Avaliação de Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem

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15/10/2023, 17:52 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem
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Avaliação
Avaliação
Aluno: FLÁVIA SANTOS DE ALMEIDA
PRAZO
-
SUA MELHOR NOTA
10
NOTA MÁXIMA
10
NOTA NA TENTATIVA
10
1. Sobre a teoria da aprendizagem social desenvolvida por Bandura, marque a alternativa correta:
 
 de acordo com Bandura, a única forma de desenvolver aprendizagem é a partir da observação.
 a abordagem social da aprendizagem enfoca os processos de aprendizagem a partir da observação,
entretanto, não nega a concepção cognitiva de aprendizagem. (Alternativa correta)
 a teoria da aprendizagem social de Bandura parte do entendimento de que a aprendizagem é regida
pelos processos de conteúdo, incentivo e interação.
 o conceito de aprendizagem social, descrito por Bandura, não tem semelhança com a concepção de
aprendizagem cognitivista.
2. A psicologia da educação se delineia através do seu campo de atuação, possuindo como objeto:
 
 O conteúdo didático que os sujeitos necessitam aprender.
 Somente o modo como cada sujeito se comporta na escola.
 As relações estabelecidas entre os sujeitos e os processos de aprendizagem. (Alternativa correta)
 A escola e as suas diretrizes.
3. Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta?
 
 
 Pedagogia e filosofia. (Alternativa correta)
 Matemática e geografia.
 Humanas e biológicas.
 Pedagogia e literatura.
4. Para o Behaviorismo, as emoções, os pensamentos e os comportamentos são alterados conforme alteração no
____________
 
 Inconsciente.
 Modo de ser do sujeito.
 Ambiente (Alternativa correta)
 Comportamento psicopatológico.
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5. A respeito da compreensão de aprendizagem latente, assinale a alternativa correta:
 
 de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, entende-se que um comportamento pode ser
aprendido, mas não demonstrado. (Alternativa correta)
 o conceito de aprendizagem latente é regido pela compreensão de processos de aprendizagem
externos.
 de acordo com a abordagem cognitiva, aprendizagem latente não pode ser considerada aprendizagem
por não ter reflexo no comportamento.
 de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, os mapas cognitivos são os novos
comportamentos aprendidos. 
6. Acerca da compreensão de aprendizagem descrita por Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e
Halpern (2018), assinale a alternativa correta:
 
 Físicas - Genéticas.
 Corpo biológico - Funcionamento da mente. (Alternativa correta)
 Afetivas - Comportamentais.
 Econômicas - Sociais.
7. Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a alternativa correta:
 
 para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato ocorra, é necessário que
haja uma mudança comportamental.
 as teorias cognitivas enfocam somente os aspectos sociais envolvidos no processo de aprendizagem. 
 as teorias cognitivas da aprendizagem se baseiam nos mesmo pressupostos que as teorias
behavioristas.
 as teorias cognitivas da aprendizagem enfocam os aspectos internos ou psicológicos envolvidos na
aprendizagem, entretanto, não negam os aspectos externos envolvidos no processo. (Alternativa correta)
8. Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-aprendizagem?
 
 Conforme o educador determinar.
 Interage com os processos do inconsciente.
 Focado nas questões orgânicas.
 Por meio de uma relação dialética. (Alternativa correta)
9. 
Como as teorias de aprendizagem podem auxiliar os educadores?
 
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 Promovendo sustentação ao método de ensino utilizado. (Alternativa correta)
 Promovendo regras.
 Instituindo uma conduta.
 Determinando a prática.
10. Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos?
 
 Um sujeito que pode memorizar.
 Aspectos dos processos inconscientes.
 Capacidade para se adaptar a determinadas estruturas.
 Sujeito intelectualmente ativo. (Alternativa correta)
 
Tentar Novamente
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Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem
A nota máxima desta prova é 10
O limite máximo de tentativas desta prova é de 3 tentativas
Esta prova possui um total de 10 questões
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