Buscar

transtornos globais 8

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 17/09/2023 10:58:14 1/3
ANA CAROLINA DE
ARAÚJO COUTO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 16 (18165)
Atividade finalizada em 17/09/2023 10:57:18 (1169415 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO [863741] - Avaliação com 8 questões, com o
peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92212]
Aluno(a):
91471654 - ANA CAROLINA DE ARAÚJO COUTO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[357649_927
77]
Questão
001
A partir da afirmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A curiosidade do médico Andreas Rett não o permitiu parar suas pesquisas, muito
ao contrário, ele viajou para a Europa levando consigo todos os registros dos estudos
realizados e começou a participar de vários eventos científicos.
PORQUE
II. Sua ideia, era despertar na comunidade científica outros médicos a observarem se
eles haviam notado em seus pacientes características similares às que ela já
observava há algum tempo, e assim, aprimorarem seus estudos.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
[357647_925
79]
Questão
002
O médico Andréas Rett, pediatra austríaco que em seus estudos e pesquisas
percebeu que algumas crianças do sexo feminino apresentavam um padrão de
desenvolvimento neurológico muito característico e peculiar após um período de
desenvolvimento, a primeira infância.
O médico observou as seguintes características em meninas:
Funcionalidade normal das mãos.
Ausência de movimentos estereotipados.
X Perda das habilidades de comunicação (linguagem e interação social).
Aceleração do crescimento do perímetro cefálico.
Fala bem desenvolvida.
[357647_946
05]
Questão
003
São características comuns da Síndrome de Rett:
Distensão abdominal.
X Todas as alternativas.
Bruxismo.
Comprometimento da locomoção.
Dificuldades respiratórias.
Pincel Atômico - 17/09/2023 10:58:14 2/3
[357647_945
99]
Questão
004
(Q796192) De acordo com a Meta 4 do Plano Nacional de Educação, o aten-dimento
educacional especializado atende a população com:
I. Deficiência.
II. Transtornos globais de desenvolvimento.
III. Altas habilidades ou superdotação.
Quais estão CORRETOS?
X I, II, III.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Apenas III.
Apenas I.
[357647_946
07]
Questão
005
Com base no texto A educação especial no contexto do Plano Nacional de Educação
(MORAES, 2017), analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras
e com F as falsas.
( ) O termo educação inclusiva define o processo educacional que visa a desenvolver,
em cada cidadão, consciência solidária e atitudes concretas que o tornem um agente
social compromissado com a qualidade de vida de quem está ao seu lado.
( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 busca, predominantemente em
sua Meta 4, ampliar o atendimento escolar aos estudantes com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de
preferência nas escolas especiais.
( ) O Brasil realiza levantamentos estatísticos acerca da educação especial desde
1974. Embora haja abundância de dados oficiais que oferecem informações
completas sobre pessoas com deficiência, ainda há dificuldade no diagnóstico
educacional do público-alvo dessa modalidade de ensino.
( ) O monitoramento da inclusão no contexto escolar em termos de aumento ou não
de matrículas é válido, no entanto, tão importantes quanto o número de matrículas
são os investimentos na formação de educadores e no aprimoramento das práticas
pedagógicas para o público-alvo da educação especial.
Assinale a sequência CORRETA.
X V, F, F, V.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
F, V, V, F.
V, F, V, F.
[357647_945
94]
Questão
006
(Q677266) São considerados transtornos globais do desenvolvimento (TGDs):
Transtorno desintegrativo da infância.
Síndrome de Rett.
Síndrome de Asperger.
Espectro Autista.
X Todas as alternativas estão corretas.
Pincel Atômico - 17/09/2023 10:58:14 3/3
[357647_946
01]
Questão
007
(Q797620) De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional – Lei nº
9394/1996, os sistemas de ensino devem assegurar para os educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou
superdotação, as seguintes condições de aprendizagem:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização especí-ficos, para
atender às suas necessidades.
II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para
a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas de-ficiências, e aceleração
para concluir em menor tempo o programa es-colar para os superdotados.
III. Professores sem especialização adequada em nível médio ou superior, para
atendimento especializado, bem como professores do ensino regu-lar sem
qualificação especifica para docência desses educandos nas classes comuns.
IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em
sociedade, inclusive condições adequadas para os que não re-velarem capacidade de
inserção no trabalho competitivo, mediante ar-ticulação com os órgãos oficiais afins,
bem como para aqueles que apre-sentam uma habilidade superior nas áreas artística,
intelectual ou psico-motora.
Qual (is) alternativa (s) que apresenta (m) a (s) afirmativa (s) CORRETA (S)?
I, apenas.
X I, II, IV.
I, III, IV.
Nenhuma das alternativas.
I e III.
[357647_946
04]
Questão
008
A Síndrome de Rett (SR) se caracteriza por desordens neurológicas evolutivas. Isso
resulta no comprometimento progressivo motor e intelectual da criança, modificando
seu padrão de desenvolvimento, regressões na fala, no crescimento e
comprometendo os aspectos motores (Zillioto, 2015).
Acerca da informação acima assinale a alternativa CORRETA.
A Síndrome de Rett é um distúrbio neurobiológico que ocorre exclusivamente em
mulheres.
A Síndrome de Rett é um distúrbio neurobiológico que ocorre em homens e mulheres
adultos.
A Síndrome de Rett é um distúrbio neurobiológico que ocorre exclusivamente em
mulheres.
A Síndrome de Rett é um distúrbio neurobiológico que ocorre quase que
exclusivamente em homens.
X
A Síndrome de Rett é um distúrbio neurobiológico que ocorre quase que
exclusivamente em mulheres.

Continue navegando