PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA- PROJETOS DE TRABALHO

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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DA ESCOLA: 
PROJETOS DE TRABALHO 
 Abrange o planejamento das experiências vividas pelos alunos em uma escola, é o processo de 
tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de 
toda a vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento 
que orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das 
experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante. 
O texto acima refere-se ao planejamento: 
Resposta Marcada : 
Planejamento curricular. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 O planejamento da escola consiste na elaboração de seu……………………………………… ele 
é o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o 
funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. 
Resposta Marcada : 
Projeto Político Pedagógico (PPP). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 O planejamento escolar participativo envolve os membros da comunidade escolar. Já o 
planejamento ………………………tem características mais semelhantes a um planejamento 
empresarial. 
Resposta Marcada : 
Estratégico. 
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 É o modelo em que a tomada de decisões é influenciada pelo coletivo. Nesse modelo, todos os 
integrantes da comunidade escolar, diretores, coordenadores, professores, funcionários e 
alunos, devem apresentar e votar pautas. 
O texto acima refere ao planejamento: 
Resposta Marcada : 
Participativo. 
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 Em relação a formulação ao plano de aula analise as afirmações abaixo: 
I. O objetivo geral deve apresentar a ideia central. Assim, deve descrever de forma sucinta e 
objetiva a finalidade pela qual você está realizando o estudo e qual meta busca ser atingida. 
II. Os objetivos específicos se relacionam diretamente com o objetivo geral. Isto porque 
detalham os processos necessários para a sua realização. Dessa forma, os objetivos específicos 
servem como um guia do conteúdo que será abordado no trabalho. 
III. O conteúdo é o que você irá apresentar ao aluno para ajudá-lo no aprendizado. 
Resposta Marcada : 
I, II e III. 
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 Quando se trata de planejamento de aulas, a preocupação com o conteúdo deve ser uma das 
primeiras ações. Afinal, trata-se de algo que será usado para promover o aprendizado e para 
atrair os estudantes. Diante disso, podemos dividir o conteúdo em três bases. Associe as 
colunas que dizem respeito a estas bases: 
1. Conceitual. 
2. Procedimental. 
3. Atitudinal. 
A. Que preza por ensinar o que o aluno deve aprender a ser. 
B. Voltado ao aprendizado sobre saber fazer. 
C. Foca no aprendizado de conceitos, teorias. 
 
Resposta Marcada : 
1C, 2B, 3A. 
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 Planejar a ……………….., e prever as ações e os procedimentos que o professor vai realizar 
junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e da experiência de 
aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos. 
 
Resposta Marcada : 
A ação didática. 
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 Em relação ao planejamento escolar análise as afirmações a seguir: 
I. No âmbito das atividades escolares o planejamento é fundamental para o desenvolvimento 
do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é 
imprescindível para orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades 
de cada instituição. 
II. Planejar o processo educativo significa, portanto, organizar, racionalizar e coordenar a 
ação docente visando à articulação entre os programas curriculares (oficiais ou de redes 
privadas). 
Resposta Marcada : 
I e II são verdadeiras. 
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 O …………………………..é um documento no qual o professor, ao planejar o que será 
lecionado, registra qual o tema da aula, qual objetivo dela, a metodologia que será utilizada, 
como irá avaliar o aprendizado dos alunos, as referências bibliográficas e muitas outras 
informações. 
Resposta Marcada : 
Plano de aula. 
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 Em relação ao planejamento escolar analise as afirmações: 
I. O planejamento escolar deve pautar-se pelo princípio da busca da unidade entre teoria e 
prática. 
II. Na definição do Projeto Político-Pedagógico, materializam-se os diferentes momentos do 
planejamento: a definição de um marco referencial; a elaboração de um diagnóstico; e a 
proposição de uma programação com vistas à implementação das ações necessárias à 
realização de uma prática pedagógica crítica e reflexiva. 
III. O planejamento escolar é o único fator determinante para o sucesso ou fracasso do aluno. 
Resposta Marcada : 
I e II apenas. 
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