PROVA OBJETIVA NOTA 100

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PROVA OBJETIVA NOTA 100
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA
Questão 1/10
Analise o extrato de texto a seguir:
\u201c Complete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o
conhecimento daquilo que se situa dentro do seu campo de visão, e aí
conta -se tudo o que diz respeito a conduta e à fe licidade, sua verdadeira
vocação\u201d.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências
Biológicas e da Natureza, qual é o tipo de conhecimento que nasce
como forma de o homem tentar resolver os problemas de sua vida diária
e que, apesar de não ser fundamentado em nenhum saber filosófico e
científico, passa de geração para geração , sendo compartilhado por
pessoas comuns, não especialistas em determinado assunto?
C Conhecimento do senso comum.
Questão 2/10
Leia o trecho a seguir:
\u201cDestaca-se a presença do professor que in veste p rofissional e
efetivamente nos alunos e acaba reun indo informações em conversas
rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, nas reuniõe s de
projetos especiais ou na aula de reforço\u201d.
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro -base Metodologia
do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de
ensino deve apresentar ao aluno ciência como um processo de produção
de conhecimento e uma atividade de construção humana, bem como
favorecer a sua formação pessoal na produção do conhecimento cientifico
e na obtenção das capacidades necessárias ao exercício da cidadania?
C O ensino de Ciências Naturais.
Questão 3/10
\u201cA tecnologia moderna e sofisticada usada n os filmes, televisão e
videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as
barreiras entre a vida e a escola\u201d
Com base no con teúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metod ologia
do Ensino de Ciên cias Biológicas e da Natureza, no que se refere à
classificação brasileira de recu rsos audiovisuais, relacione as colunas:
1. Recursos visuais.
2. Recursos auditivos.
( ) E lemento ou código: có digos digitais escritos, códigos a nalógicos:
cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais.
( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais.
( ) Materiais ou veículos: rádio e discos.
( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes.
B 1 \u2013 2 \u2013 2 \u2013 1 pág. 171
Questão 4/10
Leia o excerto a seguir:
\u201cNo conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O
professor quando e xpressa seu pensamento, \u2018facilita\u2019 ao aluno (sem fazê-
lo) que ele pen se a respeito do que está sendo tratado e se ex prima,
incita o a luno a réplica\u201d
Tendo como referência o excerto e o livro -base Metodologia d o Ensino
de Ciências Biológicas e da Natureza , coloque (V) para verdadeiro e (F)
para falso, no que diz respeito à evolução do conhecimento:
I. (V) Tendo em vista que os conceitos formulados são construções
humanas, compreendemos que, para a evolução do conhecimento, é
necessário que ocorra a apreensão de novos conceitos.
II. ( ) Acontece em virtude dos conhecimentos bibliográficos já
produzidos.
III. (V) Poderá se dar tanto por meio de fatos obse rvados no dia a
dia quando por me ios de ensinamentos escolares.
D V \u2013 F \u2013 V
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
\u201cciência: ciência
sf (lat scientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como cam po de
estudo ou observação e classificação dos fatos atinente s a um de terminado
grupo de fe nômenos e f ormulação d as leis gerais que os regem. 2 Erudição,
instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a
determinado fim. 4 Conhe cimentos humanos considerados no seu todo,
segundo a sua natureza e p rogresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a
regras e preceitos\u201d.
Considerando a s aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências
Biológicas e da Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia
as afirmativas a seguir:
I. A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no
transcurso da sua história.
II. A ciência tem como função absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do
conhecimento nas áreas humanas para tornar a existência do homem mais
significativa.
III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente
o mundo para nele poder intervir.
São verdadeiras apenas as afirmativas:
B
Afirmativas I e III apenas.
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto:
\u201cOs métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, te m como
principais o bjetivos explorar, descrever e explicar f enômenos, situa ções
comportamentais, etc\u201d.
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que:
I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do
processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que
envolve a ciência e a tecnologia, bem como de su as implicações na
sociedade;
II. O processo de ensino-aprendizagem de c iências deve nortear pela
capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a
realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consc iente
sobre ela;
III. Sabe-se que os alun os dificilmente compreendem os conceitos. Nesse
caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer
com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade.
São verdadeiras as afirmativas:
A
Afirmativas I e II, apenas. Pág. 30
Questão 7/10
Leia o extrato de texto a seguir:
\u201cQuando se op ta por traba lhar metodologia d e ensino com a fina lidade de dar
dicas de como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições
organizadas (dicas) em roteiros e uso de té cnicas, eliminando os aspe ctos
reflexivos que en volvem o s conteúdos de cad a metodologia e, sob retudo, os
aspectos interdisciplinares que se d eve alcançar quando se pensa o perfil do
professor em formação\u201d.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensi no de Ciências Biológicas
e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras?
Indique (V) p ara verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias
inovadoras:
(V) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de m etodologias
inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências.
( ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em
sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por
parte do aluno.
(V) A necessidade de inovar a s metodologias em sala de aula dec orre do
fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira
conhecimentos que o façam c ompreender fatos do mundo físico e soci al
em que vive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada:
D
V, F, V.
Questão 8/10
Questão 1/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“O senso comum é um momento de qualquer ciência, é a manifestação fenomênica, o ultrassensível, a intuição sensível. Faz parte do universo absorvido pelos sentidos. Para Kant, o senso comum é a faculdade de julgar e discriminar o certo do errado e deve basear-se no sentido do gosto”.
Segundo o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a partir do que conhecemos sobre o senso comum, responda à seguinte questão: qual é a forma mais usual do conhecimento humano?
Conhecimento não científico.
Questão 2/10
Analise o extrato de texto a seguir:
“Compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o conhecimento daquilo que se situa dentro do seu campo de visão, e aí conta-se tudo o que diz respeito à conduta e à felicidade, sua verdadeira vocação”.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, qual é o tipo de conhecimento que nasce como forma de o homem tentar resolver os problemas de sua vida diária e que, apesar de não ser fundamentado em nenhum saber filosófico e científico, passa de geração para geração, sendo compartilhado por pessoas comuns, não especialistas em determinado assunto?
Conhecimentodo senso comum.
Questão 3/10
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Quando se opta por trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso de técnicas, eliminando os aspectos reflexivos que envolvem os conteúdos de cada metodologia e, sobretudo, os aspectos interdisciplinares que se deve alcançar quando se pensa o perfil do professor em formação”.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? Indique (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias inovadoras:
(V) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências.
(F) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por parte do aluno.
(V) A necessidade de inovar as metodologias em sala de aula decorre do fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam compreender fatos do mundo físico e social em que vive.
Questão 4/10
Leia o excerto a seguir:
“No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a respeito do que está sendo tratado e se exprima, incita o aluno a réplica”.
Tendo como referência o excerto e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que diz respeito à evolução do conhecimento:
I. (V) Tendo em vista que os conceitos formulados são construções humanas, compreendemos que, para a evolução do conhecimento, é necessário que ocorra a apreensão de novos conceitos.
II. (F) Acontece em virtude dos conhecimentos bibliográficos já produzidos.
III. (V) Poderá se dar tanto por meio de fatos observados no dia a dia quando por meios de ensinamentos escolares.
Questão 5/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as barreiras entre a vida e a escola”.
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere à classificação brasileira de recursos audiovisuais, relacione as colunas:
1. Recursos visuais.
2. Recursos auditivos.
(1) Elemento ou código:  códigos digitais escritos,  códigos analógicos:  cônicos,  esquemáticos e abstrato-emocionais.
(2) Elemento ou código:  código digitais orais,  códigos analógicos  orais.
(2)  Materiais ou veículos:  rádio e discos.
(1) Materiais ou veículos:  quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes.
Questão 6/10
Leia a passagem de texto abaixo:
“Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais objetivos explorar, descrever e explicar fenômenos, situações comportamentais, etc”.
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que:
I. (V) O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de suas implicações na sociedade.
II. (V) O processo de ensino-aprendizagem de ciências deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consciente sobre ela.
III. (F) Sabe-se que os alunos dificilmente compreendem os conceitos. Nesse caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, tem progredido ainda mais rapidamente durante o século XX e não foram apenas as descobertas científicas que se aceleraram.  Um número cada vez maior de cientistas trabalha, usando um equipamento cada vez mais poderoso e sofisticado, e os resultados obtidos tem sido muitas vezes assombrosos e certamente teriam maravilhado as mentes mais imaginativas de gerações um pouco anterior. Tanto trabalho forneceu, naturalmente, uma vasta quantidade de novas provas detalhadas, e conduziu alguns conceitos complexo e especializados sobre o mundo natural”.
Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência?
I. (V) Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito.
II. (V) Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos.
III. (V) Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados.
VI. (F) Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento.
Questão 8/10
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O método científico consiste em a série das normas fundamentais que devem ser adotadas para a produção de informações que têm a exigência da ciência, ou melhor, é uma regra utilizada para a pesquisa e a comprovação de certo conteúdo”.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, quantos aos métodos de investigação científica e produção do conhecimento, podemos identificar diferentes procedimentos. Relacione as colunas:
1. Pesquisa de campo:
2. Pesquisa de laboratório:
3. Pesquisa bibliográfica:
(2)   exige local apropriado (laboratório) instrumentação especial.
(3)   consiste na consulta de livros, artigos científicos o sites oficiais sobre o objeto do estudo em questão.
(1)  Consiste na obtenção de informações e conhecimentos a respeito de problema para os quais se procura resposta.
(2)   constitui-se naquela pesquisa em que o pesquisador procura refazer condições de um fenômeno a ser estudado a fim de observa-lo sob controle.
Questão 9/10
Considere a afirmação a seguir: 
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”.
De acordo com os conteúdos presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza sobre Ciência, leia as afirmativas a seguir.
I. (F) É uma forma de conhecimento baseada no senso comum que busca explicar os fundamentos da natureza.
II. (V) Possui critérios metodológicos para demonstrar a veracidade dos fatos observados.
III. (V) Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, técnicas e procedimentos de observação fundamentadas em diferentes métodos experimentais.
Questão 10/10
Leia o trecho a seguir:
“Destaca-se a presença do professor que investe profissional e efetivamente nos alunos e acaba reunindo informações em conversas rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, nas reuniões de projetos especiais ou na aula de reforço”.
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de ensino deve apresentar ao aluno ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade de construção humana, bem como favorecer a sua formação pessoal na produção do conhecimento cientifico e na obtenção das capacidades necessárias ao exercício da cidadania?
O ensino de Ciências Naturais.
Bons estudos!!
Questão Questão 1/10
Leia a seguinte citação:
“O termo ciência pode designar dois tipos de fenômenos. Primeiramente, a representação
que se faz do mundo, para qualquer tipo de civilização ou qualquer grupo humano. Em
seu segundo sentido, visa mais precisamente ao que chamamos de ciências modernas, ou
seja, essa representaçãodo mundo adotada pela civilização ocidental, em especial, a partir
do século XIV”.
De acordo com o livro-base Metodologia d o Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
sobre a prática de ensino das ciências naturais, é correto afirmar que, ao contrário do que
é praticado nas ciências tradicionais, nas ciências modernas...
o aluno é evidenciado como o centro do processo.
Questão Questão 2/10
Considere a afirmação a seguir:
“A aula é o lugar da concretização do ensino. É o momento em que o professor executa
os procedimentos que havia preparado. Supostamente, um planejamento bem realizado
deveria garantir o sucesso e a eficiência desse empreendimento”.
Tendo como referência o excerto e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de
Ciências Biológicas e da Natureza no que diz respeito às aulas experimentais, coloque V
para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
I. (V) As atividades experimentais que podem ser realizadas individualmente ou em grupo
são fundamentais no ensino das ciências, pois, por meio desta prática, o aluno é
estimulado a fazer observações, comprová-las e tirar conclusões a res peito do fato
observado.
II. (V) As aulas experimentais, realizadas tanto em sala quanto em outro ambiente
apropriado, são essenciais para despertar o interesse do aluno pelos conceitos científicos,
tornando-os, dessa forma, verdadeiros e concretos.
III. (F) As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.
IV. (F) Muitas vezes as aulas experimentais tornam -se muito maçantes e desmotivadoras.
Por esta razão, é necessário muito cuidado com as práticas realizadas.
Questão Questão 3/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“Tanto as pesquisas sustentadas nas ciências sociais quanto nas ciências naturais têm
como missão a busca pela verdade, sendo seus objetivos descrever, explicar e predizer
com o intuito de fazer avançar o conhecimento em determinada área”.
De acordo com o livro-base Metodologia d o Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza,
estudado nesta disciplina, no que diz respeito às ciências formais e às ciências factuais, é
correto afirmar que:
As ciências formais se referem ao estudo das ideias, enquanto as ciências factuais, ao estudo dos fatos.
Questão Questão 4/10
Leia a seguinte citação:
“Piaget ampliaria a com preensão em sua doutrina sobre o círculo das ciências. A biologia
embasa a psicologia e, além desta, a lógica e a matemática; mas a lógica e a matemática,
por sua vez, embasam a física e a química e, assim, em última análise, a biologia”.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino d e Ciências Biológicas e da Natureza
sobre as Ciências Biológicas, é correto afirmar que:
I. Biológicas origina-se de bios, em grego, que significa vida. (V)
II. Está classificada como ciências formais. (F)
III. É uma ciência da vida. (V)
IV. Fazem parte das ciências da natureza ou ciências experimentais. (V)
Questão Questão 5/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, tem
progredido ainda mais rapidamente durante o século XX. E não foram apenas as
descobertas científicas que se aceleraram. Um número cada vez maior de cientistas
trabalha, usando um equipamento cada vez mais poderoso e sofisticado, e os resultados
obtidos têm sido muitas vezes assombrosos e certamente teriam maravilhado as mentes
mais imaginativas de gerações um pouco anterior”.
De acordo com os conteúdos do livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza , a ciência tem permitido enormes avanços em diversos setores da sociedadepor intermédio de que meio?
Pelos métodos experimentais.
Questão Questão 6/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“As ciências factuais são divididas tradicionalmente como ciências naturais e sociais [ ...].
As ciências naturais têm como objetivo entender fenômenos complexos”.
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza no que diz respeito às Ciências da Natureza, é correto afirmar que:
I. São aquelas que estudam os objetos e os fenômenos da natureza e os organismos vivos. (V)
II. Têm em vista que os fenômenos da natureza podem ser observados em ambientes naturais. (V)
III. Têm em vista que os fenômenos da natureza podem ser produzidos em laboratórios de
pesquisa. (V)
IV. Têm em vista que os fenômenos da natureza não são produzidos em laboratório. (F)
Questão Questão 7/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo
e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo,
é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”.
De acordo com as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza sobre Ciência, é correto afirmar que:
Ciência, no singular, refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de
cientificidade.
Questão Questão 8/10
Considere o fragmento de texto a seguir:
“O senso comum é um momento de qualquer ciência, é a manifestação fenomênica, o
ultrassensível, a intuição sensível. Faz parte do universo absorvido pelos sentidos. Para
Kant, o senso comum é a faculdade de julgar e discriminar o certo do errado e deve basear-se no sentido do gosto”.
Tendo em vista os conteúdos do livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e
da Natureza c om relação ao conhecimento do senso comum e formação de conceitos, analise as assertivas abaixo:
I. Ao longo do tempo, o homem buscou respostas par a tentar entender a si mesmo e explicar a realidade que o cerca. (V)
II. Pelo conhecimento do senso com um adquirido ao longo do tempo, o homem se
tornou um ser semelhante aos demais. (F)
III. Com o tempo, o homem f oi acumulando diversos conhecimentos, os quais permitiram
que ele pudesse atuar nas mais diversas áreas da realidade. (V)
IV. Podemos dizer que todas as formas de representação encontradas pelo homem para
explicar a realidade, entender a si m esmo e interpretar o mundo e tudo o que ocorre ao seu redor recebem o nome de conhecimento. (V)
Questão Questão 9/10
Considere o excerto d e texto a seguir:
“As principais atividades das ciências naturais consistem em descobrir com o as coisas
são e em justificar a razão de serem as sim. As pesquisas que utilizam suas abordagens
necessitam ser fiéis aos fatos observados além de ter certa habilidade para predizer futuras observações”.
Conforme estudado nesta disciplina, as ciências naturais devem capacitar o aluno para
que este venha a utilizar os conceitos científicos em sua vida cotidiana, de m odo que ele
possa aplicá -los em diversas situações. A esse respeito, analise as afirmativas e coloque V para verdadeiro, e F para falso.
I. (F) Os conceitos científicos ensinados devem fazer com que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, o crescimento do senso com um e o declínio dos conceitos científicos.
II. (V) Os conceitos científicos ensinados devem fazer com que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, a necessidade de se fazer a reciclagem e o
reaproveitamento de materiais.
III. (V) Os conceitos científicos ensinados devem fazer com que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, os mecanismos que prescrevem a codificação
genética.
IV. (V) Os conceitos científicos ensinados de vem fazer c om que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, os mecanismos que levam à formação de radicais livres.
Questão Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Não existe um método único, aplicável a todas as
ciências. A matemática e a lógica, por exemplo, têm características próprias, diferentes dasdemais ciências: fazem parte do que se convencionou chamar de ciências formais (que
desenvolvem símbolos, teoremas e uma linguagem formal), em oposição às ciências
empíricas ou factuais (que desenvolvem explicações para fenômenos observáveis)”
Segundoos conteúdos do livro-base Metodologia d o Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza, como é denominado o método em que a inteligência passa do conhecido ao
desconhecido?
Dedução.