Estagio IV

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GRUPO SER EDUCACIONAL
UNINASSAU
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV- PEDAGOGIA
ELETICIA MORENO SILVA
RELATÓRIO FINAL
RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Anajatuba/MA
2023
ELETICIA MORENO SILVA
RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Relatório Final apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNINASSAU, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado IV.
Anajatuba/MA
2023
Sumário
1 INTRODUÇÃO................................................................................................4
2 OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS...........................................5
3ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO...........................6
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO...............................................................7
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO ............................................................8
6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃO/INTERVENÇÃO........................................10
7 CONCLUSÃO .............................................................................................11
8 REFERENCIAS.....................................................................................12
9 ANEXOS...................................................................................13
1 INTRODUÇÃO 
 O Estágio Supervisionado em espaços não escolares é de suma importância para a formação como pedagogo, pois ele oportuniza uma nova experiencia fora do ambiente escolar. A observação do trabalho do pedagogo em espaços não escolares faz com que conheçamos a realidade em ambientes diferentes. É um estágio com atividades diferenciadas e muito importantes com o intuito de aprimorar a formação do pedagogo e proporcionar-lhe novos conhecimentos.
Este relatório de estágio supervisionado em espaços não escolares do curso de pedagogia do Centro Universitário Mauricio de Nassau Uninassau foi realizado em uma empresa com fins lucrativos, Comercial PC em geral, situada na Rua Magalhães de Almeida, Bairro Centro, na cidade de Anajatuba do estado do Maranhão, tendo início no dia 10 de agosto de 2023 e encerrado no dia 25 de agosto de 2023.
O estágio supervisionado prepara o acadêmico para ter autonomia no mercado de trabalho. Vai adquirir o conhecimento necessário para exercer a profissão, construindo sabedoria pedagógica para tomar decisões.
Este relatório contempla as questões propostas no manual oferecido a disciplina de estágio supervisionado, espaços não escolares, conforme a obrigatoriedade do Centro Universitário Mauricio de Nassau Uninassau é também um componente curricular obrigatório para obtenção do diploma de conclusão do curso de licenciatura em pedagogia.
Os dados presentes neste relatório foram coletados na empresa através de visitas conversas com o responsável pela mesma observação da rotina da empresa e a aplicação de um projeto de intervenção com os funcionários, que contribuíram muito para a pesquisa contém também descrições do espaço físico da empresa e da descrição dos profissionais que atuam nela.
2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS
O Estágio Supervisionado em espaços não escolares foi realizado na empresa Comercial PC em geral, situada na Rua Magalhães de Almeida, bairro Centro, na cidade de Anajatuba no estado do Maranhão, CEP 65490000. Inscrita no CNPJ, 30.252.289.0001-05. O supervisor e um dos donos da instituição é o Felipe Rêgo Silva que é formado em Pedagogia.
A instituição estagiada é uma empresa com fins lucrativos sua atividade é a venda de artigos para informática e acessórios para celulares.
A empresa exerce as atividades há 5 anos e 8 meses a mesma é nacional e foi criada pelo supervisor, que também é um dos donos da empresa Comercial PC em geral.
O local onde a empresa fica localizada fica próximo ao centro da cidade. É um ponto que está em ótimas condições de uso, bem iluminado, bem arejado, muito bem higienizado, o local é sempre limpo pelos funcionários para assim atender bem seus clientes.
Se trata de uma empresa pequena, gerenciada pelos próprios donos, os quais não tem outros funcionários além deles, é uma empresa de família que foi criada por dois irmãos. Por se tratar de uma empresa pequena, tem somente dois cômodos, a mesma possui acesso à internet tanto para os funcionários como para os clientes.
A empresa tem três funcionários, dois que são os donos os três têm ensino médio completo o supervisor é formado em pedagogia.
 A atitude dos profissionais perante os clientes atendidos é algo admirável, são sempre muito atenciosos, buscam sempre atender a todos com cordialidade e gentileza e sempre com um sorriso no rosto.
A empresa atende cerca de 50 a 100 pessoas por dia, de idades variadas, desde jovem até idosos, os mesmos efetuam suas compras diretamente na loja ou via WhatsApp, são pessoas que estão em busca de acessórios de informática e para celular ou consertos de seus acessórios.
As pessoas que procuram os serviços da empresa variam de pessoas de classe média e pessoas de classe alta, pois as opções de pagamento da empresa são bem diversificadas e facilita bastante para o cliente. 
Para o supervisor e os demais funcionários da instituição, os profissionais da pedagogia estão diretamente ligados ao conteúdo educacionais e resolução de
problemas conflitos é o profissional que realiza o melhor rendimento, seja em instituições escolares ou não escolares.
3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO
Inicialmente, foi feita uma análise documental, na qual foram verificados estudados os documentos fornecidos pela empresa, como contratos, balanços financeiros, relatórios de vendas, entre outros. Essa análise teve como objetivo entender o funcionamento da empresa, a sua estrutura organizacional, fluxo de trabalho, clientes atendidos, produtos oferecidos, concorrência e diferenciais competitivos.
Após a análise documental, foi realizada a observação da empresa, na qual foram identificados e analisados diferentes setores e departamentos, tais como, estoque, a área de atendimento ao cliente, departamento de marketing, vendas, setor de logística, entre outros. Essa observação permitiu entender como a empresa se organiza e como são desenvolvidas as atividades diárias de cada área.
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO
Durante o estágio, foi possível realizar uma entrevista com o proprietário da empresa e pedagogo, o senhor Felipe Rêgo Silva, com o intuito de compreender a visão estratégica do negócio, seus planos futuros durante a entrevista foram feitos os seguintes questionamentos:
1- você sentia-se preparado para atuar em espaços não escolares?
R- Sim, a base teórica foi fundamental para a prática contudo os outros espaços de trabalho nos levam a um amplo conhecimento.
2- Você atua só nesse espaço ou tem uma outra ocupação?
R- Atuo na rede privada com consultoria e assessoria técnica de gestão e planejamento; como também na rede de ensino como coordenador e professor.
3- Quais são os saberes necessários para atuar neste ambiente sendo pedagogo?
R- Conhecimento em gestão de pessoas para ampliar a relação pessoal, como também o processo de organização midiática e de execução de projetos.
4- Qual o histórico da instituição?
R- Hoje somos um MEI do ramo tecnológico e fornecedora de matérias no ramo técnico e licitatório.
5- Qual a estrutura administrativa?
R- Tem o gestor e proprietário e os técnicos e a assessoria contábil e pedagógica.
6- Se possível fale um pouco do ambiente físico?
R-O prédio é dividido em duas salas, uma para atendimento ao público e outra para trabalhos internos
7- A comunidade participa da instituição? De que forma?
R- Por ser uma assistência técnica recebe diariamente pessoas para manutenção de aparelhos tecnológicos.
8- Quais os recursos tecnológicos presentes?
Máquinas técnica da TI, aparelhos digitais e aparelhos de acesso à internet.
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO 
Título do projeto: A união faz a força
Contexto do projeto:
As pessoas são a força quemove uma empresa. O capital humano é, sem dúvida, o principal pilar de uma instituição, tendo em vista que é ele que realiza todas as ações que fazem uma organização crescer.
Trabalhar em uma empresa implica em conviver com pessoas e de opiniões diferentes, objetivos distintos e com outras maneiras de enxergar o mundo saber aceitar essas diferenças e utilizá-las em prol da execução satisfatória é indispensável para que o trabalho em equipe seja bem-sucedido.
De acordo com Camila Micheletti, uma vez que integram as habilidades dos diversos componentes do grupo, o trabalho em equipe traz resultados muito mais eficientes do que as atividades realizadas individualmente. Por conta disso, estimular a união deve ser a estratégia de toda a instituição que deseja aprimorar a efetividade no trabalho e aumentar a satisfação dos colaboradores.
O trabalho em equipe também favorece a oportunidade de socialização com os colegas, uma vez que o grupo convive diariamente, sempre é possível aprender com essa relação.
Justificativa 
Durante os meus dias de observação na empresa, pude perceber uma certa indiferença entre os funcionários, o que acabava dificultando um pouco o rendimento da empresa. Sendo assim, elaborei este projeto com o intuito de conscientizar os colaboradores a se respeitarem e serem mais unidos no ambiente de trabalho.
Objetivos 
Objetivo geral: conscientizar os colaboradores da empresa a terem um convívio melhor, com mais respeito e sabendo trabalhar em equipe para um melhor rendimento do trabalho na empresa.
Objetivos específicos: Realizar dinâmicas lúdicas de modo que os colaboradores participam e desenvolvam a respeito pelo próximo.
 Proporcionar momentos de reflexão sobre o trabalho em equipe. 
 Público-alvo
Colaboradores da empresa Comercial PC em geral.
 Metodologia 
O projeto será aplicado através de slides com fotos, textos reflexivos e dinâmicas lúdicas, com intuito de conscientização sobre o respeito mútuo e trabalho em equipe.
 Avaliação 
A avaliação será realizada através da observação da participação dos colaboradores da empresa durante a realização da explicação e nos momentos da dinâmica.
6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃO/ INTERVENÇÃO
Durante a apresentação do plano de intervenção, os responsáveis pela instituição foram informados sobre o objetivo do estágio e as atividades propostas. Foi destacada a importância de promover o acesso à educação e às diversas formas de cultura, enfatizando o impacto positivo que essa ação poderia ter na atuação dos funcionários.
 Foram apresentados detalhes sobre cada atividade planejada, como a metodologia a ser utilizada, materiais necessários, a expectativa de resultados. Também foi destacada a importância da participação ativa dos responsáveis e funcionários da empresa como um todo, visando a construção coletiva de conhecimentos e ao fortalecimento de vínculos.
Durante o estágio tivemos oportunidade participar ativamente dos projetos em andamento na empresa. Fomos inseridos em equipes específicas, onde tivemos a oportunidade de contribuir com o desenvolvimento da empresa e entender melhor como funciona essa área. Também participamos de reuniões, treinamentos e acompanhamos o sucesso da empresa.
Ao longo do estágio, tivemos a oportunidade de aprimorar nossas habilidades e entender melhor como é o trabalho em equipe dentro de uma empresa de tecnologia, aprendemos a importância da comunicação eficaz, da colaboração e do cumprimento de prazos. Além disso, observamos como as soluções tecnológicas podem ter um impacto significativo nos processos de resultados de uma organização.
Durante o período de realização da ação/intervenção, pode-se observar resultados positivos tanto em relação ao desenvolvimento individual dos participantes quanto ao fortalecimento do senso de comunidade.
 Os participantes, demonstraram maior engajamento nas atividades propostas, mostrando-se mais motivados e participativos além disso percebemos uma melhoria na interação entre os participantes que passaram a se relacionar de forma mais colaborativa e respeitosa.
7 CONSIDERAÇOES FINAIS
 Durante o estágio supervisionado na empresa de informática e acessórios para celular, foi possível vivenciar na prática a rotina deste tipo de negócio, bem como compreender sua estrutura organizacional e suas necessidades. Além disso, a análise documental e entrevista com o proprietário contribuíram para uma visão mais ampla do negócio, subsidiaram a elaboração de um plano de ação com propostas de melhorias.
 O estágio proporcionou uma experiência enriquecedora e foi fundamental para o desenvolvimento profissional, permitindo a aplicação de conhecimentos adquiridos durante o curso de pedagogia, bem como aprimoramento de habilidades e técnicas interpessoais. 
 A prática do estágio supervisionado em espaços não escolares favorece muitas novas descobertas é um processo dinâmico de aprendizagem, possibilitando no futuro pedagogo atuar em ambientes não escolares com situações reais, de forma que o acadêmico realmente conheça outras áreas de pedagogia que poderá atuar no mercado de trabalho, além de escolas.
 Portanto, é a oportunidade em que o futuro professor entra em contato com a realidade profissional, com todas as suas implicações para conhecê-la melhor e, assim, desenvolver suas habilidades necessárias, aplicando conhecimentos teóricos metodológicos trabalhados ao longo do curso, de modo a ampliar seus conhecimentos.
 A realização deste estágio foi de fundamental importância, pois ampliou horizontes, clareou metas e flexibilizou propostas que até então estavam obscuras, mostrando a importância de se informar, pesquisar mais e estudar muito. 
 Saio deste estágio feliz e com novos conhecimentos, porém sei que da necessidade da constante busca pelo aperfeiçoamento de novos saberes.
8 REFERENCIAS
MICHELETTI, Camila. Trabalho em equipe: essencial para todas as empresas. Disponível em: https://carreiras.empregos.com.br/seu-emprego/trabalho-em-equipe-essencial-para-todas-as-empresas/ 
ZE ICHNER, Kenneth M. A formação reflexiva do professor. Ideias e práticas. Trad. Maria Novoa. Lisboa: Educa, 1993.
https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/download/27824/15799#:~:text=Entre%20as%20contribui%C3%A7%C3%B5es%20do%20Est%C3%A1gio,m%C3%BAtuas%20de%20ensino%20e%20aprendizagem.
https://eventos.uceff.edu.br/eventosfai_dados/artigos/semic2016/381.pdf
http://www.sbpcnet.org.br/livro/65ra/resumos/resumos/3615.htm
http://www.sbpcnet.org.br/livro/65ra/resumos/resumos/3615.htm
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/40/narrativas-de-experiencias-de-estagio-em-contextos-nao-escolares-possibilidades-de-atuacao-de-profissionais-da-pedagogiahttps://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/40/narrativas-de-experiencias-de-estagio-em-contextos-nao-escolares-possibilidades-de-atuacao-de-profissionais-da-pedagogia
7 ANEXO