Flex1-Classificação arquivistica

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Os documentos são bases para as fontes de informação, que podem ser primárias, 
secundárias e terciárias. Sobre as fontes de informação, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
I- Fonte primária. 
II- Fonte secundária. 
III- Fonte terciária. 
( ) Consulta departamental. 
( ) A reprodução de dados de anos anteriores; 
( ) Parte de um relatório anterior e balanços. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - III - I. 
B 
III - I - II. 
C 
I - III - II. 
D 
I - II - III. 
 
2) 
As organizações desenvolvem diversas atividades de acordo com as suas 
atribuições e os documentos refletem essas atividades porque fazem parte do 
conjunto de seus produtos. Esses documentos possuem elementos característicos. 
Sobre esses elementos, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Suporte é a configuração física de acordo com natureza e o modo como foi 
confeccionado. 
B 
Suporte é o estágio de preparação e de transmissão de documentos. 
C 
Suporte é a configuração que assume um documento de acordo com o sistema de 
signos. 
D 
Suporte é o material sobre o qual as infor¬mações são registradas. 
 
3) 
 
Os documentos são provas de atividades devolvidas pelas instituições e 
organizações, e as informações auxiliam o gestor na tomada de decisão. Sobre a 
informação e o documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: ( ) A informação e o documento são termos que possuem uma 
multiplicidade de sentidos. ( ) Existem os documentos controlados denominados 
de literatura verde. ( ) Documentos sempre estarão ligados ao registro de 
informações e ao compartilhamento do conhecimento. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V -F -V. 
B 
F - F - V. 
C 
V - V - V. 
D 
V - F - F. 
 
4) 
O documento é muito importante para a arquivologia e demais ciências, por isso é 
importante que saibamos a origem dessa palavra. Sobre o documento, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
A etimologia da palavra documento e vem do verbo docere que significa 
conhecimento. 
B 
A etimologia da palavra documento e vem do verbo docere que significa instruir e 
construir. 
C 
A etimologia da palavra documento e vem do verbo docere que significa ensinar ou 
instruir. 
D 
A etimologia da palavra documento e vem do verbo docere que significa informar e 
provar. 
 
5) 
Os documentos são produtos de uma atividade realizada por pessoas e empresas, 
com a finalidade de comprovar tal atividade. Esses documentos possuem 
elementos característicos. Sobre esses elementos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Suporte. 
II- Forma. 
III- Formato. 
 
( ) Minuta. 
( ) Papel. 
( ) Planta rolo de filme. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - I - III. 
B 
III - I - II. 
C 
I - III - II. 
D 
I - II - III. 
 
6) 
O documento está ligado ao registro de informações e ao compartilhamento do 
conhecimento, formando diversas fontes de informação. Sobre as fontes de 
informação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fonte primária II- 
Fonte secundária. III- Fonte terciária. ( ) São tipos de fontes de informação como os 
relatórios internos. ( ) São conteúdos reduzidos para as tomadas de decisão dentro 
das empresas. ( ) Podem ser a reprodução de dados de anos anteriores. Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I - III - II. 
B 
I - II - III. 
C 
II - III - I. 
D 
III - I - II. 
 
7) 
 
A informação é um termo de difícil definição porque permeia toda a estrutura 
social, tudo o que vemos, fazemos, inventamos, construímos, vestimos, falamos, 
escrevemos, desenhamos é informação. Sobre a informação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A principal fonte de informação reside 
nas pessoas. ( ) A informação pode estar contida em registros, documentos, 
conversas, entre outros. ( ) A informação e o documento são termos que possuem 
uma multiplicidade de sentidos largamente utilizada por diferentes segmentos 
sociais e profissionais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V. 
B 
V - F - F. 
C 
V - V - V. 
D 
F - V - V. 
 
8) 
Os documentos podem ser todos os livros, papéis, mapas, fotografias ou outras 
espécies documentárias, independentemente de sua apresentação física. Sobre os 
documentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os 
documentos são basicamente de dois tipos: documento analógico e eletrônico. ( ) O 
documento analógico pode ser de papel e microfilme. ( ) Os documentos 
eletrônicos podem ser arquivos oriundos de editores de texto, ferramentas de 
desenhos técnicos ou planilhas eletrônicas. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
A 
V -F -V. 
B 
V - F - F. 
C 
V - V - V. 
D 
F - F - V. 
 
9) 
O documento é toda e qualquer informação registrada independente do suporte, e 
tem sua importância em diferentes áreas do conhecimento, mas em especial na 
Arquivologia. Sobre o documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: ( ) O documento é produzido ou recebido no decorrer da atividade 
de uma instituição ou pessoa, servindo de testemunho dessa atividade. ( ) Os 
documentos podem ser os vestígios materiais de civilizações desaparecidas. ( ) O 
documento é uma unidade de registro de informações somente em formato de 
livro. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F. 
B 
F - F - V. 
C 
V - F - F. 
D 
V - V - V. 
 
10) 
Le Goff (2003, p. 536) expõe a necessidade de perceber o documento como uma 
construção, como um "produto da sociedade que o fabricou segundo suas relações 
de forças que aí detinham poder", sendo então necessário perceber, não apenas 
como um documento, mas sim como um monumento. Sobre a definição de 
documento pelo autor citado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: ( ) Os primeiros documentos escritos surgiram com a finalidade de serem 
históricos. ( ) Os primeiros documentos escritos não surgiram com a finalidade de 
serem históricos. ( ) Os primeiros documentos tinham como objetivo serem 
jurídicos, funcionais e administrativos. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: FONTE: LE GOFF, J. História e memória. Tradução Bernardo 
Leitão et al. 5. ed. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2003. 
A 
F - V - V. 
B 
V - F - F. 
C 
F - F - V. 
D 
V - V - V .