TELEAULA II _

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09/10/2023, 20:11 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – ...
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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IIAVALIAÇÃO EDUCACIONAL 6258-60_54202_R_E1_20232_01 CONTEÚDO
Usuário milena.�ores2 @aluno.unip.br
Curso AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 09/10/23 19:56
Enviado 09/10/23 20:10
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 13 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
Comentário da resposta:
A Lei de Diretrizes de 1996 indica que a avaliação, na Educação Infantil:
Será feita mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o
acesso ao Ensino Fundamental.
Deverá ser feita utilizando-se de vários instrumentos que possam identi�car o que acriança aprendeu.
Deverá ser feita ao seu término para que se possa veri�car se a criança tem condições de iniciar o Ensino Fundamental.
Deverá ser feita utilizando-se de desenhos para que a criança possa expressar melhor o que aprendeu.
Deverá abranger aspectos da linguagem, conhecimentos matemáticos, natureza e sociedade.
Será feita mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o
acesso ao Ensino Fundamental.
Resposta: e)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Podemos dizer que as consequências da “Pedagogia do Exame”, termo usado por Luckesi (1996), são as seguintes:
Esta prática não auxilia a aprendizagem dos alunos, pois desenvolve personalidades submissas e colabora para a
exclusão.
Os alunos estudam mais e o professor consegue um rendimento melhor.
Os professores podem oferecer aos pais dados mais objetivos sobre o desenvolvimento e a aprendizagem.
Esta prática não auxilia a aprendizagem dos alunos, pois desenvolve personalidades submissas e colabora para a
exclusão.
Esta prática auxilia na formação da personalidade dos alunos, uma vez que desenvolve pessoas competitivas.
A “Pedagogia do Exame” colabora com os processos de democratização.
Resposta: c)
Pergunta 3
Freitas et al. (2011) a�rma que a educação deve se construir com uma função formativa. Assim, podemos a�rmar que a avaliação consiste em:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_314126_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_314126_1&content_id=_3682026_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
09/10/2023, 20:11 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_98734299_1&course_id=_314126_1&content_id=_3682622_1&retu… 2/2
Segunda-feira, 9 de Outubro de 2023 20h10min32s BRT
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Possibilitar o desenvolvimento global dos alunos em um processo contínuo e permanente de formação.
Possibilitar o desenvolvimento global dos alunos em um processo contínuo e permanente de formação.
Valoração dos resultados obtidos pelos alunos, buscando compreender o processo seletivo de análise dos resultados da
aprendizagem.
Diagnosticar a quantidade de conhecimentos adquiridos pelos alunos.
Selecionar os alunos mais preparados e competentes.
Classi�car as melhores escolas a partir dos resultados dos alunos.
Resposta: a)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Comentário da resposta:
A avaliação dos alunos é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua,
cumulativa e diagnóstica, com vistas a:
Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à
escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.
Identi�car potencialidades e di�culdades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos e sanar
di�culdades do trabalho docente.
Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.
Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à
escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.
Garantir a realização do trabalho do professor.
Resposta: d)
← OK
0 em 0 pontos