QUESTÃO 1 Uma das atribuições do professor é a sensibilidade e participação no Projeto Político Pedagógico da escola. Esse instrumento no processo educativo auxilia na formação de um aluno mais capaci

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ATIVIDADE 2 – MAT – ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 
CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO - 54/2023 
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ASSESSORIA NOS SEUS TRABALHOS 
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QUESTÃO 1 
• 
Uma das atribuições do professor é a sensibilidade e participação no Projeto Político 
Pedagógico da escola. Esse instrumento no processo educativo auxilia na formação de um 
aluno mais capacitado do que um reprodutor de informações. Em outras palavras, há uma 
intenção na organização do trabalho pedagógico. Na sociedade atual, mais do que simples 
reprodutores de dados disponíveis na Internet, o sujeito pela mediação do professor, pode 
transformar informações em conhecimentos relacionados ao cotidiano. Diante disso, as 
novas tecnologias mudam o modo de enxergarmos a educação, uma vez que a educação 
formal cede lugar para o aprendizado por toda a vida. Ademais, o papel da escola é 
preparar o aluno para refletir sobre a cultura e os princípios de sua sociedade e não apenas 
reproduzir os valores das classes dominantes. Portanto, faz-se necessário a constante 
reflexão sobre a sociedade na escola para que o aluno se forme para a vida, inserido nas 
tecnologias de comunicação e informação, sendo um cidadão crítico e que participe da sua 
sociedade, além de uma formação para o trabalho 
 
Elaborada pelo autor. 
 
 
 
Considerando a situação apresentada, podemos afirmar que: 
Alternativas 
Alternativa 1: 
cabe à escola preparar o sujeito para a vida em sociedade. 
Alternativa 2: 
a equipe pedagógica marxista desqualifica as demandas sociais. 
Alternativa 3: 
o aluno é autor de sua história ao ser ideologicamente dominado. 
Alternativa 4: 
 
 
a participação social ocorre principalmente pelo abandono escolar. 
Alternativa 5: 
o professor é um sujeito alheio as diretrizes para a formação cidadã 
 
QUESTÃO 2 
• 
O comportamento da instituição escolar influencia as relações entre colaboradores, 
professores e alunos. A organização não necessariamente constitui um local físico para 
trabalho, pois seu fator essencial é o serviço desenvolvido por indivíduos que interagem 
com uma mesma intencionalidade, visão educacional, ou seja, a mesma cultura. Diante 
disso, a maneira de pensar e agir dos indivíduos são um misto entre o individual e o 
coletivo. Aliás, muito das nossas práticas e o Projeto Político Pedagógico da escola 
recebem a influência do contexto em que está inserido. 
Elaborado pela autora. 
Considerando a cultura e o contexto educacional, a seguir, analise as afirmações. 
 
I. A cultura e sociedade se complementam ao evidenciar o quanto a sociedade se reflete na 
cultura e vice-versa. 
 
II. Aprendemos que discutir cultura é debater também sobre práticas discriminatórias na 
escola. 
 
III. O PPP da escola é uma estrutura rígida delimitado pelo diretor da escola e com a 
influência cultural 
 
IV. A análise do PPP possibilita a reflexão e pode fomentar discussões sobre problemas 
ainda persistentes na atualidade. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
Alternativas 
Alternativa 1: 
II, apenas. 
Alternativa 2: 
I, II, III e IV. 
Alternativa 3: 
I e II, apenas. 
Alternativa 4: 
II e III, apenas. 
Alternativa 5: 
I, II e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 3 
• 
O Projeto Político Pedagógico-PPP é tanto político quanto pedagógico, uma vez que está 
articulado com o compromisso sociopolítico, conforme os interesses da população e para 
formar sujeitos capazes de exercer plenamente sua cidadania. Enquanto que a dimensão 
política se realiza na própria prática pedagógica no cumprimento de sua intencionalidade 
 
 
Além disso, o PPP é de suma importância a todos os membros da escola por oferecer as 
diretrizes de organização e funcionamento da escola, integradas às normas do sistema 
nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence. Ainda, apresenta a identidade escolar 
frente as necessidades locais, define coletivamente os objetivos gerais da escola, a tomada 
de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução. 
 
Elaborado pelo professor autor. 
 
 
Após a leitura do trecho e as diretrizes para o Projeto Político Pedagógico, avalie as 
afirmações abaixo. 
 
I. O PPP é um plano para ser utilizado em todas as práticas escolares por todos envolvidos 
no processo de aprendizagem. Construído de forma democrática, dialogada, impessoal e 
que resulte em qualidade. 
 
II. Uma das principais contribuições do PPP é a valorização do magistério, por meio da 
qualidade das condições de trabalho como recursos didáticos, formação continuada e 
preparo do corpo docente. 
 
III. O PPP propõe a estrutura organizacional da escola, a formação do currículo, o 
calendário escolar, as relações de trabalho e as formas de avaliações do processo de 
ensino aprendizagem. 
 
IV. O Projeto Político Pedagógico apresenta aos seus membros e futuros colaboradores a 
identidade da escola, seus principais posicionamentos e suas características. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
Alternativas 
Alternativa 1: 
I, II, III, IV. 
Alternativa 2: 
I e II, apenas. 
Alternativa 3: 
II e III, apenas. 
Alternativa 4: 
I, II e III, apenas. 
Alternativa 5: 
II, III e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 4 
• 
A elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) serve para construir uma identidade da 
escola tanto nos setores administrativos quanto pedagógicos. Nesse sentido, cada 
instituição de modo único leva em consideração a comunidade e a realidade social que está 
inserida e todos os sujeitos responsáveis pelo processo educativo como a equipe 
pedagógica, administrativa e os alunos. Desse modo, a principal finalidade do PPP é 
contribuir para a formação do cidadão crítico, responsável, criativo e participativo na 
sociedade. 
 
 
Elaborada pelo autor. 
 
Considerando o fragmento exposto, ressalta-se que: 
Alternativas 
Alternativa 1: 
o PPP é um documento burocrático que apenas deve ser arquivado e está acessível a toda 
a comunidade para conhecer as linhas de trabalho da escola e suas abordagens. 
Alternativa 2: 
o PPP é um documento norteador da instituição de ensino e das práticas escolares, na 
medida em que envolve todos os setores que formam a escola e a comunidade escolar. 
Alternativa 3: 
a escola elabora o documento PPP para que seja registrado o rigor cientifico metodológico 
que adota, mas que na prática não é aplicado, pois não condiz com o meio social. 
Alternativa 4: 
o PPP serve como ideias norteadoras para que sejam colocadas em prática no cotidiano 
escolar, sendo revisado a cada década pelos pais dos alunos e membros do alto escalão do 
MEC. 
Alternativa 5: 
a escola transmite conteúdos teóricos ao longo da Educação Básica, possibilita ao cidadão 
uma participação passiva inserida no contexto social pelo exemplo e pela relação entre os 
colaboradores. 
 
QUESTÃO 5 
• 
Muitos estereótipos, como os profissionais e os elaborados na escola, atrapalham ou 
prejudicam as mudanças nas organizações. Os estereótipos são construções mentais, 
imagens e ideias de conteúdo alógico, que estabelecem critérios socialmente falsificados 
que se baseiam em atributos não demonstrados tanto às pessoas, como situações que não 
existem (LAKATOS, 2009). 
 
LAKATOS, E. M. Fundamentos da metodologia científica. 
São Paulo: Atlas, 2009. 
 
 
Acerca do contexto escolar, a seguir avalie as situações propostas e considere (V) para 
verdadeiro e (F) para falso: 
 
I. A educação tem grande responsabilidade, para não dizer obrigatoriedade, de discutir e 
propor um olhar mais humano para as pessoas independentemente de suas atribuições 
sociais ou como essas imagens são construídas e reproduzidas pela mídia. 
 
II. A educação possibilita ao indivíduo uma formação que o prepare como um cidadão 
crítico, com responsabilidades e direitos para a sociedade e todos os seus membros dando 
ênfase ao respeito à diversidade cultural. 
 
III. Os estereótipos são elaborações mentais que se baseiam na realidade social e são 
ensinadas pela escola quando se estuda as relações étnico-raciais. 
 
As afirmativas I, II e IIIsão respectivamente: 
 
 
Alternativas 
Alternativa 1: 
V, V, V. 
Alternativa 2: 
F, F, V. 
Alternativa 3: 
F, V, F. 
Alternativa 4: 
V, V, F. 
Alternativa 5: 
V, F, V. 
 
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