APOL 1 E APOL 2 NEUROCIENCIA DO APRENDIZADO

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Questão 1/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia o fragmento de texto: 
“Na década de 1990, passou-se a dar mais importância a um grupo de habilidades e características sociais e emocionais que explicavam por que nem sempre o êxito alcançado por uma pessoa em sua vida correspondia a um QI elevado. Por esse caminho, as concepções publicadas por Daniel Goleman sobre inteligência emocional – destacadas por LeDoux (1996) – deram ênfase à ligação entre uma vida exitosa e o quociente emocional (QE) tanto quanto (ou mais do que) um QI elevado”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Reginaldo Daniel da. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Neurociência do Aprendizado, Curitiba, InterSaberes, 2022, p. 3.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, TEMA 1 – FUNDAMENTOS CONCEITUAIS DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, que tipo de hábitos pessoas com com baixo QE, manifestam? analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
 
1. ( ) Criticam os outros frequentemente
2. ( ) Preocupar-se em excesso com o futuro
3. ( ) Vivem“ruminando” o passado
4. ( ) Tem dificuldades de Identificar problemas nos outros
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – V
	
	B
	F – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	V – V – V –F
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/12 - Neurociência do Aprendizado
Considere o excerto de texto:
 “Dentro de uma mesma corrente, a teoria histórico-cultural e a Neurociência conversam acerca das interações sociais, intervenção precoce e os ambientes interativos que permitam a apropriação de aprendizagens como formas de recuperar habilidades comprometidas em crianças com TEA, uma vez que esses estímulos contribuem para a plasticidade cerebral e formação de novas rotas sinápticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Grazielle Rodrigues et al. Educação científica para crianças com transtorno do espectro autista durante a pandemia da COVID-19. ACTIO: Docência em Ciências, v. 8, n. 1, p. 1-25, 2023. p.04.
Em concordância com o excerto de texto e os demais conteúdos do livro-base Neurociência e Aprendizagem: uma aventura por trilhas na Neuroeducação, sobre a plasticidade cerebral, analise as seguintes afirmativas:
 I. A plasticidade cerebral proporciona alterações vitalícias na estrutura cerebral.
II. Ao aprender coisas novas, potencializamos a complexidade das ligações neuronais anteriores e produzimos ligações novas.
III. Os cérebros, independente se são ou não expostos a diferentes experiências ambientais, são moldados de forma igual.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II
	
	C
	I e II
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I e III
	
	E
	II e III
Questão 3/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia o fragmento de texto: 
“As habilidades socioemocionais incluem compreender e gerenciar a si mesmo, relacionar-se com os outros e fazer escolhas responsáveis com base em si mesmo e nos outros (Social… 2019). Neufeld e Carvalho (2014) falam sobre comportamento habilidoso, compreendido como um conjunto de comportamentos que fazem o indivíduo exprimir sentimentos, desejos e opiniões de forma coerente com cada contexto, levando a um convívio adequado e satisfatório com os demais”.  
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Reginaldo Daniel da. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Neurociência do Aprendizado, Curitiba, InterSaberes, 2022, p. 12.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, TEMA 5 – HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E ADAPTAÇÃO SOCIAL, da disciplina de Neurociência do Aprendizado relacione corretamente as competências que ajudam a desenvolver habilidades socioemocionais:
 
1. Autoconsciência
2. Consciência social
3. Tomada de decisão responsável
4. Autogestão
 
( ) é a capacidade de reconhecer com precisão emoções, pensamentos, valores e como eles influenciam o comportamento
( ) é a capacidade de fazer escolhas construtivas sobre comportamento pessoal e interações sociais com base em padrões éticos
( ) é a capacidade de assumir a perspectiva de outras pessoas e ter empatia por elas.
( ) é a capacidade de regular com sucesso as próprias emoções, pensamentos e comportamentos em diferentes situações
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 3 – 2 – 4
	
	B
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	1 – 4 – 3 – 2
	
	D
	3 – 1 – 2 – 4
	
	E
	2 – 1 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia o extrato de texto:
 
“É possível afirmar que a neurodidática se utiliza das informaçôes científicas sobre como o cérebro aprende para organizar a forma de ensinar, ou seja, os métodos didáticos são elaborados para melhor atender às demandas do cérebro aprendiz”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA; Fabio Eduardo da. Neurociência e Aprendizagem: uma aventura por trilhas na Neuroeducação. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 337.
 
Conforme o extrato de texto e os demais conteúdos do livro-base Neurociência e Aprendizagem: uma aventura por trilhas na Neuroeducação, analise as seguintes afirmativas que tratam sobre as demandas do cérebro do aprendiz:
 I. Comunidade e cidadania: O efeito do isolamento. Quando nos sentimos isolados temos mais chance de aprender melhor.
II. Ambiente acolhedor que envolva proteção efetiva e confiança favorece a aprendizagem.
III. Desafios que produzem curiosidade estimulam atenção, engajamento e criatividade.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II
	
	C
	I e III
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/12 - Neurociência do Aprendizado
Atente para a afirmação:
 
“Como objeto de avaliação, o processo de aprendizagem humana envolve um conjunto complexo de variáveis. Por exemplo, se o aluno ou a aluna estiver em idade pré-escolar, ou na infância, a variabilidade da maturação neurológica característica dessas fases recebe extrema influência psicossocial, incluindo processos educativos potencialmente ineficazes”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA; Fabio Eduardo da. Neurociência e Aprendizagem: uma aventura por trilhas na Neuroeducação. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 348.
Em concordância com a afirmação e os demais conteúdos do livro-base Neurociência e Aprendizagem: uma aventura por trilhas na Neuroeducação, com relação aos três elementos que organizam o protocolo de avaliação, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
 I. ( ) Entrevista Clínica, conduzida com o estudantes e seus familiares.
II. ( ) Avaliação Comportamental/Funcional nos diferentes contextos da vida real do(a) estudante, como a sala de aula e a família.
III. ( ) Provas escolares que avaliam conhecimentos gerais.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	V – F – F
	
	B
	F – V – V
	
	C
	V – F – V
	
	D
	F – F – V
	
	E
	V – V – F
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia a citação a seguir: 
"Na relação corpo-emoção, a informação enviada por determinada estrutura cerebral a partes do corpo corresponde ao que chamamos de teoria neurológica de Cannon-Bard. Esse argumento ressalta que experimentar emoções é simultâneo a ter reações fisiológicas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, R. D. da.; Neurociência do aprendizado: fundamentos e conceitos. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 4.  (Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 1 (Tema 1 - Uma visão sobre as teorias da emoção), sobre a Teoria evolutiva, é correto afirmar que: 
	
	A
	As informações enviadasdo nosso corpo a nossa mente, são enviadas por uma estrutura cerebral.
	
	B
	Nossas emoções existem porque desempenham um papel adaptativo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A emoção é compreendida da mesma forma por todas as pessoas.
	
	D
	As contribuições da neurociência se destacam pelo uso da imagem por raio x.
	
	E
	O armazenamento de dados no cérebro está diretamente relacionado as experiências positivas.
Questão 7/12 - Neurociência do Aprendizado
Atente para a citação:
 “A aquisição da Linguagem é uma ramificação dos estudos da Psicolinguística e oferece várias possibilidades de entender como os seres humanos adquirem a linguagem. [...] A partir disso, muitas pesquisas começaram a ser feitas a respeito do tema, e por isso várias vertentes começaram a expor seus estudos sobre como se dá a aquisição da linguagem, podendo ser exemplificadas pelo behaviorismo, gerativismo, sociointeracionismo e interacionismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDOSO, Ana Paula Tomaz et al. A aquisição da linguagem em surdos: uma análise de teses e dissertações defendidas no Brasil. 2022. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/234780/PLLG0871-D.pdf?sequence=-1&isAllowed=y. p. 19.
Segundo a citação e os demais conteúdos do livro-base Neurociência e Aprendizagem: uma aventura por trilhas na Neuroeducação, relacione corretamente cada uma das abordagens de aprendizagem às suas respectivas características:
 
1. Comportamentalismo abordado por Skinner
2. Interacionismo abordado por Piaget
3. Sociointeracionismo abordado por Vygotsky
 
(  ) Defendia que o aprendizado ocorria pela interação do sujeito com o ambiente.
( )  Sugere que os aspectos sociais moldam os aspectos biológicos possibilitando a própria individualidade e identidade.
(  ) Traz o conceito de comportamento operante que humanizou o behaviorismo.
(  ) Afirma que tendemos a repetir uma ação quando somos recompensados por ela.
 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 3 – 1
	
	B
	3 – 3 – 2 – 1
	
	C
	2 – 2 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	3 – 1 – 2 – 3
	
	E
	2 – 3 – 1 – 1
Questão 8/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia o fragmento de texto: 
“Gazzaniga e Heatherton (2005) falam sobre processos cognitivos sem o uso da emoção. […] Nos seres humanos toda ação e todo pensamento são coloridos por reações emocionais. Para Sena (2015), várias funções atribuídas ao circuito entre o córtex e o sistema límbico ocorrem pela atenção, percepção e memória. Assim, informações geradas por estímulos sensoriais são focadas, interpretadas em seus significados emocionais e armazenadas.”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Reginaldo Daniel da. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Neurociência do Aprendizado, Curitiba, InterSaberes, 2022, p. 6,7.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, TEMA 3 – EMOÇÃO E ATENÇÃO NA APRENDIZAGEM, da disciplina Neurociência do Aprendizado, sobre teoria do filtro rígido de Broadbent, analise as assertivas a seguir.
 
1. as informações sensoriais são filtradas
2. escolha e a seleção de uma informação dependem de mecanismos centrais e sequenciais
3. todos os estímulos são percebidos, mas apenas um deles produz resposta.
4. Ocorre um a expansão durante a seleção que produzirá resposta
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
	
	C
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, III e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 9/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia o fragmento de texto:  
 
“A intuição influencia o julgamento por emoção ou cognição. O aprendizado armazenado na memória de longo prazo, ao ser acessado inconscientemente, forma a base da decisão intuitiva. Essa decisão apresenta-se de forma instintiva, subjetiva e subconsciente. Note que intuição, embora ela apareça fortemente ligada a emoção, ela tem alguma de cognição. ”.  
 
Após esta avaliação, caso queira assistir integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Patricia Mara Simões. Rota de aprendizagem da aula 5. Tema 5 – Intuição na tomada de decisão, Curitiba, Intersaberes, 2021. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 04, Tema 5 – Intuição na tomada de decisão, da disciplina de Neurociência do Aprendizado, sobre a  intuição, analise as afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
1. ( ) É um sentimento inconsciente que motiva a ação automática 
2. ( ) Ela não atende à lógica;
3. ( ) Ela é holística e evolutiva
4. ( ) Usa análise cuidadosa e argumentação lógica
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – F – F
	
	B
	F – V – F – F 
	
	C
	V – V – F – F 
	
	D
	V – F – V – F 
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	V – V – V – F
Questão 10/12 - Neurociência do Aprendizado
Leia o fragmento de texto: 
“Ao considerar os neurônios como princípios da inteligência humana, Sena (2015) compara-os a operários de uma fábrica, cada um com uma função: transmitir o impulso eletroquímico para o outro, numa cooperação mútua. A autora cita que no ato de aprender excitamos os neurônios em atividades como ler, escrever, dirigir, tocar violão e outras. Nesse processo, neurônios se conectam até formar um circuito com um rastro químico ou uma marca no sistema nervoso central.”.  
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Reginaldo Daniel da. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Neurociência do Aprendizado, Curitiba, InterSaberes, 2022, p. 2,3.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, TEMA 1 – ASPECTOS NEURAIS DA EMOÇÃO NA APRENDIZAGEM, da disciplina Neurociência do Aprendizado, sobre a plasticidade do cérebro analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
 
1. ( ) É contínua ao longo da vida
2. ( ) Pode ocorrer como resultado de aprendizagem
3. ( ) cérebro nunca para de mudar em resposta ao aprendizado
4. ( ) A plasticidade é fixa ao longo da vida
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – V
	
	B
	F – V – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	V – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 11/12 - Neurociência do Aprendizado (questão opcional)
Leia a citação:
"A mensagem a ser elaborada precede mudanças fisiológicas, embora no dizer de Planalp (1999) nem todo processo fisiológico seja uma forma de se preparar para a ação comunicativa, podendo às vezes preparar-se para a inação. O autor diz que na antecipação de um discurso público importante, por exemplo, ocorre uma preparação do corpo de maneira que isso possa ser usado para o bem ou para o mal".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, R. D. da.; Neurociência do aprendizado: fundamentos e conceitos. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 4.  (Texto rota de aprendizagem - Aula 4).
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 4 - Tema 2 - Emoção e Comunicação), uma mensagem é construída quando o emissor codifica as informações que deseja comunicar, numa combinação de símbolos verbais e não verbais. Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	A comunicação acontece com sinais verbais, apenas.
	
	B
	Nas emoções primárias as expressões faciais são imperceptíveis.
	
	C
	Na comunicação a mensagem a ser elaborada precede mudanças fisiológicas.
	
	D
	Uma mensagem é construída quando o receptor codifica as informações que deseja escrever.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As emoções estimulam as pessoas a comunicação não verbal.
Questão 12/12 - Neurociência do Aprendizado (questão opcional)
Leia a citação:
"Na sala de aula, há um processo de verbalização que dá espaço ao vocal e ao facial-corporal. Segundo Silveira[...], o professor, ao usar a voz para ensinar as entonações, revela emoções pelo tom vocal e pela articulação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, R. D. da.; Neurociência do aprendizado: fundamentos e conceitos. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 11.  (Texto rota de aprendizagem - Aula 2). 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 6, Tema 5 - A emoção na sala de aula), sobre a relação professor-aluno, assinale a alternativa correta que menciona quais são os elementos essenciais em sala de aula, a relação professor-aluno: 
	
	A
	Voz alta, compreensão e emoção.
A RESPOSTA CORRETA DESSA QUESTA E A LETRA E
MOTIVAÇÃO, PERCEPÇÃO DO OUTRO E COMPREENSÃO COMUNICACIONAL,