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Revisar envio do teste_ AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova _ (1)

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02/10/2020 Revisar envio do teste: AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova...
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1159902_1&course_id=_81000_1&content_id=_2318482… 1/6
 
Revisar envio do teste: AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova On-line)
SISTEMA LEAN 6 SIGMA ENG186-60_20202_01 AP2
Revisar envio do teste: AP2 - Instrumento
Avaliativo II (Prova On-line)
Usuário ANDREONE RODRIGO SILVA DE ALMEIDA
Curso SISTEMA LEAN 6 SIGMA
Teste AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova On-line)
Iniciado 02-10-2020 21:08
Enviado 02-10-2020 21:27
Data de
vencimento
08-10-2020 23:59
Status Completada
Resultado
da
tentativa
9 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
18 minutos
Instruções
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ANDREONE RODRIGO SILVA DE ALMEIDA
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https://unigranrio.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_81000_1&content_id=_2318422_1&mode=reset
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_1_1
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_3_1
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_2_1
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/login/?action=logout
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Resultados
exibidos
Respostas enviadas
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Nunca é fácil mudar a cultura e a tradição em
comunidades, e com a indústria não é
diferente. É complicado pedir para um
operador, acostumado a fazer há muito tempo
uma única tarefa, entender que, de
determinado momento em diante, ele terá de
aprender a executar atividades diferentes
(OHNO, 1988). Nesse sentido, implementar o
nivelamento da produção e sincronizar as
operações pode parecer desa�ador.
Assim, assinale a alternativa correta no que
tange à discussão sobre o termo sincronização.
Utilização de grandes lotes com
alto estoque de material
acumulado na unidade
produtiva e entre os setores
produtivos.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Liker e Meier (2007) a�rmam que a lógica do
trabalho padronizado é a intenção de
manutenção dos níveis de qualidade,
produtividade e segurança.
Assim, assinale a alternativa que contém a
palavra japonesa utilizada para “nivelamento da
produção”.
Heijunka.
Pergunta 3
Entender o Mapeamento de Fluxo de Valor
(MFV) é o mesmo que seguir a trilha da
produção de um produto desde o consumidor
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
até o fornecedor e, de forma cuidadosa,
desenhar uma representação visual de cada
processo nos �uxos de materiais e de
informações.
Assim, assinale a alternativa que contém um
benefício da utilização dessa ferramenta.
Mostra a relação entre �uxo de
informações e �uxo de
materiais.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Liker e Meier (2007) a�rmam que a lógica do
trabalho padronizado é a intenção de
manutenção dos níveis de qualidade,
produtividade e segurança.
A respeito do termo produtividade, assinale a
alternativa correta.
É igual ao resultado da divisão
de “saídas” por “entradas”.
Pergunta 5
O objetivo de um �uxo de valor é destacar as
fontes de desperdício e eliminá-las por meio da
implementação de um �uxo de valor de um
estado futuro que possa se tornar uma
realidade em um curto período de tempo. O
intuito é construir um �uxo de processo de
produção no qual processos individuais se
articulem entre si e aos seus clientes internos
por meio de um �uxo contínuo, ou puxado, ou
em que cada processo se aproxime ao máximo
de produzir apenas o que o processo cliente –
ou posterior – precise e quando precise
(ROTHER; SHOOK, 2007).
Nesse sentido, assinale a alternativa que
aborda, corretamente, o tipo de mapeamento
de �uxo de valor “estado futuro”.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
O verdadeiro condutor de
melhoramentos signi�cativos. A
intenção não é que sejam
ideais, mas que sejam fazíveis.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Além dos sete princípios da �loso�a Lean
descritos por Taiichi, Pinto (2016) a�rma que
são cinco os pilares que suportam o
pensamento enxuto.
Nesse sentido, assinale a alternativa que
apresenta um desses pilares.
Gestão visual.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Liker e Meier (2007) a�rmam que a lógica do
trabalho padronizado é a intenção de
manutenção dos níveis de qualidade,
produtividade e segurança.
A respeito do conceito de trabalho
padronizado, assinale a alternativa correta.
É a de�nição precisa das
atividades de todos os
operadores.
Pergunta 8
Para entender os sete desperdícios, é
fundamental entender bem o que seriam os
processos que agregam valor e os que não
agregam. Os processos que agregam valor
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
modi�cam o produto que está em processo de
transformação.
A respeito dos sete desperdícios listados por
Taiichi Ohno, um dos precursores do lean,
assinale a alternativa que apresenta um deles.
Produzir produtos
defeituosos.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Liker e Meier (2007) a�rmam que a produção
em massa trouxe a padronização das
atividades, baseando-se nos princípios da
engenharia industrial.
Dentre os nomes que contribuíram com a
evolução histórica dos processos de produção,
assinale a alternativa que indica quem
desenvolveu a escola da administração
cientí�ca, preocupada em aumentar a e�ciência
da indústria por meio da racionalização do
trabalho.
Frederick Taylor.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Segundo Liker e Ross (2019), para entender, de
verdade, a cultura de uma empresa, é
necessário investigar suas raízes, ou seja, os
valores e diretrizes básicas de seus criadores.
De acordo com o que preconiza a �loso�a Lean
ou o Sistema Toyota de Produção, assinale a
alternativa que apresenta corretamente o que
seria “pensar lean”.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
02/10/2020 Revisar envio do teste: AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova...
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1159902_1&course_id=_81000_1&content_id=_2318482… 6/6
Sexta-feira, 2 de Outubro de 2020 21H27m BRT
Evitar, a todo custo, ocupar
recursos com atividades que
ninguém reconhece como úteis
ou necessárias.
← OK
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