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Etapa Ensino Fundamental Anos Finais “O que faz um cientista” 6º ANO Nivelamento 1 – 2º Bimestre Ciências O que é Ciência; Prática científica; Método científico. Conhecer os diferentes campos da Ciência; Construir concepções sobre o trabalho do cientista. Conteúdo Objetivos EF06CI04 Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. Sugestão de tempo: Para começar: 5 min. Foco no conteúdo: 20 min. Na prática: 10 min. Aplicando: 8 min. O que aprendemos: 2 min. CIENTISTA NEGRA, INTEGRANTE DA EQUIPE DE CIENTISTAS BRASILEIRAS QUE SEQUENCIARAM O CORONAVÍRUS EM TEMPO RECORDE, RECEBE PRÊMIO MULHERES NA CIÊNCIA. Jaqueline Goes, cientista baiana, integrante da equipe que realizou o sequenciamento do novo coronavírus nos primeiros casos de covid na América Latina, na cerimônia de entrega do Prêmio Mulheres na Ciência Amélia Império Hamburger, concedido pela Câmara dos Deputados a cientistas que se destacaram nas áreas de ciências exatas, naturais e humanas. Para começar Para começar O que é Ciência? O que faz o/a cientista? Como é a rotina de trabalho de um/uma cientista? Como é a vida de um/uma cientista fora do ambiente de trabalho? O que motiva um/uma cientista a desenvolver seu trabalho? Qual é o percurso que uma pessoa tem que fazer para ser cientista? Na sua opinião, é mais fácil para um homem ou para uma mulher ser cientista? Por quê? Faça uma pesquisa e registre as respostas em seu caderno. Em seguida, vamos socializar! Foco no conteúdo Quais temas/assuntos/fenômenos um/uma cientista pode pesquisar? Qual é a importância da Ciência para o nosso cotidiano? Em quais situações do cotidiano você percebe a presença da Ciência? Foco no conteúdo Faça uma pesquisa e registre as respostas em seu caderno. Em seguida, vamos socializar! O conhecimento científico é um fator presente e importante na trajetória de vida de todas as pessoas. As Ciências explicam os fenômenos naturais e sociais, obedecendo a leis e teorias que foram verificadas por estudos baseados no método científico. Foco no conteúdo Existem diversos campos da Ciência, como por exemplo: As Ciências Humanas estudam os fenômenos sociais, históricos e culturais que envolvem os seres humanos e as relações que estabelecem. As Ciências da Saúde estudam temas relacionados à vida, à saúde e às práticas saudáveis. As Ciências Exatas estudam fenômenos materiais da natureza (por exemplo, previsões meteorológicas, animais, medicamentos e novos materiais) utilizando-se de medições, cálculos, expressões quantitativas, classificações etc. Foco no conteúdo O conhecimento científico é algo dinâmico e passível de erros, que exige problematização, levantamento e teste de hipóteses e colaboração entre pares para a construção de explicações. Foco no conteúdo https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/technology-business-research-and-learning-and-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/871450678?phrase=m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico&adppopup=true Na prática Assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) As Ciências explicam os fenômenos naturais e sociais. ( ) Um cientista nunca comete erros. ( ) A Ciência está presente no nosso cotidiano. ( ) Existem diversos campos da Ciência. ( ) O conhecimento científico é definitivo e nunca muda. Na prática Assinale V para verdadeiro e F para falso: ( V ) As Ciências explicam os fenômenos naturais e sociais. ( F ) Um cientista nunca comete erros. ( V ) A Ciência está presente no nosso cotidiano. ( V ) Existem diversos campos da Ciência. ( F ) O conhecimento científico é definitivo e nunca muda. Correção Aplicando Nós também podemos “fazer Ciência” em nosso dia a dia. Para isso, precisamos estar motivados por um problema e estimulados a articular evidências empíricas e teóricas no processo de construção de explicações. Aprender Ciência também é entrar neste mundo desafiador e cheio de descobertas! Aplicando Faça um esboço de um pequeno projeto de pesquisa, seguindo as etapas abaixo: Reflita sobre uma curiosidade científica que você tenha. Transforme essa curiosidade em uma pergunta. Descreva a resposta que você imagina para essa pergunta. Defina o que você teria que estudar/pesquisar/explorar para responder à sua pergunta. O que aprendemos hoje? Diferentes campos da Ciência; O trabalho do cientista; Método científico. Retome a reflexão inicial e registre sua resposta: O que é Ciência? O que faz o/a cientista? LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018. SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1º semestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso em: 03 fev. 2023. Referências Lista de imagens e vídeos Slide 3 – Wikimedia: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jaqueline_Goes_-_Pr%C3%AAmio_Mulheres_na_Ci%C3%AAncia.jpg. Slide 4 – https://br.freepik.com/fotos-gratis/biologo-segurando-tubo-de-ensaio-com-liquido-genetico-examinando-amostra-de-dna-verde-para-obter-conhecimentos-de-bioquimica_15853291.htm#page=6&query=mulher%20agro&position=10&from_view=keyword&track=sph. Referências Lista de imagens e vídeos Slides 5, 6 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/homem-escrevendo-com-lapis-gigante_10937969.htm#page=2&query=pessoa%20escrevendo&position=39&from_view=keyword&track=sph Slide 7 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Metodocientifico.jpg Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/technology-business-research-and-learning-and-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/871450678?phrase=m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico&adppopup=true Referências Lista de imagens e vídeos Slides 10, 11 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-rosto-pensante_20879573.htm#query=pessoa%20 pensando&position=3&from_view=search&track=sph Slide 14 – https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/ciência_ 7189988?related_id7189988 Referências Material Digital
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