revisao_simulado libras II 2

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22/03/2022 10:06:12 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DAYS STEPHENN LOIOLA ALVES GRANJEIRO
Disciplina:
Língua Brasileira de Sinais II
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Questão
001
 
A) Eu tenho um tio que tem 29 anos de idade.
B) Minha prima tem 20 anos de idade.
X C) Eu tenho uma tia com 26 anos de idade.
D) Meu primo tem 20 anos de idade.
E) Minha tia está com 29 anos de idade.
Questão
002 Prefeitura de Itambaracá/2020 – adaptada - Leia o texto para responder a questão:
E se a 2ª Guerra Mundial não tivesse acontecido?
Sem a fundação da ONU e a invenção da bomba atômica para evitar a eclosão de um conflito entre potências, o
mundo seria um lugar mais violento
Por Fábio Marton
Para que a 2ª Guerra não tivesse acontecido, bastaria uma traição. E nem seria a primeira: embora França e Reino
Unido fossem aliados da Tchecoslováquia no papel, não reagiram quando Hitler começou a ocupação do país, em
1938. O estopim do conflito veio só em setembro de 1939, quando as duas potências fizeram valer sua aliança com
a Polônia e declararam guerra à Alemanha – mas não à União Soviética, que fechou com o Führer para invadir seu
quinhão de território polonês pelo outro lado.
Hitler não tinha muito interesse em avançar rumo ao Oeste: considerava os britânicos colegas arianos, possíveis
aliados. E não faltavam fãs de Hitler entre os anglo-saxões: o parlamentar Edward Mosley, na Inglaterra, criou a
União Nacional dos Fascistas e o herói nacional Charles Lindenberg, nos EUA, usou sua fama como primeiro aviador
a cruzar o Atlântico para defender pautas de extrema direita.
Ficaríamos, então, com uma guerra entre alemães e soviéticos em 1941, quando Hitler rasgou o acordo Molotov-
Ribbentrop, de 1939, que permitiu a divisão da Polônia. Quem venceria? Na vida real, a URSS aniquilou a Alemanha
pelo front leste e foi a principal responsável pela vitória aliada.
A questão é que os soviéticos não teriam conseguido sozinhos. Eles tiveram acesso a material bélico americano e
britânico e os nazistas perderam força quando foram obrigados a lutar em frentes múltiplas após a invasão da Itália,
em 1943, e o Dia D, em 1944. Além disso, os japoneses deixaram os alemães em desvantagem sem querer quando
dedicaram todas as suas atenções ao conflito contra os EUA no Pacífico em vez de invadir a URSS pela Sibéria.
O ataque a Pearl Harbor é considerado pela maioria dos historiadores um erro estratégico crasso – ao contrário do
que os líderes japoneses cogitaram, os EUA não pretendiam atacar o Japão. A opinião pública americana se opunha
à guerra, e se oporia ainda mais caso França e Reino Unido tivessem permanecido neutros.[...] Disponível em:
https://bit.ly/3B3NQwl.
No quarto parágrafo, o pronome sublinhado retoma: 
A) os japoneses.
X B) os soviéticos.
C) os nazistas.
D) os alemães.
E) os americanos.
Questão
003
 
FEPESE – 2018 adaptada
Leia o excerto:
“ O telefone nasceu meio por acaso, na noite de 2 de junho de 1875. Alexander Graham Bell, um imigrante escocês
que morava nos Estados Unidos e era professor de [surdos], fazia experiências com um telégrafo harmônico quando
seu ajudante, Thomas Watson, puxou a corda do transmissor e emitiu um som diferente. O som foi ouvido por Bell
do outro lado da linha. Ele foi patenteado em 7 de março de 1876, mas a data que entrou para a história da
telefonia foi 10 de março de 1876. ”
 
(Fonte:http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/capacitacao/capacitacao/ccpmem/fabiana/fabiana_comput.htm)
O termo a que se refere o pronome destacado ele, ao ser sinalizado em Libras, apresenta o parâmetro de
configuração de mão em:
 
http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/capacitacao/capacitacao/ccpmem/fabiana/fabiana_comput.htm
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A) G (letra gê).
B) I (letra i).
C) Y (letra ípsilon).
X D) D (letra dê).
E) 1 (numeral um).
Questão
004 CPCON - 2020
Leia o texto 1 abaixo e responda à questão.
Texto 1
Neurocientista é alvo de mansplaining citando artigo que ela mesma escreveu.
Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida por homem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o assunto
– que ela mesma tinha escrito.
REDAÇÃO GALILEU
A neurocientista Dra. Tasha Stanton contou no Twitter um episódio de machismo que sofreu durante a Conferência
Australiana da Associação de Fisioterapia, que aconteceu no fim de outubro. Ela foi vítima de mansplaining com sua
própria pesquisa científica.
Mansplaining é um termo em inglês usado para descrever o comportamento de alguns homens que assumem que
uma mulher não conhece determinado assunto e insiste em explicá-lo, subestimando os conhecimentos da mulher.
O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a interrompeu no
meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para "entender melhor" o assunto. O artigo que ele
indicou, entretanto, tinha sido escrito pela própria palestrante.
"Espere aí por um segundo, amigo. Sou Stanton. Eu sou a autora do artigo que você acabou de mencionar", ela
disse naquele momento da palestra. Ela e outros cientistas da conferência riram da situação, mas ela ficou
desconfortável com o acontecido.
Fonte: https://revistagalileu.globo.com/
A coesão do texto 1 é construída com base em diferentes recursos de referenciação. A partir dessa informação,
assinale a alternativa CORRETA sobre as formas referenciais empregadas nos trechos abaixo:
X A) Em: “O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a
interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para 'entender melhor' o assunto”, a
expressão em negrito remete a “discurso”.
B) Em: “Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida por homem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o
assunto – que ela mesma tinha escrito”, a expressão em negrito se refere anaforicamente a “estudo”.
C) Em: “O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a
interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para 'entender melhor' o assunto”, o
pronome pessoal “ela” e o pronome oblíquo “a” são referenciais anafóricos que retomam “Stanton”.
D) Em: “O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a
interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para 'entender melhor' o assunto”, o
pronome pessoal “ela” e o pronome oblíquo “a” são referenciais catafóricos que retomam “Stanton”.
E) Em: “Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida por homem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o
assunto – que ela mesma tinha escrito”, o termo “a especialista” remete à “neurocientista”, enquanto “ela” remete
à “leitura”.
Questão
005 O detalhamento de informações quantitativas, como aspectos de unicidade, dual, trial, etc., pode ser incorporado a
um sinal base na constituição: 
X A) dos pronomes pessoais referentes às pessoas do plural. .
B) de todos os pronomes
C) dos pronomes possessivos referentes às pessoas do singular.
D) dos pronomes pessoais referentes às pessoas do singular.
E) dos artigos possessivos referentes às pessoas do plural.
Questão
006 A produção de sinais com prefixação referente à concordância de gênero se dá pelo processo: 
A) de arbitrariedade.
X B) de composição.
C) de gramaticalização.
D) de classificação.
E) de iconicidade.
https://revistagalileu.globo.com/
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Questão
007
 
X A) Nenhuma das alternativas.
B) I) pai e II) tio
C) I) avó e II) neto
D) I) gênero feminino e II) tia
E) I) mãe e II) sobrinha
Questão
008 Sobre os parâmetros fonológicos referentes ao sinal abaixo temos:
Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/973909/familia-04
X A) CM: duas distintas; uma para a mão dominante e outra para a mão de apoio;
PA: dorso da mão de apoio;
OP: para baixo;
M: pontual ao levar a mão dominante ao encontro da mão de apoio;
ENM: neutra.
B) CM: em V;
PA: palma da mão;
OP: para baixo;
M: dois movimentos repetidos para cima e para baixo;ENM: olhos semi-abertos e lábios contraídos.
C) CM: duas distintas; uma para a mão dominante e outra para a mão de apoio;
PA: espaço neutro à frente do sinalizador;
OP: contralateral;
M: estático;
ENM: lábios arqueados para baixo e sobrancelhas levantadas.
D) CM: em B;
PA: dedos da mão dominante;
OP: ipsilateral;
M: alternado da mão dominante com a mão de apoio;
ENM: neutra.
E) CM: em V para a mão dominante e em B para a mão de apoio;
PA: espaço neutro à frente do sinalizador;
OP: contralateral;
M: estático;
ENM: neutra.