Filosofia Avaliação II

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16/11/2023, 06:22 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:741661)
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Prova 47350282
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A ética do dever implica no cumprimento do dever como um fim em si mesmo, pois, 
independentemente das consequências da ação, o agente moral deve agir moralmente porque ele deve 
agir assim e não de outra maneira, ou seja, se mentir é errado, jamais devermos mentir, mesmo que tal 
mentira seja para algum bem. Portanto, não mentir é um dever. Diante do que foi exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A ética do dever tem como princípio fundamental a utilidade.
( ) Kant defende que, pelo dever moral, uma pessoa jamais deverá mentir, mesmo que isso possa 
beneficiar outra pessoa. 
( ) O verdadeiro valor moral de uma ação não deverá resultar de nenhuma outra inclinação que não 
seja o dever. 
( ) A questão central de uma ética do dever é: o que devo fazer?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.
O nascimento da pólis grega marca um período de profundas transformações na configuração política 
da Grécia. Até o surgimento das primeiras cidades-estados (pólis), a Grécia havia vivenciado 
diferentes formas de organização política, como o sistema gentílico, em que a célula básica é o génos 
(comunidade formada por numerosas famílias e descendentes de um mesmo ancestral).
Em relação à política na Grécia, assinale a alternativa CORRETA:
A A política, na Filosofia de Platão, está intrínseca e essencialmente associada à moral. Tal vínculo
acontece devido ao fim último do Estado ser a virtude.
B
Na pólis grega, o ponto mais alto da cidade era chamado de acrópole, onde ficava a ágora. Na
acrópole, ficava o templo; era, também, o local onde se refugiavam os habitantes das cidades,
quando se encontravam sob ataque dos inimigos invasores.
C
Quanto à democracia, Aristóteles definiu como o Estado no qual reina a liberdade. Descreve uma
sociedade utópica dirigida pelos filósofos. No seu entendimento, eram os únicos capazes de
governar, pois eram os únicos conhecedores autênticos da realidade, que ocupariam o lugar dos
reis, tiranos e oligarcas.
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D Para Platão, o homem é, por natureza, um animal político que precisa viver em sociedade, pois
ele não pode chegar à perfeição sem a contribuição da sociedade e do Estado.
A preocupação fundamental da epistemologia é estabelecer a diferença entre a ciência e a 
pseudociência. Nesse sentido, a relação entre o sujeito que conhece e o objeto do conhecimento é 
considerado o problema fundamental da epistemologia. Há três vertentes principais que procuram 
esclarecer tal relação. Sobre essas três vertentes, analise as sentenças a seguir:
I- A vertente realista defende que o ponto de partida para a elaboração do conhecimento são as coisas. 
II- Para a vertente idealista, o conhecimento é uma atividade que vai do sujeito para as coisas.
III- Para o criticismo, a representação que nós fazemos do real depende do objeto.
IV- A vertente criticista se originou da crítica desenvolvida por Kant, que traça o que o sujeito pode 
conhecer. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Dentre as alternativas a seguir, uma contém somente filósofos utilitaristas.
Qual é essa alternativa?
A Mill e Bentham.
B Kant e Bentham.
C Platão e Mill.
D Rousseau e Aristóteles.
No que concerne ao empirismo, temos várias questões associadas. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A O empirismo, ao contrário do racionalismo, enfatiza o papel da não experiência sensível no
processo do conhecimento.
B O empirismo, ao contrário do racionalismo, enfatiza o papel da experiência sensível no processo
do conhecimento.
C O empirismo, ao contrário do racionalismo, enfatiza o papel da experiência sensível no processo
do desconhecimento.
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D O empirismo, ao contrário do racionalismo, não enfatiza o papel da experiência sensível no
processo do conhecimento.
O estudo da ética é um dos assuntos fundamentais da filosofia, pois os filósofos que se 
debruçam a estudar esta área do conhecimento filosófico estão interessados em saber o que é bom e o 
que é correto. Sobre o que é ética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A ética é um conjunto de leis, que são responsáveis por induzir o ser humano a se comportar 
corretamente.
( ) A ética é um estudo do comportamento humano a partir de um conjunto de leis divinas que 
constam nos livros sagrados, para definir o que é certo ou errado.
( ) A ética pode ser considerada como a filosofia moral, ou pensamento filosófico acerca da 
moralidade, que se debruça sobre o estudo dos problemas morais. 
( ) A ética jamais deverá ser confundida com um conjunto de leis, pois ela consiste numa ciência dos 
princípios morais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - F.
Ao estudarmos sobre os métodos de raciocínio ou argumentativo, nos deparamos com o 
dedutivo e o indutivo. Ambos possuem especificidades que merecem atenção, pois isso nos permite 
avaliar o teor e validade da argumentação. Sobre o método indutivo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O raciocínio indutivo possui rigor lógico maior que o raciocínio dedutivo.
( ) É um método de argumentação que parte do particular para o universal.
( ) No raciocínio indutivo, o conteúdo da conclusão excede o das premissas.
( ) É um método de argumentação que parte do universal para o particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - V - F.
C V - V - V - V.
D V - F - F - F.
A analogia é um recurso argumentativo que as pessoas utilizam diariamente, sendo que a sua 
finalidade é para explicar determinadas coisas, tornando o assunto em questão o mais claro possível. 
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No entanto, a analogia possui outras finalidades, dentre elas podemos afirmar que é uma forma de 
raciocínio que pode servir para:
A Reflexões em sentido.
B Apenas para comparar eventos.
C Prever determinadas situações.
D Apenas dar sentido ao pensamento.
Leia o texto a seguir:
Todos os mineiros são simpáticos (premissa maior).
João é simpático (premissa menor).
Logo, João é catarinense (conclusão).
Sobre a classificação dos argumentos, assinale a alternativa CORRETA:
A Um argumento inválido com conclusão falsa.
B Um argumento verdadeiro com conclusão falsa.
C Um argumento válido com conclusão falsa.
D Um argumento inválido com conclusão verdadeira.
A definição da palavra lógica possui algumas variantes, contudo, faz-se necessário partir de um 
ponto comum para efeitos de estudo. Com relação à compreensão do termo lógica, da sua origem em 
uma palavra grega, assinale a alternativa CORRETA:
A Saber.
B Razão.
C Conhecimento.
D Exatidão.
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