FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA QUESTIONÁRIO I

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FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA QUESTIONÁRIO I 
· A teoria de _____________ remete-nos a reflexão acerca da metodologia educacional, que por bem, faz mais parte do passado que do presente educacional, digo daquela em que o professor era o dono do saber e o aluno um mero espectador com o único intuito, receber informações que não detinham. Paulo Freire
· Segundo ___________, mesmo que o indivíduo nasça com predisposição para algo, ele dependerá do aprendizado ao longo de sua vida, adquirido durante as relações permeadas pelo seu grupo social. Lev Vygotsky
· Sobre os objetivos da Pedagogia, assinale a afirmativa correta:
A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos.
· Sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo assinale V para verdadeira, F para falsa.
(    ) Segundo Piaget, todo e qualquer desenvolvimento passa por um processo de equilibrações sucessivas, ele preocupou-se em pesquisar, sobretudo a gênese do conhecimento.
(    ) Neste seu estudo, Piaget utilizou principalmente o método clínico de observação.
(    ) Afirma que “o conhecimento resulta da interação do indivíduo com o meio.
(    ) Todas as crianças passam por todos os períodos (estágios).
V, V, V, V.
· De acordo com Emília Ferreiro, deve-se valorizar o conhecimento da _____________que o aluno já tem antes de iniciar os estudos em sala de aula. Língua
· ___________foi um educador brasileiro, criador do método inovador no ensino da alfabetização, para adultos, trabalhando com palavras geradas a partir da realidade dos alunos. Seu método foi levado para diversos países.
Paulo Freire
· Para que o sistema educacional consiga progressão em sua meta é necessário que todos os educadores possam estar conhecendo as diversas teorias educacionais condizentes ao período histórico atual, podendo dessa forma, se aperfeiçoarem continuadamente, oferecendo perspectivas inovadoras e instigantes aos seus alunos e a si mesmo.
De acordo com o que estamos aprendendo esta afirmação é: Verdadeira
O papel do professor, nessa concepção, é o de planejador e estrategista do processo ensino aprendizagem, e ainda o responsável por manter, sobre ele um rigoroso controle. O professor deve reforçar os aspectos positivos ao aluno e evitar castigos e punições, práticas toleradas no ensino tradicional. Estamos falando da concepção: 
concepção comportamentalista
· A inteligência é uma condição necessária, porém não suficiente ao desenvolvimento da moral. Nesse sentido, a moralidade implica pensar o racional, em 3 dimensões:
Regras, Princípios, Valores
· De acordo com as Concepções de Educação, assinale V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
(  ) O aluno é considerado receptor passivo de informações preestabelecidas pelo sistema ou instituição educacional, que deve criteriosamente selecionar e preparar os conteúdos a serem transmitidos às novas gerações.
(  ) Na abordagem comportamentalista ou behaviorista, o conhecimento é externo ao indivíduo e deve ser por ele descoberto como resultado direto de sua experiência.
(  ) Valoriza a democracia nas relações, de tal forma que o professor atua como um facilitador da aprendizagem e das relações interpessoais, e deve ser compreensivo com os sentimentos e características de personalidade de seus alunos, criando um clima favorável à aprendizagem.
(  ) O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. A partir de sua ação, vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo.
(  ) A abordagem cognitivista investiga os caminhos percorridos pela inteligência (cognição) no processo de construção do conhecimento. Diferentes autores, adeptos dessa compreensão da ação educativa, atribuem maior ou menor influência à cultura, à personalidade, à afetividade, ao momento histórico e ao meio social no processo de aprendizagem. A sequência CORRETA é: Todas estão corretas
FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA QUESTIONÁRIO II 
Assinale a opção que apresenta uma ação pedagógica que expresse o compromisso social e ético dos professores: Mobilizar os alunos a investigar os problemas de saneamento da comunidade, em busca de soluções, bem como orientá-los para que recomendações sobre a correta separação do lixo e o reaproveitamento de materiais sejam divulgadas à comunidade.
A escola brasileira contemporânea enfrenta um grande desafio, qual seja o de garantir a aprendizagem a todos os seus alunos. Só se consegue atingir esse objetivo, quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, como a aprendizagem é concebida e avaliada. A escola precisa se tornar apta para responder às necessidades de cada um dos seus alunos, de acordo com suas especificidades. Nesse sentido, um dos temas mais relevantes a serem considerados na atuação docente é: a questão da inclusão e da diversidade
· As propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais visam à garantia de aprendizagem essencial para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos. Com relação à proposta de como devem ser abordados os conteúdos nesse documento, assinale a alternativa INCORRETA.
Englobam também uma apreensão crítica de valores, que significa necessariamente levar o aluno a valorizar os conteúdos transmitidos na escola.
· Uma escola pública de qualidade exige que se repensem as relações de trabalho vividas na prática pedagógica. Nesse sentido, as relações humanas dos profissionais da escola precisam estar baseadas em determinados princípios. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses princípios. Hierarquia Rígida
· De acordo com Emília Ferreiro, deve-se valorizar o conhecimento da _____________que o aluno já tem antes de iniciar os estudos em sala de aula. Língua
· Sobre o período operações formais – 12 anos em diante, assinale V para verdadeira, F para falsa.
(   )A liberdade do pensamento das amarras do mundo concreto, adquirindo no operatório-formal, permitirá ao adolescente pensar e trabalhar não só com a realidade concreta, mas também com a realidade possível com consequência
(   )  A partir de 13 anos, o raciocínio pode, pela primeira vez, utilizar hipóteses, visto que estas não são em princípio, nem falsas, nem verdadeiras, são apenas possibilidades.
(    ) Neste período o pensamento se torna menos egocêntrico, a criança é capaz de construir um conhecimento mais compatível com o mundo que o rodeia.
(  ) Compreende que mudando o formado da massinha citada no período anterior, elas ficam com o mesmo peso, que só mudou o formato.
V, V, F, F.
· A escrita é um produto _________, construído historicamente, que vai além do domínio da grafia.
cultural
O papel de um ensino crítico construtivista deveria considerar:
 Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas Falsas
 (   ) o conhecimento prévio do aluno é importante e altamente relevante para o processo de ensino;
(  ) o papel do professor é ajudar o aluno a construir o seu próprio conhecimento;
(   ) as estratégias de ensino devem ser planejadas para ajudar o aluno a adotar novas ideias ou integrá-las com seus conceitos prévios;
(  ) qualquer trabalho prático é planejado para ajudar a construção do  conhecimento através da experiência do mundo real e da interação social capacitando a ação;
V,V,V,V
· Solomon (1993) apresenta um exemplo que ilustra como o conhecimento socialmente construído pode também contribuir, embora temporariamente, para reforçar tais conceitos espontâneos uma vez que as crianças tendem a buscar o consenso e podem facilmente tender para a opinião da maioria. Nesses casos, a orientação do professor é________. crucial
· Na abordagem comportamentalista ou___________________, o conhecimento é externo ao indivíduo e deve ser por ele descoberto como resultado direto de sua experiência. Completea frase com: Behaviorista