Atividade - Módulo 1_ Revisão da tentativa

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07/11/2023, 16:33 Atividade - Módulo 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça, 7 nov 2023, 16:33
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 nov 2023, 16:33
Tempo
empregado
26 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O psicodrama é um método de ação terapêutica criado por Jacob Levy Moreno (1889-1974), psiquiatra romeno,
contemporâneo de Sigmund Freud (1856-1939) como estudantes de medicina em Viena, Áustria. Podemos a�rmar que o
psicodrama é uma abordagem que se situa na interface entre:
a. a arte e a ciência.
b. o drama e a ação.
c. o teatro e o social.
d. a psicologia e a educação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a arte e a ciência.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Moreno (2011) considera a criança como um gênio em potencial, pois nasce despreparada para viver no mundo externo e,
com a ajuda dos pais (os primeiros elos sociais), vai se preparando para as primeiras iniciativas que vão elevar ao ato do
desenvolvimento da espontaneidade criadora. Nesse contexto, o psicodrama é considerado:
I. um método terapêutico que interpreta os conteúdos inconscientes de um indivíduo, com base nas associações livres e na
transferência.
II. uma prática psicológica que enfatiza a importância da psique, do inconsciente, dos arquétipos e do processo de
individuação.
III. um ato terapêutico usando conceitos do teatro.
IV. uma abordagem psicológica que considera a busca pela felicidade humana.
A partir desse contexto, assinale a a�rmativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras.
b. As asserções III e IV são proposições verdadeiras, e a IV nega a III.
c. A asserção I é falsa e a asserção IV é verdadeira.
d. A asserção III é verdadeira e as asserções I, II e IV são falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção III é verdadeira e as asserções I, II e IV são falsas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Na educação básica, o psicodrama pode ser usado com alunos ao trabalhar problemas de relacionamento, ensinar o
conteúdo do currículo, em processos criativos e também na autodescoberta. Ao lidar com con�itos, o psicodrama permite
que os alunos compreendam os sentimentos e criem empatia com a outra pessoa, o que gera empatia. Como método de
ensino, possibilita um aprendizado que vai além das palavras. O Psicodrama Pedagógico surge no contexto histórico
formulado pela pedagoga argentina Maria Alicia Romaña, cujo interesse despertou em 1962, quando assistiu pela primeira
vez, como paciente, uma sessão de Psicodrama de grupo, realizada por Rojas Bermudez e Fiasqué.  
Diante desse contexto, julgue as a�rmativas a seguir, colocando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
(     ) O psicodrama não seria um método adequado, porque é voltado para atendimentos individuais.
(     ) O psicodrama é um método educacional, o qual possibilita que as pessoas liberem sua espontaneidade e,
consequentemente, encontrem respostas mais adequadas para interagirem com o ambiente.
(     ) O psicodrama pedagógico, desenvolvido por Maria Alicia Romaña, é um processo permeado pela afetividade.
(     ) A utilização do psicodrama, como ferramenta pedagógica, viabiliza a estruturação de uma prática educativa  realçada
pela valorização da história de vida do estudante.
(     ) O criador da abordagem psicodramática foi Sigmund Freud.
A opção que marca a sequência correta é
a. V; V; V; F; V
b. V; F; V; F; V
c. F; V; V; V; F
d. F; F; V; V; F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F; V; V; V; F
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Termos de uso
Política de privacidade
Embasado pelos pressupostos do método terapêutico desenvolvido por Moreno, sendo este, uma alternativa metodológica
voltada à formação do homem no que se refere ao autoconhecimento, à iniciativa, à autonomia, à liberdade, à emancipação,
à espontaneidade, à criatividade, à transformação, sendo aplicado na relação ensino-aprendizagem. Com relação à
espontaneidade, assinale a a�rmativa correta. 
a. Ser capaz de dizer e fazer exatamente o que os outros querem que você faça, facilita a comunicação e reduz o tempo
gasto no planejamento da estratégia.
b. Habilidade de dizer e fazer o que quiser, como uma criança livre de proibições e autônoma em relação ao meio que
geralmente é opressor.
c. A capacidade de fazer o que sempre foi feito sem se preocupar com opiniões alheias e limitações causadas por
fatores ambientais.
d. A capacidade do organismo de se adaptar a novas situações, desempenhando seus próprios papéis e criando o
maior número possível de vínculos.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A capacidade do organismo de se adaptar a novas situações, desempenhando seus próprios papéis e criando o maior
número possível de vínculos.
Todo vínculo tem direção e explicação, sentido, um porquê e um para quê. Se somos internalizados pelo outro e
internalizamos o outro dentro de nós, podemos identi�car o estabelecimento de um vínculo mútuo de representação interna.
O vínculo é uma estrutura de relacionamento complexa que vai sendo internalizada e que possibilita ao sujeito construir uma
forma de interpretar a realidade própria de cada um. Na vivência com os outros nós nos constituímos por meio de uma
história de ligação tecida nesse relacionamento. (BASTOS, 2010). 
Aponte, a seguir, que autor contribuiu com a teoria da afetividade utilizada pelo psicodrama pedagógico.
a. Henri Wallon.
b. Sigmund Freud.
c. Lev Vygotsky.
d. Jacob Levy Moreno
Suaresposta está correta.
A resposta correta é:
Henri Wallon.
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