Teoria e Metodologia de Educação Física1

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08/11/2023, 13:43 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:655898)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
22823742
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
A Pedagogia Liberal tem como objetivo o desenvolvimento de aptidões individuais que preparem as pessoas para o desempenho de 
papéis sociais. Contudo, por mais que se pregue a igualdade de oportunidades, as desigualdades de condições não são consideradas. 
Sabendo que a Pedagogia Liberal pode ser dividida em quatro tendências: Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada não Diretiva 
(Escola Nova) e Tecnicista, e que cada uma tem manifestações diferentes quanto ao papel do professor, associe os itens, utilizando o código 
a seguir:
I- Tradicional.
II- Renovada Progressivista.
III- Renovada não Diretiva (Escola Nova).
IV- Tecnicista.
( ) O papel do professor é auxiliar no desenvolvimento livre e espontâneo do estudante.
( ) O papel do professor é administrar o ambiente e fazer a ligação entre o estudante e a ciência.
( ) O papel do professor é, de certa maneira, não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas. Nesta tendência, a educação 
está centrada no aluno.
( ) O papel do professor é impor disciplina, ter rigidez e autoridade, enquanto o estudante tem uma atitude passiva e receptiva. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - I - III.
B II - IV - III - I.
C III - I - II - IV.
D II - IV - I - III.
Para Haydt (2001), é necessário considerar dois princípios básicos para a formulação dos conteúdos de ensino. Estes princípios são 
chamados de princípios lógico e psicológico. Quanto a esta temática, analise as sentenças a seguir:
I- O princípio psicológico refere-se à compreensão dos conteúdos que ocorre sem a necessidade de uma organização.
II- Relacionado à natureza dos conteúdos a serem organizados está o princípio lógico.
III- O princípio psicológico considera o nível de desenvolvimento dos alunos e suas experiências anteriores.
IV- O princípio psicológico refere-se à independência das experiências vividas pelos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
A Tendência Libertadora é representada pelo educador brasileiro Paulo Freire. A didática freiriana, assim chamada, fundamenta-se no 
diálogo e procura desenvolver no estudante o compromisso consigo mesmo e com o contexto social. Com relação ao repertório freiriano, 
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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analise as seguintes opções:
I- Educação emancipatória.
II- Temas geradores.
III- Identidades múltiplas e análise do discurso.
IV- Libertação dos marginalizados.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II, III e IV estão corretas.
B Somente a opção I está correta.
C As opções III e IV estão corretas.
D As opções I, II e IV estão corretas.
A pedagogia tradicional preocupa-se com a universalização do conhecimento. O treino intensivo, a repetição e a memorização são as 
formas pelas quais o professor, nesta concepção considerado detentor do saber, transmite os conteúdos a seus alunos, que são agentes 
passivos deste processo. Os conteúdos são verdades absolutas, dissociadas do cotidiano do aluno e de sua realidade social. Já na Pedagogia 
Renovada Progressivista, como seria?
A
Idealiza a escola como preparadora dos indivíduos para o desempenho de papéis sociais, fazendo uso de suas aptidões e adaptação às
normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual.
B
Memorizar para “ganhar nota” e não estudar para abstrair o conhecimento, estimulando a competição entre os alunos que são
submetidos a um sistema classificatório.
C
O professor deixa de ser um agente privilegiado para se tornar colaborador ao livre desenvolvimento do aluno, e sua intervenção se dá
para organizar o entendimento do educando.
D A criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida.
A didática é uma disciplina que tem como objeto de estudo métodos e técnicas de aprendizagens tanto nos aspectos práticos como 
operacionais na formação humana. Tem como finalidade desenvolver a capacidade crítica dos professores na formação acadêmica, para que 
estes analisem de forma objetiva a realidade do quê?
A Do educador.
B Do currículo.
C Do conteúdo.
D Do ensino.
João Amós Comenius é considerado o pai da Didática Moderna. Seu pensamento era bastante avançado para a época. Previa que a 
didática seria um método para ensinar de maneira direta e clara, ou seja, ensinar a verdadeira natureza das coisas. Fazia parte de seu 
entendimento sobre a didática:
A Educar por meio de um processo para poucos habilitados à educação formal.
B Ensinar que a eficiência do conteúdo estudado não está relacionada à prática didática.
C Explicar em primeiro lugar os detalhes para se chegar ao todo do conhecimento.
D Ensinar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo.
Quanto à organização dos conteúdos de ensino, estes não podem ocorrer de qualquer maneira. Para Haydt (2001), essa ordenação será 
feita em dois planos: a organização vertical do currículo e a organização horizontal do currículo. Sobre essa temática, analise as sentenças a 
seguir:
 
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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I- Há três critérios básicos para orientar a organização dos conteúdos: a continuidade, a sequência e a integração.
II- A continuidade remete ao tratamento de um mesmo conteúdo repetidas vezes, em diferentes fases de um curso.
III- A integração está relacionada à ordenação vertical dos conteúdos, o relacionamento entre as áreas durante o decorrer do curso.
IV- A integração está relacionada à ordenação horizontal dos conteúdos, a chamada interdisciplinaridade ou a transdisciplinaridade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
O termo didática foi instituído por João Amós Comenius em sua obra conhecida por Didática Magna (publicada em 1657), que 
originalmente significa “arte de ensinar". Sendo assim, sobre o conceito de Didática, assinale a alternativa CORRETA:
A A Didática é a arte de ensinar os estudantes a memorizar e repetir, ou seja, um tipo de aprendizagem receptiva e passiva.
B A Didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com a memorização das informações adquiridas.
C A Didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de conteúdos e instrumentos de avaliação.
D
A Didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de ensinar e aprender, procurando melhorar a aprendizagem
dos estudantes.
O método didático de Johann Friedrich Herbart constitui-se de cinco passos fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, que 
são: a preparação, a apresentação, a assimilação, a generalização e a aplicação. Partindo desse pressuposto, analiseas sentenças a seguir:
I- A preparação significa o momento em que o professor relembra os conhecimentos prévios sobre o assunto estudado, instigando os 
educandos ao interesse para o próximo conteúdo a ser ministrado.
II- A apresentação consiste na forma dinâmica e interativa em que o professor é apresentado para a turma, provendo, desta forma, parcerias e 
estimulando o processo de ensino e aprendizagem. 
III- A assimilação corresponde ao processo de comparação de assuntos, distinguindo o certo e o errado dos conteúdos estudados. Já a 
generalização consiste em técnicas abstratas, em que o educando não é capaz de desenvolver os conceitos aprendidos. 
IV- A aplicação diz respeito aos exercícios e atividades realizadas pelos educandos, na qual será possível identificar se o educando demonstra 
entendimento do assunto e se consegue aplicar aquilo que estudou.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A prática educacional deve estar muito bem orientada para alcançar os objetivos propostos. Segundo Libâneo (2008, p. 120), “O caráter 
pedagógico da prática educativa está em explicitar fins e meios que orientem as tarefas da escola e do professor [...] podemos dizer então 
que não há prática educativa sem objetivos”. A proposta dos objetivos educacionais possui referenciais que estão ligados às necessidades 
dos alunos. Referente a essa formulação dos objetivos, analise as sentenças a seguir:
I- A proposta dos valores e ideais descritos na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) diz respeito aos propósitos das forças 
políticas dominantes no sistema social.
II- Os conteúdos das diversas ciências, que ao longo do tempo são produzidos e acumulados pela humanidade, podem ser usados para 
disseminar a ideologia entre os membros da sociedade. 
III- As expectativas e as necessidades de formação cultural exigidas pela maioria da população derivam de suas condições concretas de vida 
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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e das lutas pela democratização.
IV- A sugestão é de que os profissionais de educação ajudem somente os menos favorecidos a conquistarem seus direitos e contribuírem 
para que a exploração e a desigualdade se perpetuem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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