JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA 2

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JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA
QUESTÃO 1
Quais são os elementos do plano de aula?
a )
O plano de aula é organizado por meio de atividades práticas sem a necessidade de pesquisa sobre os conteúdos de modo a não quebrar o efeito de surpresa nos alunos e a naturalidade na exposição.
b )
O plano de aula é organizado por meio de práticas corporais rígidas, objetivando proporcionar resistência nos alunos a fim de prepará-los para práticas mais complexas no ensino médio.
c )
Ele é organizado por meio de atividades espontâneas de acordo com os interesses dos estudantes, sendo escolhidas democraticamente por meio de votação em sala de aula.
d )
Ele não possui organização fixa, os professores desenvolvem práticas propostas pelos livros didáticos e, com base neles, elaboram as demais atividades bem como o encaminhamento das aulas.
 
e )
Pesquisa do conteúdo, definição dos objetivos, seleção das atividades, organização do espaço e dos recursos, descrição da metodologia e dos instrumentos de avaliação.
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QUESTÃO 2
Relacione os cantos temáticos da brinquedoteca e suas respectivas descrições. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Canto da leitura e literatura
2. Canto da sucata
3. Canto do teatro
4. Canto do movimento
( ) É um espaço com os recursos utilizados comumente na Educação Física que propicia vivências lúdicas essenciais para o desenvolvimento psicomotor dos estudantes.
( ) É um espaço onde meninas e meninos experimentam as fantasias e acessórios e brincam com expressões faciais e corporais.
( ) É um espaço onde as crianças podem criar brinquedos, jogos e objetos com diversos tipos de materiais alternativos.
( ) É um espaço onde os alunos podem ler sozinhos ou em grupo, trazendo a espontaneidade para as interações com os livros e os colegas.
a )
1 - 2 - 3 - 4
 
b )
4 - 3 - 2 - 1
c )
3 - 1 - 2 - 4
d )
4 - 2 - 1 - 3
e )
2 - 3 - 4 - 1
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da sentença a seguir.
A brinquedoteca na Educação Física escolar proporciona ____________ entre os estudantes, pois as crianças com idades diferentes brincam no mesmo espaço. As crianças com idade maior oferecerão ideias para os menores praticarem ____________ de papéis nas brincadeiras de faz de conta, em que representação e ____________ são predominantes.
 
a )
interação; interpretação; imaginação
b )
interpretação; imaginação; conhecimento de mapas
c )
representação; brincadeiras individuais; contagem dos números
d )
interação; coordenação motora; raciocínio lógico matemático
e )
brincadeiras individuais; imaginação; leitura silenciosa
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QUESTÃO 4
Marque a alternativa que apresenta corretamente qual é o objetivo da educação e reeducação para o desenvolvimento das crianças.
a )
Intervir no interesse pelas atividades artísticas a fim de potencializar a criatividade das crianças por meio de inúmeros incentivos.
b )
Intervir na área fisiológica para que tenham uma boa circulação sanguínea, o que contribui para o melhor desenvolvimento das demais disciplinas.
 
c )
Intervir nas áreas mentais, fisiológicas, neurológicas ou afetivas que apresentem atrasos e acarretem dificuldades de aprendizagem.
d )
Intervir na área mental para que possam se relacionar afetivamente de forma adequada quando adultos, prevenindo futuros problemas emocionais.
e )
Intervir no interesse pela música desenvolvendo habilidades de diversos tipos de instrumentos musicais para uma apresentação no fim do ano.
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QUESTÃO 5
Qual é o objetivo da ludicidade na Educação Física?
a )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e os fenômenos da natureza, sem os quais não é possível realizar as atividades de Educação Física.
 
b )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e a história do movimento, das brincadeiras, dos esportes, da ginástica e da dança.
c )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e histórias infantis, que representam o universo próprio da imaginação.
d )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e a história dos números e palavras, que são ferramentas de apoio à ludicidade.
e )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e o tempo, ambos aspectos essenciais ao desenvolvimento da ludicidade.
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QUESTÃO 6
No jogo Dança das cadeiras cooperativa, qual é a alteração nas regras que possibilita que os jogadores continuem a participar da atividade mesmo que não encontrem uma cadeira para sentar quando a música parar?
 
a )
Os participantes se sentarão uns no colo dos outros quando não tiver uma cadeira livre.
b )
Os participantes farão outra roda e continuarão a brincar.
c )
Não há alteração nas regras e os participantes sairão do jogo.
d )
Brincarão de mãos dadas com os colegas que continuarem no jogo.
e )
Deverão se sentar no chão à frente dos colegas que permanecem no jogo.
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QUESTÃO 7
Quais ações interessam mais às crianças de 4 a 6 anos de idade, de acordo com Alves (2007)?
a )
Imitação e números.
 
b )
Imitação e imaginação.
c )
Imaginação e números.
d )
Socialização e afetividade.
e )
Imitação e escrita.
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QUESTÃO 8
A porta de entrada da brinquedoteca é um convite para a brincadeira. Assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para essa afirmação.
a )
A porta de entrada decorada indica que é uma sala de aula de educação infantil.
b )
A porta decorada indica que as atividades ali serão práticas esportivas e expositivas.
c )
A porta de entrada precisa ser decorada com o nome dos estudantes.
 
d )
A porta decorada indica que nesse espaço as atividades serão diferentes das aulas.
e )
A porta decorada indica que será um espaço igual ao da quadra esportiva.
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QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que apresente por que as atividades lúdicas e psicomotoras são importantes nas aulas de Educação Física.
a )
Porque ensinam a lidar com as regras, capacitando os estudantes a participar de campeonatos como árbitros.
 
b )
Porque ampliam as capacidades motoras, cognitivas e sociais dos estudantes.
c )
Porque ensinam os estudantes a reconhecerem as letras e os números, que serão importantes em outras disciplinas.
d )
Porque trazem diversão aos estudantes, proporcionando relaxamento em contraponto às disciplinas teóricas.
e )
Porque ensinam a coordenar os movimentos das mãos e isso é importante para as atividades com pintura.
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QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
As brincadeiras das crianças propiciam aos professores ______.
a )
descobrir se elas sabem a ordem numérica por meio da observação de suas atividades.
b )
saber se elas se alimentam corretamente por meio da observação de seus hábitos alimentares.
 
c )
conhecê-las na sua essência por meio da observação de suas ações e verbalizações.
d )
conhecer o que elas sabem sobre a leitura e a escrita por meio da observação de suas atividades.
e )
 saber se elas têm bons hábitos de higiene por meio da observação de como agem durante a limpeza da brinquedoteca.
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QUESTÃO 11
As crianças sentem-se motivadas a brincar quando têm acesso a brinquedos e objetos, no entanto, o que mais lhes chama a atenção é _______________.
a )
expressar se gostam da escola e de estudar.
b )
mostrar que sabem ler e escrever.
c )
mostrar que não gostam de acatar as regras nos jogos.
 
d )
poder criar e representar papéis.
e )
poder imitar os sons da natureza.
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QUESTÃO 12
Uma das justificativas para o trabalho pedagógico com os jogos cooperativos na escola é:
a )
inserir a competição como forma de interação social.
b )
possibilitara transformação das regras e estrutura dos jogos.
c )
favorecer a competição entre as equipes.
 
d )
ser um meio de mediação dos conflitos originados pela competição.
e )
incitar o esforço individual para atingir a vitória.