Disciplina JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

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Disciplina: 101253 - JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quais são os elementos do plano de aula?
a )
O plano de aula é organizado por meio de práticas corporais rígidas, objetivando proporcionar resistência nos alunos a fim de prepará-los para práticas mais complexas no ensino médio.
 
b )
Pesquisa do conteúdo, definição dos objetivos, seleção das atividades, organização do espaço e dos recursos, descrição da metodologia e dos instrumentos de avaliação.
c )
O plano de aula é organizado por meio de atividades práticas sem a necessidade de pesquisa sobre os conteúdos de modo a não quebrar o efeito de surpresa nos alunos e a naturalidade na exposição.
d )
Ele é organizado por meio de atividades espontâneas de acordo com os interesses dos estudantes, sendo escolhidas democraticamente por meio de votação em sala de aula.
e )
Ele não possui organização fixa, os professores desenvolvem práticas propostas pelos livros didáticos e, com base neles, elaboram as demais atividades bem como o encaminhamento das aulas.
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QUESTÃO 2
Analise as afirmativas a seguir sobre como acontecem as brincadeiras das crianças na brinquedoteca e marque V para verdadeiro ou F para falso.
( ) A criança brinca apenas com os brinquedos que os professores escolhem para ela.
( ) A criança brinca sempre com outras crianças e isso é uma regra da brinquedoteca.
( ) Ao brincar livremente, a criança desenvolve a autoestima e a autoconfiança, pois tem a liberdade de criar brincadeiras e regras.
( ) Os professores escolhem os jogos e formam os grupos para as brincadeiras.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
a )
V - F - V - F
b )
V - V - F - V
c )
F - V - V - F
d )
F - V - F - V
 
e )
F - F - V - F
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que caracteriza a prática de jogos como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem.
 
a )
A prática da expressão em diferentes linguagens, o uso de diversas estratégias e a maior aceitação do erro.
b )
O uso da linguagem corporal sobre a linguagem escrita a fim de descrever os movimentos de forma detalhada.
c )
O uso dos jogos exclusivamente por áreas de conhecimento práticas como a Arte e a Educação Física.
d )
A prática de atividades corporais sem a necessidade do uso da escrita e da leitura visando apenas o desenvolvimento motor.
e )
O uso da mímica na prática corporal com o objetivo de estimular a criatividade dos alunos durante as atividades.
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QUESTÃO 4
Considerando as diferentes concepções existentes no ambiente escolar, qual é a ruptura que a Educação Física na escola propõe na atualidade?
a )
Ruptura com o modelo que favorece a construção estrutural do pensamento humano.
b )
Ruptura com o modelo que favorece a construção da experiência e sensibilidade na prática.
 
c )
Ruptura com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional de prática corporal.
d )
Ruptura com o modelo que propicia interações com o meio e com o outro.
e )
Ruptura com o modelo que estimula a consciência corporal das áreas motora, afetiva e cognitiva.
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QUESTÃO 5
Qual é o objetivo da ludicidade na Educação Física?
a )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e os fenômenos da natureza, sem os quais não é possível realizar as atividades de Educação Física.
b )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e o tempo, ambos aspectos essenciais ao desenvolvimento da ludicidade.
 
c )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e a história do movimento, das brincadeiras, dos esportes, da ginástica e da dança.
d )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e histórias infantis, que representam o universo próprio da imaginação.
e )
A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e a história dos números e palavras, que são ferramentas de apoio à ludicidade.
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QUESTÃO 6
Por que existe o sistema de regras no ato de brincar?
a )
Porque a brincadeira não pode evocar conflitos sociais entre os pares, pois é um momento de alienação da realidade.
b )
Porque a brincadeira expressa o ato motor de explorar os objetos, dando-lhes vida e funções de acordo com regras.
c )
Porque, no ato de brincar, as regras se sobrepõem à imaginação, pois esta não é possível sem as regras.
d )
Porque a brincadeira surge como uma sucessão de acontecimentos e decisões definidas pelos adultos.
 
e )
Porque brincadeira propicia as interações, as vivências de papéis e, dessa forma, emerge um sistema de regras.
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QUESTÃO 7
No Brasil, os jogos cooperativos foram abordados inicialmente por Brotto (1999) e Soler (2009), adaptando as práticas conhecidas tradicionalmente. A modificação mais significativa nesse tipo de jogos foi a transformação_______________.
a )
do número de participantes.
b )
do número de equipes.
 
c )
das regras.
d )
do espaço para a prática.
e )
do formato das quadras.
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QUESTÃO 8
O toque e a massagem são práticas importantes para o desenvolvimento da comunicação. Para qual faixa etária eles são sugeridos segundo Alves (2007)?
 
a )
Do nascimento até os 18 meses de idade.
b )
Dos 18 meses aos 3 anos de idade.
c )
Dos 5 aos 6 anos de idade.
d )
Dos 3 aos 4 anos de idade.
e )
Dos 4 aos 5 anos de idade.
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Disciplina: 101253 
-
 
JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA 
EDUCAÇÃO FÍSICA
 
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QUESTÃO 1
 
Quais são os elementos do plano de aula?
 
 
 
a )
 
O plano de aula é organizado por meio de práticas corporais rígidas, objetivando 
proporcionar resistência nos alunos a fim de prepará
-
los para práticas mais complexas no 
ensino médio.
 
 
 
 
b )
 
Pesquisa do conte
údo, definição dos objetivos, seleção das atividades, organização do 
espaço e dos recursos, descrição da metodologia e dos instrumentos de avaliação.
 
 
 
c )
 
O plano de aula é organizado por meio de atividades práticas sem a necessidade de 
pesquisa sobre os 
conteúdos de modo a não quebrar o efeito de surpresa nos alunos e a 
naturalidade na exposição.
 
 
 
d )
 
Ele é organizado por meio de atividades espontâneas de acordo com os interesses dos 
estudantes, sendo escolhidas democraticamente por meio de votação em sa
la de aula.
 
 
 
e )
 
Ele não possui organização fixa, os professores desenvolvem práticas propostas pelos 
livros didáticos e, com base neles, elaboram as demais atividades bem como o 
encaminhamento das aulas.
 
 
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QUESTÃO 2
 
Analise as afirmativas a seguir sobre como acontecem as brincadeiras 
das crianças na
 
brinquedoteca e marque V para verdadeiro ou F para 
falso.
 
 
( ) A criança brinca apenas com os brinquedos que os professores 
escolh
em para ela.
 
( ) A criança brinca sempre com outras crianças e isso é uma regra da 
brinquedoteca.
 
( ) Ao brincar livremente, a criança desenvolve a autoestima e a 
autoconfiança, pois tem a liberdade de criar brincadeiras e regras.
 
( ) Os professores escolh
em os jogos e formam os grupos para as 
brincadeiras.
 
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EDUCAÇÃO FÍSICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Quais são os elementos do plano de aula? 
 
 
a ) 
O plano de aula é organizado por meio de práticas corporais rígidas, objetivando 
proporcionar resistência nos alunos a fim de prepará-los para práticas mais complexas no 
ensino médio.b ) 
Pesquisa do conteúdo, definição dos objetivos, seleção das atividades, organização do 
espaço e dos recursos, descrição da metodologia e dos instrumentos de avaliação. 
 
 
c ) 
O plano de aula é organizado por meio de atividades práticas sem a necessidade de 
pesquisa sobre os conteúdos de modo a não quebrar o efeito de surpresa nos alunos e a 
naturalidade na exposição. 
 
 
d ) 
Ele é organizado por meio de atividades espontâneas de acordo com os interesses dos 
estudantes, sendo escolhidas democraticamente por meio de votação em sala de aula. 
 
 
e ) 
Ele não possui organização fixa, os professores desenvolvem práticas propostas pelos 
livros didáticos e, com base neles, elaboram as demais atividades bem como o 
encaminhamento das aulas. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Analise as afirmativas a seguir sobre como acontecem as brincadeiras 
das crianças na brinquedoteca e marque V para verdadeiro ou F para 
falso. 
 
( ) A criança brinca apenas com os brinquedos que os professores 
escolhem para ela. 
( ) A criança brinca sempre com outras crianças e isso é uma regra da 
brinquedoteca. 
( ) Ao brincar livremente, a criança desenvolve a autoestima e a 
autoconfiança, pois tem a liberdade de criar brincadeiras e regras. 
( ) Os professores escolhem os jogos e formam os grupos para as 
brincadeiras.