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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE 8011-60_54202_R_E1_20232_01 CONTEÚDO
Usuário luiza.silva82 @aluno.unip.br
Curso DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 07/11/23 10:34
Enviado 07/11/23 10:37
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
I. Os saberes provenientes da formação pro�ssional são adquiridos na sua formação inicial pro�ssional na
graduação.
II. Há saberes adquiridos na prática do trabalho e nos anos de experiências.
III. Os saberes adquiridos das experiências e práticas de trabalho são superiores ao saberes da formação inicial.
IV. Podemos a�rmar que os saberes pessoais como história de vida e socialização também compõem o rol dos
saberes dos docentes.
V. Os saberes pessoais não devem ser considerados, uma vez que é umaprática pro�ssional.
A respeito dos saberes docentes, analise as a�rmativas a seguir:
As a�rmativas corretas são:
I, II e IV.
I, II, III, IV e V.
I, II e IV.
I, III e IV.
I, II e V.
II, III e V.
Resposta: b)
Pergunta 2
I. Saberes pro�ssionais
II. Saberes experienciais
III. Saberes pedagógicos
IV. Saberes disciplinares
V. Saberes curriculares
Associe os saberes docentes da coluna A de acordo com as características de�nidas na coluna B:
Coluna A
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
luiza.silva82 @aluno.unip.br
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_316042_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_316042_1&content_id=_3697845_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Coluna B
( ) Categorizados por campos ou as áreas de conhecimento.
( ) Sistematizados em objetivos, conteúdos e métodos.
( ) Relacionados à formação em pares ou coletividade.
( ) Representados por concepção da prática pedagógica.
( ) Produzidos por teóricos.
A sequência correta é:
4, 5, 2, 3, 1.
5, 4, 3, 2, 1.
5, 4, 2, 3, 1.
4, 5, 2, 3, 1.
4, 5, 1, 2, 3.
4, 5, 1, 3, 2.
Resposta: c)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário da resposta:
A relação pedagogia e formação/atuação docente deve ser compreendida como um processo complexo que exige
contemplar a multidimensionalidade humana, a intersubjetividade, a vida social e cultural dos sujeitos e,
sobretudo, a articulação do conhecimento à heterogeneidade humana. Com base no excerto e nas discussões da
unidade, podemos a�rmar que:
A heterogeneidade dos objetos e objetivos escolares provoca a necessidade da atualização constante do
professor quanto à sua atuação.
Na educação contemporânea, as questões de multidimensionalidade precisam ser separadas para evitar
con�itos.
Apesar do ser humano ser social, a educação e a formação docente não são subjetivas.
A formação docente deve ser compreendida como técnica advinda da graduação.
A heterogeneidade dos objetos e objetivos escolares provoca a necessidade da atualização constante do
professor quanto à sua atuação.
Uma vez adquirida a formação, não há necessidade
de atualização.
Resposta: d)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sobre o Programa de Residência Pedagógica (PRP) coloque V para a a�rmativa verdadeira e F para a a�rmativa
falsa.
( ) Fortalecer a relação teoria e prática.
( ) Oferecer a parte prática apenas.
( ) Aproximar a realidade escolar.
( ) Aproximar o professor experiente do iniciante.
A sequência correta é:
V, V, F, V.
V, V, V, V.
V, F, V, V.
V, V, F, V.
V, V, V, F.
F, V, V, V.
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Terça-feira, 7 de Novembro de 2023 10h38min05s BRT ← OK

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