Exercício 5

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1
Entre as formas de resistência do povo negro escravizado, é preciso falar dos levantes
e tentativas de reorganização política.  A Revolta dos Malês é um bom exemplo, uma
vez que:
A defende o retorno dos africanos ao continente.
B se associa aos indígenas e funda a umbanda.
C recria o imaginário de uma África bucólica.
D foi um levante em que brancos e negros se uniram contra a coroa.
E
foi orquestrado em um centro urbano vital e teve grandes impactos em
todo território.
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2
A questão da migração rural para os centros urbanos foi algo a ser discutido. Por um
tempo, ouviu-se sobre processos econômicos, mas a migração guarda relação com
elementos da dinâmica escravista ou da sua herança sobre os descendentes dos
escravizados. Assinale a alternativa cuja afirmativa demonstra tal ideia.
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A
A oportunidade de empregos sem preconceitos levou os descendentes à
cidade.
B
A vingança dos donos de fazenda transformaram a cidade como única
possibilidade.
C
As fábricas, como precisavam de mão de obra, pagaram para os homens
abandonarem as fazendas.
D
Os escravos de ganho já eram a maioria, então não teve uma mudança
demográfica em termos de descendentes de escravizados.
E
Os processos de migração de fazenda em fazenda, decorrente da tentativa
de se livrar do peso da escravização, acabou por ser um estímulo às
cidades pós-abolição.
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3
Não sou descendente de escravos, mas de homens e mulheres que foram
escravizados.  Essa afirmação recente busca reestabelecer a visão mais:
A econômica da escravidão.
B social da escravidão.
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C política da escravidão.
D cultural de escravidão.
E humanizada da escravidão.
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4
A escravidão é marcada por diferentes tipos de violência. Entre tais práticas de
violência, a dinâmica atlântica foi particularmente impactante pela:
A quebra absoluta da demografia.
B retirada exclusiva de mulheres da África.
C retirada exclusiva de homens da África.
D retirada principal de crianças da África.
E retirada de grupos diversos e o aculturamento estruturado.
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5
Uma grande querela historiográfica está na concepção de Isabel como a redentora
dos escravos em 1888.  A visão que uma historiografia decolonial defende é:
A não falar da exclusão.
B queimar documentos da escravidão.
C fragilizar o papel de Isabel, que só seguiu ordens do pai.
D chamar atenção para o papel dos ingleses.
E
sinalizar a luta histórica, efetiva, e com sucessos de homens e mulheres
negros.
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6
O escravismo não nasce como uma proposta de genocídio, mas sim, enquanto uma
lucrativa empresa que favorece o colonialismo. Sobre a economia escravista
podemos afirmar que:
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A foi um processo distante, se valendo da escravidão africana.
B os governos não participavam do comércio de forma direta.
C os governos eram os responsáveis por capturar e vender escravos.
D a escravidão é um direito decorrente da superioridade branca.
E
a escravidão funciona como concessões a empresas e grupos por parte
das coroas.
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7
A definição de Africano Livre ganha força durante os anos de 1850.  A quem se
referiam?
A Aos escravos alforriados.
B Às pessoas de descendência africana.
C Aos ex-escravos que lutavam os quilombos.
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D Àqueles oriundos do tráfico interno no Brasil.
E Àqueles oriundos do tráfico atlântico quando já estava proibido.
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8
Com a abolição, podemos afirmar que a situação das populações descendentes de
africanos no Brasil ganhou um novo status jurídico, mas não social. Sobre os primeiros
anos do início do século XX para os descendentes de homens e mulheres
escravizados notamos que:
A vivem a indigência e abandono.
B vivem a igualdade de direitos e possibilidades como cidadãos.
C enfrentam a indiferença, pois a abolição não mudou nada.
D
há uma cultura dominante que marca o Brasil e defende separação de
raças.
E
se organizaram em comunidades urbanas ou campesinas como forma de
defesa.
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9
As vozes de luta foram constantes e marcaram o sentido da resistência. Nesse
sentido, a resistência dos descendentes de africanos pode ser observada nos
seguintes grupos:
I - Quilombos.
II - Alforriados.
III - Irmandades de homens e mulheres pretos e pretas.
Está(ão) correta(s):
A I e II, somente.
B I e III, somente.
C II e III, somente.
D I, somente.
E I, II e III.
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Jean Baptiste Debret retratou o cotidiano do início da corte no Brasil e a chegada de
novos tempos. Mas chama atenção o papel que ele atribui à população negra nas
ruas. Podemos destacar como ele destaca a profissão de:
A capoeirista.
B criados de fazenda.
C cobradores de impostos.
D músicos.
E barbeiros.
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