Iuri Tynianov
 
	
	Bóris Eikhembaum
 
	Respondido em 01/11/2023 09:40:29
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	É possível dizer que há paráfrase quando:
		
	
	Algumas ideias de uma obra original são retomadas, mas sofrem visíveis modificações, devido a um impulso de releitura crítica.
	
	Algumas ideias de uma obra original são retomadas, mas recontadas de tal modo que fiquem irreconhecíveis aos olhos do leitor.
	
	Nenhuma das opções acima.
	
	Algumas ideias de uma obra original são retomadas, mas sofrem profundas alterações, de tal modo que fiquem quase irreconhecíveis.
	 
	Algumas ideias de uma obra original são retomadas, de tal modo que o novo texto consiga manter-se fiel ao que há de essencial nelas.
	Respondido em 01/11/2023 09:41:33
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em Formação da Literatura Brasileira ¿ Momentos decisivos, cuja primeira edição é de 1957, Antonio Candido não faz uma referência direta à Literatura Comparada, mas assume uma postura de comparatista, porque...
		
	
	Afirma ser possível conhecer profundamente nossa própria Literatura sem considerar seu diálogo com as Literaturas de outras nações, a despeito de nosso caráter de nação de longo passado colonial.
	
	Afirma que o destino de uma nação colonizada, como o Brasil, seria ter que conviver sempre com a dificuldade em criar seus próprios rumos.
	 
	Afirma ser impossível conhecer profundamente nossa própria Literatura sem considerar seu diálogo com as Literaturas de outras nações, tendo em vista nosso caráter de nação de longo passado colonial.
	
	Considera difícil a criação de uma Literatura genuinamente brasileira, tendo em vista nosso caráter de nação de longo passado colonial.
	
	Nenhuma das respostas acima.
	Respondido em 01/11/2023 09:43:48
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em ¿Literatura e Subdesenvolvimento¿, Antonio Cândido defende que:
		
	
	Nenhuma das opções acima.
	
	A consciência de nosso atraso em relação aos países centrais remonta aos primeiros tempos da colonização, pois os intelectuais brasileiros trabalham a problemática de como resolver este problema desde os primeiros tempos.
	
	Ainda que o debate sobre a nacionalidade datasse do período árcade, a consciência de nosso atraso, importante para a compreensão de quem somos, data do período modernista, mais precisamente na década de 1930, com o florescimento de uma literatura de crítica social.
	 
	Ainda que o debate sobre a nacionalidade datasse do período romântico, a consciência de nosso atraso, importante para a compreensão de quem somos, data do período modernista, mais precisamente na década de 1930, com o florescimento de uma literatura de crítica social.
	
	A consciência de nosso atraso em relação aos países centrais ainda não existe, ainda que alguns intelectuais brasileiros trabalhem a problemática de como resolver este problema desde os primeiros tempos.
	Respondido em 01/11/2023 09:44:55
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Fado Tropical ¿ Chico Buarque e Ruy Guerra Oh, musa do meu fado Oh, minha mãe gentil Te deixo consternado No primeiro abril Mas não sê tão ingrata Não esquece quem te amou E em tua densa mata Se perdeu e se encontrou Ai, esta terra ainda vai cumprir seu ideal Ainda vai tornar-se um imenso Portugal A canção acima, do repertório da peça teatral Calabar nos remete a pensar sobre o novo papel do Brasil no cenário mundial neste início de século. A respeito disso, é possível afirmar que:
		
	
	O texto da canção afirma de modo incontestável que nossa condição atual de potência emergente nos transforma de colonizados em colonizadores, vindo a se transformar no centro de um império, como foi Portugal, no passado.
	
	O texto na verdade nos remete a aceitar o fato de que estamos preparados para exercer um novo papel no cenário internacional.
	 
	O texto na verdade nos remete a questionar se estamos preparados para exercer um novo papel no cenário internacional, na medida em que o texto da canção, antes de falar em nos tornarmos ¿um imenso Portugal¿, destaca as incertezas do processo, no momento em fala que o país ¿se perdeu e se encontrou¿.
	
	Nenhuma das respostas acima.
	
	O texto da canção afirma de modo incontestável que nossa condição atual de potência emergente nos transforma de influenciados a influenciadores, vindo a se tornar num centro de difusão de cultura, como foi Portugal, no passado.
	Respondido em 01/11/2023 09:45:27
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Uma história em quadrinhos em que se exploram recursos poéticos coloca em debate a relação da Literatura com as novas mídias, uma tendência marcante da segunda metade do século XX e que se mantém, com todo o vigor no novo século. Qual corrente teórica, dentro dos estudos comparatistas, tem uma atenção toda especial voltada para semelhantes manifestações?
		
	
	O formalismo russo
	
	Nenhuma das respostas acima
	
	O estruturalismo
	 
	Os estudos culturaisO neocriticismo
	Respondido em 01/11/2023 09:45:54
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Podemos apontar como um dos aspectos mais importantes no diálogo que ocorre entre a Literatura e as novas Artes que surgem do mundo audiovisual:
 
		
	 
	As adaptações de obras literárias, principalmente de romances, para outras linguagens.
	
	O seu uso pela internet que propaga de forma democrática as obras.
	
	O uso exclusivo dos romances pelo cinema.
	
	O uso das adaptações feitas pelas histórias em quadrinhos.
	
	A revelação de textos que não eram conhecidos do grande público.