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Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 2.o bimestre 1
 COLÉGIO OBJETIVO
NOME: _________________________________________________ N.o: ________ 7.o ANO
DATA: ___/___/2023 EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (R.O.) 2.o BIMESTRE
Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 4.
Mundo digital
YouTube
Empreendedores faturam alto com canais no YouTube
Até poucos anos atrás, ninguém imaginava que “YouTuber” era profissão; hoje, fazer vídeos para o site é um 
negócio e tanto
Por Rennan A. Julio - 21/10/2015
Os “YouTubers” estão com tudo. Neste mês, a Forbes publicou uma lista com os dez criadores de conteúdo do 
site mais bem pagos do mundo. Em primeiro lugar, com mais de 40 milhões de assinantes, o sueco Felix Kjellberg do 
canal de gameplays PewDiePie faturou nada menos que US$ 12 milhões no ano passado.
Conseguir empreender na área se tornou o sonho de toda uma geração. Mas, apesar dos números, ganhar 
dinheiro com vídeos na internet não é uma missão simples.
Os primeiros “YouTubers” surgiram alguns 
anos atrás, quando fazer um vídeo na internet 
não tinha pretensão de ganhar com publicidade 
– muito menos pensar em faturamento de outras 
formas. Tudo que eles queriam era falar sobre o 
que gostavam e compartilhar isso na internet.
Mas, com o passar do tempo e o aumento 
da audiência, o fenômeno acabou ganhando o 
apoio da plataforma. Por meio de publicidade 
do Google, os usuários que possuíam mais 
visibilidade e frequência de produção 
começaram a ganhar dinheiro com seus canais. 
E foi assim que “YouTuber” se tornou profissão. 
Dani Noce, criadora do canal I Could Kill For Dessert (Foto: Divulgação).
O interesse das pessoas neste nicho de mercado foi tamanho que dados do YouTube mostram que cerca de 400 
horas de conteúdo inédito são publicadas no site por minuto. E, apesar de não divulgar o número exato, Eduardo 
Brandini, diretor de conteúdo da empresa no Brasil, afirma que existem milhões de canais recebendo receita com o 
programa de parceiros da empresa. “O YouTube é uma plataforma aberta e democrática em que qualquer criador 
pode subir seu conteúdo. Todo mundo gosta de ouvir e ver uma boa história. E os “YouTubers” bem-sucedidos são 
grandes contadores de histórias”, afirma.
Brasil
Hoje, um dos casos de maior sucesso no Brasil é o do canal Porta dos Fundos, que conta com mais de dez 
milhões de assinantes. Estima-se que no seu primeiro ano a empresa tenha faturado R$ 3 milhões – mas a produtora 
prefere não confirmar. E quem também está faturando alto é o jovem Alfonso Rezende, de 19 anos, dono do canal 
de gameplays RezendeEvil. Em entrevista à Folha de São Paulo, revelou que fatura R$ 1 milhão por ano.
Disponível em: <revistapegn.globo.com/Banco-de-ideias/Mundo-digital/noticia/2015/10/empreendedores-faturam-alto-com-canais-
-no-youtube.html>. Adaptado. Acesso em 10/jun. 2016.
1. De acordo com o texto, o que são “YouTubers”?
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Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 2.o bimestre 2
2. Segundo o texto, quando surgiram os primeiros YouTubers? 
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3. Para você, por que fazer vídeos e ser famoso tornou-se um objetivo para muitos jovens?
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4. Comente esta afirmação: “YouTubers bem-sucedidos são grandes contadores de histórias”.
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Termos essenciais da oração
A oração é uma frase ou membro de uma frase que contém um verbo ou uma locução verbal. Um período pode 
ser formado por uma única oração – período simples –, ou por duas ou mais orações – período composto.
As orações são constituídas, quase sempre, de dois termos essenciais. Esses termos expressam: o ser (de quem 
ou do que se diz algo) – o sujeito. Aquilo que se diz (do ser) – o predicado.
Para encontrar o sujeito de uma oração, pergunte 
• quem? (para pessoas) ou 
• o quê? (para coisas).
A palavra principal, fundamental, do sujeito recebe o nome de núcleo do sujeito. 
O sujeito que apresenta um só núcleo denomina-se sujeito simples.
O sujeito que apresenta dois ou mais núcleos denomina-se sujeito composto.
Algumas vezes, o sujeito não precisa aparecer na oração, desde que seja identificado pela terminação do verbo. 
Nesses casos, temos o sujeito oculto, também chamado elíptico ou implícito.
O sujeito de uma oração também pode ser indeterminado: existe um ser responsável pela ação verbal, mas ele é 
indicado de tal forma que não podemos identificá-lo.
Leia a tirinha abaixo e responda à questão 5.
Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 2.o bimestre 3
5. Indique o sujeito, tipo de sujeito, núcleo do sujeito e o predicado de cada balão da tirinha.
a) 1º balão:
Sujeito: _______________________________________________________________________________ 
Núcleo do sujeito: ________________________________________________________________
Tipo de sujeito: ________________________________________________________________________
Predicado: ____________________________________________________________________________
b) 2º balão:
Sujeito: _______________________________________________________________________________
Núcleo do sujeito: _______________________________________________________________________
Tipo de sujeito: _________________________________________________________________________
Predicado: _____________________________________________________________________________
c) 3º balão:
Sujeito: _______________________________________________________________________________
Núcleo do sujeito: _______________________________________________________________________
Tipo de sujeito: _________________________________________________________________________
Predicado: _____________________________________________________________________________
6. Crie uma frase que contenha sujeito composto. Destaque o sujeito.
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Leia a tirinha abaixo e responda à questão 7.
7. Em relação à tirinha acima, responda:
a) Utilizou-se linguagem verbal, não verbal ou as duas? Justifique.
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b) O que o uso de letras maiúsculas e em negrito indica? 
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c) Há elementos cinéticos? Justifique.
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d) Há alguma metáfora visual? Justifique.
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e) Qual o humor da tira?
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8. Examine com atenção a receita apresentada a seguir. Em seguida, complete o item “modo de preparo” utili-
zando os verbos indicados entre parênteses no modo imperativo.
Bolo de chocolate crocante
Rendimento: 20 porções
Ingredientes da massa
• 6 ovos;
• 2 xícaras (chá) de açúcar;
• 1 colher (sopa) de óleo de soja;
• 3 xícaras (chá) de farinha de trigo;
• 4 colheres (sopa) de chocolate em pó;
• 1 colher (sopa) de amido de milho;
• 1 xícara (chá) de água quente;
• 2 colheres (sobremesa) de fermento em pó;
• 1 colher (café) de sal.
 
Ingredientes do recheio 
• 2 xícaras (chá) de açúcar;
• 2 colheres (sopa) de manteiga;
• 2 xícaras (chá) de nozes ou castanhas de caju trituradas;
• 2 colheres (sopa) de leite em pó.
Modo de preparo
Massa
_____________ (bater) os ovos inteiros com o açúcar por 10 minutos. _________________ (diminuir) a 
velocidade da batedeira e ___________________ (juntar) a água misturada ao óleo. __________________ 
(desligar) a batedeira e ________________ (misturar) delicadamente a farinha peneirada juntamente com o 
chocolate em pó, o amido de milho, o sal e o fermento em pó. ___________________ (colocar) a massa em 
assadeira untada e polvilhada com farinha de trigo. ________________ (levar) ao forno médio (180ºC), pré-
aquecido, para assar.
Recheio
_________________ (levar) ao fogo o açúcar com a manteiga. ________________ (deixar) caramelizar. 
______________ (juntar) a castanha de caju ou as nozes e __________________ (despejar) sobre mármore 
untado. ________________ (deixar) esfriar e _______________ (quebrar) em pedaços. ___________________ 
(colocar) em um saco plástico com o leite em pó e _________________ (bater) com um martelo de carne para 
triturar. __________________ (reservar).
Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 2.o bimestre 5
Tipos de predicado
Predicado verbal 
Quando o predicado é ação, sua palavra principal, ou seja, seu núcleo, é um verbo.
Exemplo:
“ Corte o melão em 8 partes iguais e descasque-as.”
Predicado nominal 
Quando o predicado é propriedade (qualidade, estado), seu núcleo é um nome (substantivo ou adjetivo).
Exemplo:
“Coloque-as para cozinhar em água e sal até que fiquem macias.”
(Na oração “até que fiquem macias”, o adjetivo macias é o núcleo do predicado.)
No predicado nominal, usamos os verbos que indicam estado.
Predicado verbo-nominal 
Há predicados que contêm os dois núcleos: verbo e nome.
Exemplo:
“ Coloque a salada no refrigerador e sirva-a gelada.”
(Na oração “e sirva-a gelada”, os núcleos são o verbo servir e o adjetivo gelada.)
Quando construímos orações com predicado verbo-nominal, descrevemos, ao mesmo tempo, a ação (servir) e 
o ser (salada).
Leia a tira de Laerte e responda às questões 9 e 10.
9. Examine a fala do primeiro quadrinho: “Muriel e Fortunata são minhas melhores amigas”.
a) Quantas orações há no período?
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b) Qual o sujeito da oração? (Indique a sua classificação.)
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c) Qual o predicado? (Indique a sua classificação.)
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Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 2.o bimestre 6
10. Na frase “A gente faz tudo junto”, qual é o predicado? Como ele se classifica?
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Verbos transitivos e intransitivos
Leia a tirinha abaixo e responda às questões 11 e 12.
11. Examine a fala “Aquele rato roubou um biscoito”.
a) Qual o verbo da oração?
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b) Como ele se classifica?
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c) Qual o objeto do verbo? Como ele se classifica?
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12. a) Em “Vá pegá-lo, Garfield!”, a que o pronome “lo” se refere?
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b) Esse pronome é um objeto direto ou indireto?
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Leia a tirinha e responda à questão 13.
13. a) Na fala do primeiro quadrinho, qual é o verbo? Como ele se classifica?
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b) Qual o objeto? Como ele se classifica?
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14. De acordo com a transitividade, os verbos do segundo e terceiro quadrinhos classificam-se respectivamente em: 
a) transitivo indireto e intransitivo. 
b) intransitivo e transitivo indireto. 
c) transitivo direto e transitivo direto. 
d) transitivo indireto e transitivo indireto. 
e) intransitivo e intransitivo. 
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RESPOSTAS
1. De acordo com o texto, Youtubers são produtores de vídeos para o site Youtube. Hoje essa atividade tornou-se uma 
profissão.
2. Segundo o texto, os primeiros Youtubers surgiram anos atrás, num momento em que fazer vídeo na internet não 
tinha pretensão de ganhar publicidade.
3. Resposta pessoal do aluno.
4. A frase quer dizer que os Youtubers sabem contar boas histórias e como todo mundo gosta de ouvir uma boa 
história, eles alcançaram muito sucesso com isso.
5. a) Sujeito: indeterminado (Eles ou elas)
Núcleo do sujeito: indeterminado
Tipo de sujeito: indeterminado
Predicado: colocaram uma cesta com gatinhos na minha porta.
b) Sujeito: Eles / eu 
Núcleo do sujeito: Eles / eu
Tipo de sujeito: simples / simples
Predicado: sabem / não resisto
c) Sujeito: Oculto (Eu)
Núcleo do sujeito: Oculto (eu)
Tipo de sujeito: Oculto
Predicado: adoro cestas.
6. Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Ana e Pedro foram ao cinema.
7. a) A tirinha usa linguagem verbal e não verbal. Trabalha com imagens e texto escrito.
b) Indica que o personagem está gritando.
c) Sim. No último quadrinho, os riscos em torno da cabeça do personagem indicam movimento da água espirrando 
após tocar a cabeça do garoto.
d) Sim, a fumaça que sai da boca do personagem nos três primeiros quadrinhos.
e) O personagem acredita que para não congelar, por causa do frio, terá de tomar banho com roupas.
8. Massa
Bata – Diminua – junte – Desligue – misture – Coloque – Leve
Recheio
Leve – Deixe – junte – despeje – Deixe – quebre – Coloque – bata – Reserve
9. a) Uma oração.
b) Muriel e Fortunata – sujeito composto.
c) (...) são minhas melhores amigas – predicado nominal.
10. (...) faz tudo junto – predicado verbal.
11. a) roubou
b) Verbo transitivo direto.
c) um biscoito – objeto direto.
12. a) O pronome - lo refere-seao rato.
b) Objeto direto.
13. a) Gostaria – verbo transitivo indireto.
b) de ficar sozinho – objeto indireto
Obs.: os verbos transitivos indiretos (aqueles que exigem complemento preposicionado) podem apresentar 
como complemento um verbo no infinitivo. Nesse caso, não se trata de uma locução verbal, já que o primeiro 
verbo não é um auxiliar ou modal. Portanto, o emprego da preposição é obrigatório. Ex.: Gostaria de ficar... 
14. B