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Colaborar - Av1 - Cst G R Humanos - Seminário de Projeto Integrado IV

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27/10/2023, 20:40 Colaborar - Av1 - Cst G R Humanos - Seminário de Projeto Integrado IV
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1585092204?atividadeDisciplinaId=6332278 1/3
 Seminário de Projeto Integrado IV (/aluno/ti…
Av1 - Cst G R Humanos - Seminário de Projeto Integrado
IV
Colaborar  
(/notific
Informações Adicionais
Período: 29/10/2018 00:00 à 15/12/2018 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 2 / 3
Conceito: Excelente
Protocolo: 340432047
A atividade está fora do período do cadastro
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
Cada parte dos recursos da Tecnologia da Informação tem a caracterização correta para que os
envolvidos efetuem as devidas instalações e manutenções. O gerente da empresa OKAYAMA está
organizando o material de treinamento e para isso precisa destas definições corretas.
Efetue a correlação entre as duas colunas.
Componentes da TICaracterísticas ou exemplos
I. Periféricos a)Gerenciam e apoiam operações de sistemas e redes de computadores.
II. Software b)Onde ocorre a interpretação e execução de instruções no interior do computador.
III. Hardware c)Divididos em dispositivos de Entrada e de Saída.
IV. CPU d)Servidores e Modem.
Escolha a alternativa correta.
Alternativas:
I-b; II-a; III-d; IV-c.
I-c; II-a; III-d; IV-b.  Alternativa assinalada
I-a; II-c; III-d; IV-b.
I-a; II-c; III-b; IV-d.
I-d; II-b; III-c; IV-a.
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/1585092204?ofertaDisciplinaId=628112
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/1585092204?ofertaDisciplinaId=628112
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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27/10/2023, 20:40 Colaborar - Av1 - Cst G R Humanos - Seminário de Projeto Integrado IV
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1585092204?atividadeDisciplinaId=6332278 2/3
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
O Plano de Carreira funciona como um guia elaborado entre o funcionário e a empresa, onde o
colaborador irá identificar o momento em que se encontra, quais são seus objetivos profissionais e quais
passos são necessários para atingir seus sonhos. Tendo metas definidas, o colaborador saberá exatamente
o que deverá fazer para alcançar seus objetivos, além de saber quais posições ele pode conseguir dentro da
empresa em que trabalha.
Nesse sentido, analise as afirmativas:
I - A carreira não é uma simples ocupação, um cargo ou uma função desempenhada por uma pessoa em
uma organização formal de trabalho.
PORQUE
II - Envolve comportamentos, expectativas, necessidades, cognições e sentimentos de uma pessoa em um
processo de autodesenvolvimento orientado para objetivos de vida e trabalho, ambos mediados pelo
mercado.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
As afirmativas I e II são falsas.
A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira.
A afirmativa I e a afirmativa II são verdadeiras, e se complementam.  Alternativa assinalada
A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
A afirmativa I e a afirmativa II são verdadeiras, não se complementam.
O _________________________conduz a gesta~o de sua equipe pelo exemplo ou influe^ncia, porque acredita
que seus liderados se comportara~o de acordo com suas pro´prias ac¸o~es, que inspiram e motivam as
pessoas. Esse li´der se preocupa com inovac¸a~o na forma de gerir suas equipes, esta´ atento a`s novas
demandas corporativas, sociais e humanas, sempre buscando a evoluc¸a~o e aprendizado das pessoas. Em
momentos de pressa~o, estresse ou problemas, procura refletir junto a` equipe sobre possi´veis soluc¸o~es.
Seu foco e´ contribuir para o aprendizado e crescimento de seus comandados.
Qual alternativa apresenta as palavras que respectivamente completam e torna verdadeira a afirmação
acima?
Alternativas:
Li´der liberal
Líder autocrático
Li´der coach  Alternativa assinalada
Li´der exigente
Líder democrático
27/10/2023, 20:40 Colaborar - Av1 - Cst G R Humanos - Seminário de Projeto Integrado IV
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1585092204?atividadeDisciplinaId=6332278 3/3
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Considerando a elaboração de uma APR, pode-se classificar o grau do risco a partir de dois fatores, que
quando combinados, agregam na análise o resultado esperado. Estes dois fatores devem ser estudados
para que possam ser desenvolvidos corretamente.
O texto acima está se referindo a quais fatores?
Alternativas:
Escala de Ishikawa e diagrama de risco.
Avaliação de periculosidade e frequência do risco.
Avaliação de insalubridade e frequência do risco.
Escala de probabilidade e gravidade.  Alternativa assinalada
Escala de percepção objetiva e subjetiva do risco.
O desenvolvimento de pessoas se tornou uma necessidade estratégica para transformar a força de
trabalho em diferencial competitivo em relação à concorrência. Isto porque o contexto organizacional se
tornou dinâmico e ávido por mudanças e, cada vez mais a competitividade e a capacidade para inovar
passaram a ser características imprescindíveis para a sobrevivência das organizações.
Sendo assim, a educação no contexto das organizações de trabalho tem se tornado cada vez mais presente
e atuante para preparar os trabalhadores para atuarem nesse cenário.
Em concordância com o exposto acima, sobre educação, coloque V para Verdadeiro e F para Falso:
(  ) Educação relaciona-se com o processo ensino aprendizagem dando origem a termos como educação
superior, educação à distância, etc., ligados à formação acadêmica;
(  ) Educação pode ser compreendida como o estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos
para o indivíduo e para outros em algum tempo futuro;
(  ) Educação refere-se ao processo de ensino aprendizagem para a aquisição de conhecimentos, habilidades
e atitudes (CHA);
(  ) Educação ocorre exclusivamente em ambientes escolares, sendo a educação formal e profissionalizante
suficientes para atender as demandas de todas as empresas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):
Alternativas:
V, V, F, F.
V, V, V, F.  Alternativa assinalada
V, F, V, F.
F, F, F, V.
F, V, F, V.

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