Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:639120)
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Prova 19383853
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Existem diferentes formas e instrumentos de comunicação dentro das mídias e novas 
tecnologias da educação. Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação 
síncrona e outras pela mediação assíncrona. Com relação às ferramentas utilizadas na realização de 
cada uma dessas mediações, analise as seguintes sentenças:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta da mediação assíncrona.
II- A videoconferência é uma ferramenta da mediação síncrona.
III- O fórum é uma ferramenta da mediação assíncrona.
IV- O telefone é uma ferramenta da mediação síncrona.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas
A "World Wide Web" (www) é uma grande teia que interliga várias mídias, como textos, 
imagens, animações, sons e vídeos, simultaneamente, formando um imenso hipertexto. Esse serviço é 
composto pelas páginas, também conhecidas como home page, site ou simplesmente web. Podemos 
classificar um website quanto ao conteúdo ou forma de acesso. Sobre os tipos de sites que 
encontramos, analise as seguintes afirmativas:
I- Os aplicativos são sites interativos, nos quais o conteúdo consiste em ferramentas de 
automatização, produtividade e compartilhamento, substituindo atividades do computador, tais como: 
processadores de texto, planilhas eletrônicas, editores de imagens, correios eletrônicos etc.
II- O sites midiáticos servem como ponto de contato entre uma instituição e seus consumidores e 
parceiros.
III- O banco de dados serve para catalogar registros e efetuar buscas incluindo áudio, vídeo, imagens, 
softwares, mercadorias ou mesmo outros sites.
IV- Os sites institucionais são sites informativos com atualizações frequentes e periódicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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D Somente a afirmativa IV está correta.
Cabe ao professor auxiliar seus alunos na busca de sites confiáveis na internet, pois ela 
apresenta muito mais vantagens do que desvantagens no processo pedagógico, quando utilizada de 
forma correta. Entre as vantagens apresentadas pela internet na educação, para a construção do 
conhecimento, existe uma que é colocada como a mais importante. Sobre essa vantagem, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Comunicação
B Interação.
C Entretenimento.
D Pesquisa.
A humanidade é marcada pelas invenções e pelo desenvolvimento tecnológico. A nossa 
evolução sempre esteve relacionada com a criação de instrumentos e de mecanismo para garantir a 
sobrevivência. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Podemos destacar que as criações humanas decorrentes das tecnologias não conseguiram alterar 
significativamente a vida das populações.
II- O uso das tecnologias no âmbito pedagógico não evoluiu a ponto de atender às necessidades da 
população.
III- A tecnologia é uma ferramenta necessária para a educação. Ela é formada por vários elementos, 
como a informação e a criatividade.
IV- A tecnologia surge para propor soluções e estratégias para a resolução dos problemas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A internet chegou no Brasil em 1992, por intermédio da Rede Nacional de Pesquisa (RNP), 
interligando as principais universidades e centros de pesquisa do país e algumas organizações não 
governamentais. Na educação, a partir de 2007, a internet vem sendo usada com mais intensidade no 
Ensino Fundamental com projetos que podem interligar alunos de vários anos escolares. A internet é 
considerada uma gigantesca rede interconectada por milhares de tipos diferentes de redes, que se 
comunicam por meio de uma linguagem em comum e um conjunto de ferramentas que viabilizam a 
comunicação e a obtenção de informações. Sobre o histórico do surgimento da internet, ordene os 
itens a seguir:
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I- O surgimento da Arpanet teve como objetivo permitir aos vários centros de computadores e grupos 
de pesquisa que compartilhassem informações e tempo de computação.
II- A Arpanet é integrada com outras duas redes já em funcionamento: PRnet e SATNet , que levou à 
padronização no protocolo de transmissão de dados (TCP/IP), possibilitando que outras redes fossem 
agrupadas à Arpanet.
III- Com foco militar e desmembramento da Arpanet, é criada a rede MILNet. Surge a Arpa-Internet 
com foco acadêmico.
IV- A Arpa é extinta e a rede passa a ser chamada de NSFNET, ficando toda a responsabilidade com a 
National Science Foundadion. O governo norte-americano extingue definitivamente a NSFNet. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA :
A IV - II - III - I.
B I - II - III - IV.
C III - II - IV - I.
D I - III - II - IV.
Existem diferentes instrumentos de comunicação dentro das novas tecnologias da educação. 
Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona e outras pela 
mediação assíncrona. Na mediação síncrona, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica 
de comunicação em tempo real, permanecendo em sincronia. No entanto, a mediação assíncrona 
constitui-se pela troca de mensagens de texto, em que o professor envia uma mensagem ao aluno, o 
qual poderá lê-la ou respondê-la em qualquer momento. Com relação às ferramentas de mediação 
síncrona e assíncrona, analise as sentenças a seguir:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta de mediação assíncrona.
II- A videoconferência é uma ferramenta de mediação síncrona.
III- O fórum é uma ferramenta de mediação assíncrona.
IV- O telefone é uma ferramenta de mediação síncrona.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Existem vantagens e desvantagens com relação à utilização da internet na escola, especialmente 
se ela e seus professores não estiverem verdadeiramente preparados para esse novo recurso 
tecnológico. Com relação às vantagens e desvantagens da utilização da internet na escola, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma desvantagem para a utilização da internet na escola é a questão burocrática, ou seja, o 
excesso de documentos para preencher toda vez que vai acessar.
( ) Uma vantagem para a utilização da internet na escola é o acesso à ampla variedade de 
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informações, nas mais diversas áreas do conhecimento.
( ) Uma desvantagem para a utilização da internet na escola é que os estudantes da escola pública 
encontram dificuldades.
( ) Uma vantagem para a utilização da internet na escola é que ela pode ser utilizada por todos, 
independentemente de seus talentos ou classe social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
Muitas foram as propostas pedagógicas desenvolvidas para melhorar a qualidade do ensino, 
como o uso das tecnologias na educação. Cada vez mais, a escola é estimulada a adotar esses recursos 
como ferramentas que auxiliam na construção do conhecimento. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escola deve ser um espaço preservado para esses avanços. O professor não está preparado para 
novas mudanças, por isso, deve ficar indiferente quanto às novasmetodologias.
( ) O uso do computador nas escolas deve ser um instrumento reservado para o professor auxiliar 
seus alunos durante o ensino e durante a avaliação.
( ) Muitos especialistas destacam o uso da informática na educação, como um recurso pedagógico 
que possibilita desenvolver valores culturais e sociais. 
( ) O uso do computador substitui as funções do professor, por isso, foi recomendado seu uso 
também para várias modalidades de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - F.
José é professor e no contexto de sala está procurando inovar suas aulas por meio das 
tecnologias, visando despertar o interesse de seus alunos. No entanto, vale destacar que cabe ao 
professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos 
e renovando a sua prática pedagógica. Assim compreende-se que o uso das tecnologias exige 
comprometimento e, principalmente, que os professores estejam abertos a mudanças, realizando 
transformações na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O professor necessita dominar as novas tecnologias, possibilitando que sua prática pedagógica 
seja interdisciplinar e contextualizada.
( ) O profissional exigente deve promover um ensino que destaque o professor como centro do 
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conhecimento, não podendo ser questionado.
( ) Mediante o comprometimento, o professor capacitado deve propor atividades de investigação, 
inserindo o aluno no processo. 
( ) O professor necessita aceitar o novo, o diálogo dos alunos e a ação cooperativa, para que as aulas 
sejam relevantes para a vida cotidiana. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Os ambientes de aprendizagem on-line estão cada vez mais frequentes no processo de ensino e 
aprendizagem. No contexto da aprendizagem on-line, as ferramentas de comunicação síncronas e 
assíncronas tornam-se as mais utilizadas. No entanto, cabe destacar que para se obter sucesso na 
utilização das ferramentas, o professor deve estruturar a aula para atender às necessidades dos alunos, 
compreendendo os benefícios e as limitações que envolvem o seu uso. Quanto aos benefícios e às 
limitações que envolvem o seu uso, assinale a alternativa CORRETA:
A Um benefício da aprendizagem assíncrona é o aprendizado no próprio ritmo, onde os alunos
podem aprimorar suas habilidades, interagindo com os colegas por meio de e-mails ou fóruns.
B Um benefício da aprendizagem síncrona é a impossibilidade de um feedback instantâneo.
C Um benefício da aprendizagem assíncrona é a possibilidade de um feedback instantâneo.
D Uma limitação da aprendizagem síncrona é que a escola não precisa gastar dinheiro com despesas
de viagem. Os alunos conseguem assistir palestras feitas em outras escolas, na sua escola.
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