Avaliação Final (Objetiva) - Individual

Prévia do material em texto

14/11/2023 11:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:887801)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 73721496
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 7/5
Nota 7,00
A tecnologia assistiva caracteriza-se como uma área do conhecimento interdisciplinar, que 
engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços, objetivando promover a 
funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência, com incapacidade 
ou mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, independência, à melhora da qualidade de vida e à 
inclusão social. A tecnologia assistiva oferece alguns recursos que auxiliam as pessoas com 
deficiência a obterem maior independência na vida diária. Sobre a tecnologia assistiva e os 
instrumentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Auxílios de mobilidade.
II- Recurso de acessibilidade ao computador.
III- Comunicação aumentativa e alternativa.
( ) Ponteiras; pulseiras de peso; órteses de posicionamento; mouse adaptados; teclados adaptados; 
monitores sensíveis ao toque.
( ) Cadeiras de rodas manuais e motorizadas; triciclos; quadriciclos; andadores; muletas.
( ) Prancha de comunicação; vocalizadores; programas de computador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B I - II - III.
C III - I - II.
D I - III - II.
A Paralisia Cerebral (PC) será classificada segundo o tipo, comprometimento topográfico e 
desenvolvimento motor, que dará o padrão motor da criança. Dessa maneira, quando a PC 
compromete os quatro membros: os membros inferiores (pernas) mais que os superiores (braços); 
apresenta um padrão em tesoura (cruzamento) dos membros inferiores devido ao comprometimento 
dos músculos gravitacionais (responsáveis por nos manter na postura em pé). 
Sobre a denominação desse comprometimento topográfico, assinale a alternativa CORRETA:
A Hemiparesia.
B Diparesia.
C Paraplegia.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
14/11/2023 11:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 2/6
D Tetraparesia.
As características da deficiência física são consideradas como toda perda ou anomalia de uma 
estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho 
de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano (BRASIL, 1999). Quanto às 
características da deficiência física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A deficiência física caracteriza-se pela limitação na mobilidade, na coordenação motora, 
principalmente a fina, o que impede e/ou dificulta a escrita.
( ) A deficiência física poderá afetar a fala nos mais diversos graus, sendo de causas neurológicas e 
neuromusculares, má-formação, de forma adquirida.
( ) A deficiência física caracteriza-se pelo estudo das alterações estruturais, bioquímicas e 
funcionais nas células, tecidos e órgãos.
( ) A deficiência física caracteriza-se pela inflamação da substância cinza da medula espinhal; 
doença de Heine-Medin.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: BRASIL. Decreto n. 3.298, de 20 de dez de 1999. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/D3298.htm. Acesso em: 15 jan. 2019.
A F - V - F - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D V - F - V - F.
O processo de inclusão deve valorizar o diferente, fortalecendo a turma de alunos e oferecendo a 
todos os envolvidos maiores chances para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, 
pois toda criança tem o direito de aprender e de fazer, construindo uma identidade cidadã. 
A inclusão surge para romper uma estrutura curricular fechada e homogênea, buscando fortalecer a:
A Aprendizagem e a diversidade.
B Inclusão e a escola tecnicista.
C Matriz curricular e o Ensino Fundamental.
D Educação tradicional e a diversidade.
Na deficiência física, além da condição do sujeito (estar, por exemplo, sem andar), ele poderá ter 
outra consequência na sua limitação, que são as classificadas como fisiológicas. Segundo o dicionário 
formal, as classificadas como fisiológicas são relativas ao funcionamento do organismo e às funções 
e bioquímicas do mesmo. Quanto às classificações fisiológicas mais comuns, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
3
4
5
14/11/2023 11:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 3/6
( ) Espástica (geralmente os paralisados cerebrais – PC): apresentam este quadro, ficam com partes 
do corpo rígido e os movimentos quando realizados são involuntários (não depende do controle do 
cérebro), podem ocorrer quando de uma emoção forte ou um sentimento de alegria e/ou de raiva, 
ódio, susto e outros.
( ) Atetoica (PC): também pode apresentar este movimento involuntário, mas isto acontece quando 
está até mesmo dormindo, isto é, não precisa de uma emoção e/ou de uma situação para acontecer, é 
involuntário.
( ) Atáxica (PC): com o tempo/anos na mesma postura pode desenvolver outras complicações 
motoras, pressão de órgãos internos, falta de equilíbrio, de percepção na área tátil, dificuldades de 
engolir, mastigar, sugar e na alimentação em geral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - V - F.
C V - F - F.
D V - F - V.
Temos as leis federais, como a 10.048/2000 e a 10.098/2000, as quais estabeleceram normas gerais e 
critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade 
reduzida, temporária ou definitivamente. A Lei nº 10.048/2000 trata do atendimento prioritário e de 
acessibilidade nos meios de transportes e inova ao introduzir penalidades ao seu descumprimento. 
Sobre a subdivisão da acessibilidade descrita na Lei nº 10.098/2000, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A Lei nº 10.098/2000 subdivide o assunto em acessibilidade ao meio físico, aos meios jurídicos,
na comunicação e informação e em ajudas técnicas.
B A Lei nº 10.098/2000 subdivide o assunto em acessibilidade ao meio físico, aos meios de
transporte, na comunicação e informação e em ajudas técnicas.
C A Lei nº 10.098/2000 subdivide o assunto em acessibilidade ao meio digital, aos meios de
transporte, na comunicação e informação e em ajudas técnicas.
D A Lei nº 10.098/2000 subdivide o assunto em acessibilidade ao meio físico, aos meios de
transporte, na comunicação e informação e em ajudas psicológicas.
A Tecnologia Assistiva (T.A.) é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de 
recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas 
com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. A tecnologia assistiva 
propicia para a pessoa com deficiência física meios de locomoção. Com base no exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tecnologia assistiva propicia para a pessoa com deficiência física meios de locomoção, dentre 
eles: cadeiras de rodas e cadeiras de rodas motorizadas.
( ) Além da cadeira de rodas e da cadeira de rodas motorizada, a tecnologia assistiva também 
propicia para a pessoa com deficiência física como meio de locomoção, os andadores, os triciclos e as 
muletas.
( ) Para a locomoção da pessoa com deficiência física, a tecnologia assistiva propicia talheres, 
suportes para canudos e copos e canecas adaptadas.
( ) Para a locomoção da pessoa com deficiência física, a tecnologia assistiva propicia livros e jogos 
6
7
14/11/2023 11:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 4/6
adaptados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - V.
A tecnologia assistiva caracteriza-se como uma área do conhecimento interdisciplinar, que 
engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços, objetivando promover a 
funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência,com incapacidade 
ou mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, independência, melhora da qualidade de vida e 
inclusão social (BRASIL, 2009). No contexto da inclusão escolar, a tecnologia assistiva torna-se 
imprescindível, pois esta oferece materiais pedagógicos adaptados, os quais incluem jogos, livros, 
materiais escolares e recursos para auxiliar na escrita e pintura. Sobre a tecnologia assistiva, analise 
as sentenças a seguir:
I- A tecnologia assistiva objetiva proporcionar maior independência, qualidade de vida e inclusão, 
ampliando a comunicação, mobilidade, habilidades para o aprendizado, trabalho e integração com a 
sociedade.
II- A tecnologia assistiva se divide em diferentes modalidades, servindo como referência para 
pesquisas e estudos.
III- A tecnologia assistiva no processo de inclusão neutraliza as barreiras causadas pela deficiência.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 
Comitê de Ajudas Técnicas. Tecnologia Assistiva. Brasília: CORDE, 2009.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
As crianças que sofreram lesão cerebral por infecções apresentam sequelas motoras como 
hemiplegia, espasticidade (rigidez e comprometimento de um lado do corpo) ou tetraparesia espástica 
(rigidez e comprometimento dos quatro membros). Pode também apresentar hidrocefalia e atraso da 
fala. Este tipo de Lesão Encefálica Infantil Adquirida é chamada de:
A Infecções do Sistema Nervoso Central (meningite).
B Acidente Vascular Encefálico (AVE).
C Traumatismo Crânio-Encefálico (TCE).
8
9
14/11/2023 11:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 5/6
D Anóxias cerebrais (falta de oxigenação no cérebro).
As doenças genéticas são muitas e nem todas levam à deficiência física, mas acometem a população 
em menor proporção, devido às “alterações na sequência de nucleotídeos em uma parte do DNA que 
alteram a estrutura de uma proteína e, consequentemente, causam anomalias anatômicas e 
fisiológicas” (SANTOS, 2018, p. 2). Com base nas síndromes e seus conceitos, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Síndrome de Williams.
II- Síndrome de Proteus.
III- Síndrome de Ehlers-Danlos.
IV- Distrofia Muscular Duchenne.
( ) Costuma afetar meninos, que podem ter dificuldades ao se levantar ou correr, andar oscilante, 
panturrilhas grandes, anormalidade ao caminhar, fraqueza muscular, perda de massa muscular ou 
encurtamento permanente de músculo, podendo ter dificuldades de aprendizagem associada 
(EINSTEIN, 2017).
( ) Conhecida como Síndrome do homem elástico. Identificada como um grupo de distúrbios 
hereditários e afeta principalmente as articulações e o tecido conjuntivo da pele e as paredes dos 
vasos sanguíneos. Pessoas com esta síndrome têm a capacidade de tocar o nariz com a língua, 
deformidade física, duplo articulado, facilidade de se machucar, fadiga, fraqueza muscular, luxação, 
má cicatrização de feridas ou sopro no coração. Devido a este comprometimento nas articulações, 
poderão, durante a vida, ter muitos acidentes com lesões irreversíveis, precisam sempre de 
fisioterapia (EINSTEIN, 2017).
( ) Ocorrem pelo crescimento exagerado de partes do corpo e de tumores subcutâneos, patologia 
rara, que leva à deficiência física, pois pode haver crescimento de um joelho, de pernas em exageros, 
mãos e pés muito grandes se parecendo a gigantes, hemi-hipertrofia, tumores subcutâneos, 
macrocefalia e outras anomalias cranianas e viscerais.
( ) Ocorre a desordem no cromossomo 7. A criança/pessoa vai ter dificuldades motoras, 
principalmente na motora fina (recortar, escrever, desenhar, andar com equilíbrio, andar de bicicleta), 
além de a criança demorar a andar, tem irritação e chora muito. Estas crianças apresentam 
características físicas “por face de gnomo ou fadinha”, nariz pequeno e empinado, cabelos 
encaracolados, lábios cheios, dentes pequenos e sorriso frequente” (MACHADO, 1998, p. 56). Por 
outro lado, são sensíveis ao som alto, mas têm facilidade para a música.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: SANTOS, Vanessa dos. Doenças genéticas. Disponível em: 
https://biologianet.uol.com.br/doencas/doencas-geneticas.htm. Acesso em: 10 nov. 2018.
A II - IV - I - III.
B III - I - IV - II.
C IV - III - II - I.
D I - II - III - IV.
(ENADE, 2017) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter 
normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os 
alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que 
tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que 
preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE) (BRASIL, 2017, p. 7).
10
11
14/11/2023 11:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 6/6
Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I- A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano 
global, o que implica compreender que esse desenvolvimento é linear.
II- A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam aproximações e 
compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas situações cotidianas.
III- A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de conhecimentos, habilidades, 
atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da 
cidadania e do mundo do trabalho.
IV- Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de competências, a 
LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos mínimos a serem ensinados na proposta 
da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
FONTE: https://web.moderna.com.br/documents/3901628/0/BNCC+-
+Material+para+o+professor/01f4c4f9-7774-4e0d-bedb-565635b3294c. Acesso em: 14 abr. 2020.
A III e IV.
B II e III.
C I e III.
D I e II.
(ENADE, 2016) Uma pessoa com paralisia cerebral procurou um clube esportivo para iniciar a 
prática de uma modalidade paralímpica em alta performance com vistas a sua participação nas 
próximas Paralimpíadas. Nessa situação, que modalidade esportiva paralímpica que essa pessoa 
poderia praticar oficialmente junto ao Comitê Paralímpico Brasileiro?
A Futebol 5.
B Voleibol sentado.
C Judô.
D Bocha paralímpica.
12
Imprimir