QUESTIONÁRIO II - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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➜ QUESTIONÁRIO II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
• A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de 
aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, após 
alguns fenômenos, o indivíduo é capaz de adquirir: 
Resposta Marcada : 
Conhecimentos, habilidades e atitudes. 
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• Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-aprendizagem? 
Resposta Marcada : 
Por meio de uma relação dialética. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Uma senhora relata que seu esposo, mesmo estando próximo a ela, gesticula e 
parece conversar sozinho. Quando ela pergunta o que ele está dizendo, 
simplesmente responde: estou conversando comigo mesmo. Estranha forma de 
se comunicar, não é mesmo? Todavia, para que a comunicação possa 
efetivamente acontecer, algumas coisas devem ser observadas. Ciente disso, 
você estará certo em afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Para que a comunicação aconteça são necessários ao menos um emissor e um receptor 
que compreenda a mensagem transmitida. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Diferentemente dos distúrbios na capacidade de falar (um dos distúrbios da 
comunicação) existem os distúrbios de linguagem. Mas o que é linguagem? Como 
se organiza? Quais são os distúrbios mais comuns a ela relacionados? A respeito 
disso, assinale a alternativa CORRETA. 
Resposta Marcada : 
Para comunicar nossos pensamentos aos outros é que usamos a linguagem, seja ela 
oral, escrita ou elaborada a partir de sinais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Se define pelo âmbito profissional e refere-se a um campo de ação determinado, 
isto é, o processo de escolarização, tendo por objeto a escola e as relações que aí 
se estabelecem; fundamenta sua atuação nos conhecimentos produzidos pela 
psicologia da educação, por outras subáreas da psicologia e por outras áreas de 
conhecimento. 
O enunciado acima se refere a: 
Resposta Marcada : 
Psicologia escolar 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Métodos auto instrucionais são técnicas comportamentais voltadas para ensinar 
os indivíduos a modificarem seu próprio comportamento. O modelo de 
autorregulação consiste em etapas bem delineadas que incluem: 
I- Autoavaliação e monitoramento. 
II- Definição dos objetivos e planejamento estratégico. 
III- Colocação de um plano em prática e monitoramento do plano. 
IV- Monitoramento dos resultados e refinamento das estratégias. Em relação ao 
processo inicial de autoavaliação, assinale qual alternativa contém uma ação 
que poderá ser adotada nesta etapa do modelo de autorregulação: 
Resposta Marcada : 
O professor ensina aos alunos estratégias de automonitoramento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A partir de investigações sobre o funcionamento da mente, surgem novas 
descobertas e teorias, assim novos significados vão sendo atribuídos a 
determinados conceitos. Um deles diz respeito à concepção de “inteligência”, 
fazendo com que Gardner chegasse à seguinte conclusão: 
Resposta Marcada : 
Não existe uma única inteligência e sim inteligências a serem desenvolvidas pelo 
homem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Todas as alternativas abaixo são características da função de integração, 
retenção e de planificação, exceto: 
Resposta Marcada : 
Precisão e perfeição na apreensão de dados 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A linguagem é um sistema complexo que usamos para comunicar os nossos 
pensamentos aos outros. Essa habilidade envolve o que pode ser dito ou não; 
quando, onde e para quem; para que propósito; além do conhecimento 
linguístico para produzir enunciados gramaticais. São três os aspectos da 
linguagem, todos eles estão listados abaixo, exceto: 
Resposta Marcada : 
Comunicação 
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• A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de 
aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, após 
alguns fenômenos, o indivíduo é capaz de adquirir: 
Resposta Marcada : 
Conhecimentos, habilidades e atitudes. 
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